安全培訓(xùn)講義

安全生產(chǎn)培訓(xùn)綜合管理部二○○八年四月第一部分

安全生產(chǎn)基本知識安全生產(chǎn)的涵義

自1952年第二次全國勞動保護工作會議提出的勞動保護工作必須貫徹“安全生產(chǎn)”方針以來，“安全生產(chǎn)”一詞一直長期被人們使用。那么，什么是安全生產(chǎn)呢？

安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)的涵義在《辭?！分袑踩a(chǎn)定義為：安全生產(chǎn)是指預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設(shè)備事故，形成良好勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施和活動。在《中國大百科全書》中定義為：安全生產(chǎn)旨在保障勞動者在生產(chǎn)過程中安全的一項方針，也是企業(yè)管理必須遵循的一項原則，要求最大限度地減少勞動者的工傷和職業(yè)病，保障勞動者在生產(chǎn)過程中的生命安全和身體健康。

安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)的涵義在《安全科學(xué)技術(shù)詞典》中定義為：安全生產(chǎn)是指企業(yè)事業(yè)單位在勞動生產(chǎn)過程中人身安全、設(shè)備安全和產(chǎn)品安全，以及交通運輸安全等。從上面的定義可以看出，其實質(zhì)內(nèi)容是一致的，即突出了安全生產(chǎn)的本質(zhì)是要在生產(chǎn)過程中防止各種事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人民生命的安全。因此，安全生產(chǎn)是指：生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全。

安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)的涵義安全生產(chǎn)是黨和國家的一項重要政策，是保護勞動者安全健康和發(fā)展生產(chǎn)力的重要工作，同時，也是維護社會安定，促進國民經(jīng)濟穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展的基本條件，是社會文明程度的重要標(biāo)志。安全生產(chǎn)也是社會主義企業(yè)管理的一項重要原則，這是社會主義制度性質(zhì)所決定的。

安全生產(chǎn)

安全第一，預(yù)防為主的涵義怎樣理解安全和生產(chǎn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系呢？

在生產(chǎn)過程中，安全和生產(chǎn)既有矛盾性，又有統(tǒng)一性，所謂矛盾性，首先是生產(chǎn)過程中不安全因素與生產(chǎn)的矛盾。要對不安全因素采取措施時，就要增加支出，或影響生產(chǎn)進度。所謂統(tǒng)一性，即是對不安全因素采取措施后，改善了勞動條件，職工就有良好的精神狀態(tài)和勞動熱情，勞動生產(chǎn)率就會提高。沒有生產(chǎn)活動，安全工作就不會存在；反之，沒有安全工作，生產(chǎn)就不能順利的進行，這就是安全與生產(chǎn)互為條件，互相依存的道理，也就是安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一性。安全生產(chǎn)

安全第一，預(yù)防為主的涵義

3、安全生產(chǎn)工作必須強調(diào)以預(yù)防為主

安全生產(chǎn)以預(yù)防為主是現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展的需要?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，在生產(chǎn)過程中，安全問題十分復(fù)雜，稍一疏忽就會釀成重大事故。預(yù)防為主，就是要在事前做好安全工作。要做到“防微杜漸”，“防患于未然”。要依靠技術(shù)進步，加強科學(xué)管理，搞好科學(xué)預(yù)測與分析工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。安全第一，預(yù)防為主兩者是相輔相成，互相促進的。“預(yù)防為主”是實現(xiàn)“安全第一”的基礎(chǔ)，要做到第一，首先要搞好預(yù)防措施。預(yù)防工作做好了，就可以保證生產(chǎn)安全。

安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)的原則遵從“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。管生產(chǎn)必須管安全的原則。（生產(chǎn)處處長）誰主管誰負責(zé)的原則。（法人代表）安全生產(chǎn)人人有責(zé)(安全生產(chǎn)責(zé)任制)。（員工）“以人為本”的原則。安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容一、建立健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)；（安全科）二、建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度；三、完善安全生產(chǎn)條件；四、進行安全生產(chǎn)宣傳教育；五、開展安全生產(chǎn)檢查；六、加強生產(chǎn)現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理；七、做好事故預(yù)防和事故處理工作。安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)三要素杜絕人的不安全行為消除物的不安全狀態(tài)控制不安全環(huán)境因素

