2024屆甘肅省金昌市高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2024屆甘肅省金昌市高二生物第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而成C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞2．關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A．DNA復(fù)制需要消耗能量B．光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量C．物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATPD．細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生3．如圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析合理的是A．嵌合體幼鼠是四倍體B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型不都相同C．代孕母鼠無(wú)需進(jìn)行同期發(fā)情處理D．過(guò)程①中存在有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化4．下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（）。①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；②酶都有催化功能；③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；④酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專(zhuān)一性、高效性；⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用A．①②③B．①②④⑤C．①②④⑥D(zhuǎn)．①③⑥5．下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．Fe和I分別參與構(gòu)成血紅蛋白和甲狀腺激素B．C是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素，生物大分子以碳鏈為骨架C．梨汁中含有豐富的果糖，是檢測(cè)生物組織中還原糖的良好材料D．細(xì)胞中具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的6．人工繁殖的瀕危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野外訓(xùn)練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對(duì)于這一結(jié)果，下列解釋最合理的是A．野化訓(xùn)練的時(shí)間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境B．草本植物矮小，被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無(wú)法隱藏身體C．沒(méi)有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適D．草原上食肉動(dòng)物與野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭(zhēng)奪實(shí)物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱(chēng)：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡(jiǎn)便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測(cè)交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時(shí)，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。8．（10分）下圖表示某生物的育種過(guò)程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)經(jīng)過(guò)①、④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為_(kāi)__________，和①、②、③育種過(guò)程相比，其優(yōu)越性是__________________________。(2)過(guò)程⑥所需試劑的作用是______________________________。(3)過(guò)程⑧育種方式的原理是__________，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有___________的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。9．（10分）科研人員通過(guò)基因工程實(shí)現(xiàn)了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達(dá)，使原來(lái)不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內(nèi)被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構(gòu)建工程菌的部分過(guò)程，其中介導(dǎo)序列能引導(dǎo)載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請(qǐng)回答。（1）①過(guò)程需要的酶是______，②、③過(guò)程除圖中所示外，還需要的酶是______。（2）同尾酶是指切割DNA分子后能產(chǎn)生相同黏性末端的限制酶，圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。（3）重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，其意義在于______。（4）①過(guò)程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí)，科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下劃線(xiàn)部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是______，方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是______。（5）對(duì)重組表達(dá)載體進(jìn)行酶切鑒定，假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開(kāi)。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______種DNA片段。10．（10分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人類(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重?，F(xiàn)應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞牛產(chǎn)血清白蛋白成為可能。大致過(guò)程如下：A．將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①；B．取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②；C．電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；D．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）細(xì)胞①、②中實(shí)現(xiàn)了基因重組的是___________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程b的牛卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到________________期。為使奶牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技術(shù)將早期胚胎分成若干等份，從而獲得遺傳物質(zhì)相同牛。（3）在進(jìn)行胚胎移植時(shí)，需對(duì)受體母牛進(jìn)行_________________處理。（4）構(gòu)建“乳腺細(xì)胞生物反應(yīng)器”過(guò)程中，目的基因要與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子拼接，啟動(dòng)子的作用是_________________________。（5）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于______________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺，在功能上具有____________。11．（15分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問(wèn)題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為_(kāi)___只。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀(guān)察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：涉及德國(guó)的魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充?！绢}目詳解】A.施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出者，A正確；B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，B正確；C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；D.細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，但不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，D錯(cuò)誤。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。2、C【解題分析】本題C項(xiàng)出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤體現(xiàn)在：協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的被動(dòng)運(yùn)輸，不需要耗能，只有主動(dòng)運(yùn)輸才會(huì)耗能。A項(xiàng)中DNA的復(fù)制需要消耗能量用于斷開(kāi)氫鍵來(lái)解開(kāi)螺旋，B項(xiàng)中提到的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的能量ATP和還原劑[H]，要記住光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系，D項(xiàng)考查呼吸作用的場(chǎng)所，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，能產(chǎn)生少量ATP?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查ATP的產(chǎn)生和利用相關(guān)知識(shí)，有一定的綜合性，屬中檔題3、B【解題分析】

分析題圖可知：將白鼠和黑鼠的8細(xì)胞胚胎合并，形成新的16細(xì)胞的胚胎，在進(jìn)行胚胎培養(yǎng)成囊胚，再進(jìn)行胚胎移植后得到嵌合體幼鼠。【題目詳解】A、嵌合體小鼠由二倍體小鼠的8細(xì)胞胚合并而來(lái)，并無(wú)發(fā)生細(xì)胞融合，幼鼠細(xì)胞為仍為二倍體，故A錯(cuò)誤；B、圖中囊胚的細(xì)胞是由白鼠和黑鼠的8細(xì)胞胚胎合并而來(lái)，因此囊胚的細(xì)胞基因型不全相同，故B正確；C、把囊胚植入代孕母鼠前需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理，使母鼠子宮形成適宜胚胎發(fā)育的環(huán)境，故C錯(cuò)誤；D、胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞增殖方式為有絲分裂，不進(jìn)行減數(shù)分裂，故D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育各時(shí)期特點(diǎn)：4、C【解題分析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性、專(zhuān)一性、需要適宜的溫度和pH值，在最適條件下，酶的催化活性最高，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活，據(jù)此解答?！绢}目詳解】①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，①正確；②酶具有催化作用，②正確；③酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，有些蛋白質(zhì)不是酶，③錯(cuò)誤；④酶的催化具有專(zhuān)一性和高效性，作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，④正確；⑤酶促反應(yīng)需要適宜的條件，與外界條件有關(guān)，⑤錯(cuò)誤；⑥酶的催化具有專(zhuān)一性，淀粉酶可以促進(jìn)淀粉的水解，⑥正確；⑦酶可以在體外和體內(nèi)發(fā)揮作用，⑦錯(cuò)誤；故符合題意的有①②④⑥，C正確。5、D【解題分析】