1、經(jīng)過全體員工的共同努力，事故是可以防止或避免的。2、工作場所沒有絕對的安全，決定傷害事故是否發(fā)生的是作業(yè)者的行為。

3、如果沒有工作行為的實質(zhì)改變，所有的安全活動都是紙上談兵。

九大安全理念

4、各級領(lǐng)導(dǎo)既要對上級負責(zé)，又要對下屬員工負責(zé)，嚴(yán)守安全原則，千方百計實現(xiàn)安全目標(biāo)。5、人人遵章守紀(jì)是實現(xiàn)安全和效益的決定因素。6、各級主管、班長必須親自進行安全檢查，各類隱患必須得到及時整改。

九大安全理念

7、一次冒險失敗造成的損失遠遠大于九十九冒險成功的收益。

8、工作內(nèi)外的安全同等重要。

9、安全生產(chǎn)必須堅持“以人為本”。九大安全理念第二部分

淺析行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

1、行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

行為科學(xué)的概念：是研究人的行為激勵問題，提供激勵行為的各種途徑和技巧。

安全生產(chǎn)

1、行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

行為科學(xué)的基本論點：馬斯洛的需要層次理論

：是從人的五種需要（生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我需要）角度來研究人的行為動機。低層次的需要滿足后，不再有激勵作用，進而追求高層次需要。

安全生產(chǎn)

1、行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

赫茨伯格雙因素理論：認(rèn)為調(diào)動人的積極性有保健因素（即外酬因素）和激勵因素（又稱內(nèi)激因素）兩種。雙因素理論是從人的作用高度來研究人的行為動機。

安全生產(chǎn)

1、行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

伏隆的期望理論認(rèn)為提高人的積極性取決于效價和期望概率兩個因素。其公式是：激勵力（或期望值）＝效價×期望概率公式中：激勵力——調(diào)動積極性的內(nèi)部潛力效價——指個人對結(jié)果的偏好程度（喜好）期望概率——指某項活動能產(chǎn)生所期望結(jié)果的可能行大小

。

安全生產(chǎn)

1、行為科學(xué)及對人不安全行為的管理

總的來說行為科學(xué)的理論是認(rèn)為把對生產(chǎn)的高度關(guān)心和對職工的高度關(guān)心結(jié)合起來的領(lǐng)導(dǎo)方式是效益最高的。安全生產(chǎn)

2、對人不安全行為的管理人的不安全行為產(chǎn)生的原因心理上的：機能失調(diào)、非理行為、無意識等生理上的：生理上的缺陷操作技能上的：不熟悉、不知道相互聯(lián)絡(luò)上的：聯(lián)絡(luò)和確認(rèn)不充分環(huán)境影響：不良環(huán)境外界干擾：突然喊叫安全生產(chǎn)

2、對人不安全行為的管理防止人不安全行為生產(chǎn)的對策提升安全文化加強安全意識教育嚴(yán)格操作技能加強安全技術(shù)培訓(xùn)落實安全責(zé)任認(rèn)真執(zhí)行安全制度整頓工作環(huán)境營造安全工作條件強化監(jiān)督檢查及時制止違章行為安全生產(chǎn)

高高興興上班來，平平安安回家去！怎樣實施現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)哪？安全生產(chǎn)

1、堅持“一個方針”——“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。（處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，把工作重點放到預(yù)防上來。）2、落實“兩項責(zé)任”——對員工的生命健康負責(zé)；——對企業(yè)的生存發(fā)展負責(zé)。第三部分

淺析事故與違章一、事故的概念事故從廣義的角度講是一種違背意志、失去控制，不希望有的意外事件。指個人或集體在為了實現(xiàn)某一意圖而采取行動的過程中，由不安全的行為、動作或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生了與人的意志相違背的情況，迫使這種行動暫時或永久停止下來的事件。安全生產(chǎn)