1、組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中碳元素是最基本的元素，氧元素是活細(xì)胞中含量最多的元素。

2、細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在，其功能為：（1）化合態(tài)的無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，如Mg2+是構(gòu)成葉綠素的成分、Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的成分、I-是構(gòu)成甲狀腺激素的成分；（2）對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；（3）對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要。3、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。【題目詳解】A、血紅蛋白是一種含F(xiàn)e2+的蛋白質(zhì)，甲狀腺激素是一種含I-的激素，A正確；B、碳是構(gòu)成細(xì)胞最基本的元素，因?yàn)樘兼湗?gòu)成生物大分子的骨架，B正確；C、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)中，所選實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該富含還原糖且顏色較淺，梨汁較其它水果汁（如西瓜汁）相比較，所含還原糖（如果糖）較多且顏色較淺，是檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料，C正確；D、細(xì)胞中具有生物催化作用的酶是由氨基酸或核糖核苷酸組成的，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解題分析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)：過(guò)度繁殖（基礎(chǔ)）、生存斗爭(zhēng)（動(dòng)力）、遺傳變異（內(nèi)因）和適者生存（結(jié)果）?！绢}目詳解】對(duì)需要“回歸自然”的生物進(jìn)行進(jìn)行野外訓(xùn)練，目的是為該生物在其原生環(huán)境的正常生活提供長(zhǎng)期支持，通過(guò)適應(yīng)性訓(xùn)練，逐步提高該生物在原生的自然環(huán)境中的生存能力，比如采食能力、識(shí)別天敵能力等。將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的原因是沒(méi)有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適。

故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【解題分析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類(lèi)型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個(gè)體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型。而自交更加簡(jiǎn)便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過(guò)后代表現(xiàn)型及其比例，推測(cè)親本基因型?！绢}目詳解】(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱(chēng)為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來(lái)推測(cè)親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開(kāi)花時(shí)，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說(shuō)明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說(shuō)明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！绢}目點(diǎn)撥】本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測(cè)交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來(lái)判斷含有幾對(duì)等位基因，因是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論時(shí)要考慮全面，分析各種可能的情況，如不含等位基因、含一對(duì)等位基因(兩種情況)和含2對(duì)等位基因等。8、單倍體育種能明顯縮短育種年限，較快獲得純合子抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成基因突變不定向【解題分析】

試題分析：（1）圖中①為雜交，②、③為自交，④為花藥離體培養(yǎng)，⑤為人工誘導(dǎo)染色體加倍，故①②③為雜交育種，①④⑤為單倍體育種，與雜交育種相比，單倍體育種大大縮短了育種年限，得到的個(gè)體是純合子。（2）過(guò)程⑥所需要的試劑是秋水仙素，作用原理是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成，從而使染色體不能平均移向兩極，細(xì)胞不能分裂。（3）過(guò)程⑧用紫外線(xiàn)處理，誘發(fā)基因突變，基因突變具有不定向性?？键c(diǎn)：本題考查育種的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”）DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá)介導(dǎo)序列兩端的部分核苷酸序列使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識(shí)別序列32【解題分析】試題分析：分析題圖：圖示為構(gòu)建工程菌的部分過(guò)程，其中①表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介導(dǎo)序列的過(guò)程；②是用DNA連接酶將質(zhì)粒載體與介導(dǎo)序列連接形成重組質(zhì)粒的過(guò)程；③表示用DNA連接酶將質(zhì)粒載體、介導(dǎo)序列質(zhì)粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達(dá)載體。（1）圖中①表示采用PCR技術(shù)擴(kuò)增介導(dǎo)序列的過(guò)程，該過(guò)程在高溫條件下進(jìn)行，需要熱穩(wěn)定性DNA聚合酶；②③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，除了圖中的限制酶外，該過(guò)程中還需要DNA連接酶。（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識(shí)別序列不同，但兩者切割產(chǎn)生的黏性末端相同，屬于同尾酶。（3）轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵，重組表達(dá)載體中的介導(dǎo)序列引導(dǎo)目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上，這可使目的基因能隨工程菌染色體穩(wěn)定遺傳和表達(dá)。（4）①過(guò)程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴(kuò)增介導(dǎo)序列時(shí)，科研人員設(shè)計(jì)了如下一對(duì)引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根據(jù)已知核苷酸序列設(shè)計(jì)的，因此其中下劃線(xiàn)部分序列的設(shè)計(jì)依據(jù)是介導(dǎo)序列兩端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列，因此方框部分序列的設(shè)計(jì)目的是使擴(kuò)增出的介導(dǎo)序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識(shí)別序列。（5）由圖可知，重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoRⅠ酶割位點(diǎn)，含有1個(gè)SalⅠ酶切位點(diǎn)，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重組質(zhì)?？梢缘玫?種DNA片斷；重組的基因表達(dá)載體含有2個(gè)EcoRⅠ酶割位點(diǎn)，但不再含有BamHⅠ酶割位點(diǎn)，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重組質(zhì)?？梢缘玫?種DNA片斷?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記基因工程的工具和操作步驟，能根據(jù)圖表中信息答題，需要注意的是第（5）題，考生可以將重組表達(dá)載體上的酶切位點(diǎn)標(biāo)出，明確BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA連接酶的作用下連接起來(lái)，但重組序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。10、①減數(shù)第二次分裂中促性腺激素胚胎分割同期發(fā)情RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄囊胚發(fā)育的全能性【解題分析】

分析材料：將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成細(xì)胞①，該過(guò)程采用了基因工程技術(shù)，其原理是基因重組；取