事故既然是一種意外事件，那么同其他事物一樣，它也具有本身特有的一些屬性，掌握這些特性，對我們認(rèn)識事故，了解事故及預(yù)防具有指導(dǎo)性作用。安全生產(chǎn)

二、事故的特性(1)因果性

事故的因果性指事故是由相互聯(lián)系的多種因素共同作用的結(jié)果。引起事故的原因是多方面的。在傷亡事故調(diào)查分析過程中，應(yīng)弄清事故發(fā)生的因果，找出事故發(fā)生的原因，這對預(yù)防類似的事故重復(fù)發(fā)生將起到積極作用。安全生產(chǎn)

二、事故的特性(2)隨機性事故的隨機性是指事故發(fā)生的時間、地點、事故后果的嚴(yán)重程度是偶然的。這就給事故的預(yù)防帶來一定的困難。但是，事故這種隨機性在一定范圍內(nèi)也遵循統(tǒng)計規(guī)律。從事故的統(tǒng)計資料中，我們可以找到事故發(fā)生的規(guī)律性。安全生產(chǎn)

二、事故的特性(3)潛伏性表面上，事故是一種突發(fā)事件，但是事故發(fā)生之前有一段潛伏期。事故發(fā)生之前，系統(tǒng)(人、機、環(huán)境)所處的這種狀態(tài)是不穩(wěn)定的，也就是說系統(tǒng)存在著事故隱患，具有危險性。如果這時有一觸發(fā)因素出現(xiàn)，就會導(dǎo)致事故的發(fā)生。應(yīng)認(rèn)識事故的潛伏性，克服麻痹思想。安全生產(chǎn)

二、事故的特性(4)可預(yù)防性現(xiàn)代事故預(yù)防所遵循的一個原則即是事故是可以預(yù)防的。也就是說，任何事故，只要采取正確的預(yù)防措施，事故是可以防止的。認(rèn)識到這一特性，對堅定信心，防止傷亡事故發(fā)生有促進作用。因此，我們必須通過事故調(diào)查，找到已發(fā)生事故的原因，采取預(yù)防事故的措施，從根本上降低事故發(fā)生頻次。安全生產(chǎn)

二、事故的特性三、事故致因理論導(dǎo)致事故發(fā)生的原因因素是事故的致因因素?？萍悸浜蟮墓糯?，人們把事故的發(fā)生看作是人類無法違抗的天意，或是命中注定。隨著社會進步，人們在與各種工傷事故斗爭中不斷積累經(jīng)驗，探索事故發(fā)生及預(yù)防規(guī)律，相繼提出許多闡明事故發(fā)生原理，以及如何防止事故發(fā)生及如何預(yù)防事故發(fā)生的理論。安全生產(chǎn)

海因里希事故因果連鎖論海因里希認(rèn)為，傷亡事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，盡管傷害可能在某瞬間突然發(fā)生，卻是一系列事件相繼發(fā)生的結(jié)果：(1)

人員傷亡的發(fā)生是事故的結(jié)果。(2)事故的發(fā)生是由于：①人的不安全行為；②物的不安全狀態(tài)。(3)人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)是由于人的缺點造成的。(4)人的缺點是由于不良環(huán)境誘發(fā)的，或者是由先天的遺傳因素造成的。

安全生產(chǎn)

三、事故致因理論及遺傳社會環(huán)境人的缺點人的不安全行為物的不安全狀態(tài)事故傷害事故連鎖圖安全生產(chǎn)

人們用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖關(guān)系，得到圖中那樣的多米諾骨牌系列。在多米諾骨牌系列中，一顆骨牌被碰倒了，則將發(fā)生連鎖反應(yīng)，其余的幾顆骨牌相繼被碰倒。如果移去連鎖中的一顆骨牌，則連鎖被破壞，事故過程被中止。海因里希認(rèn)為，企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為，消除機械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài)，中斷事故連鎖的進程而避免事故的發(fā)生。把大多數(shù)工業(yè)事故的責(zé)任都歸因于人的缺點，具有局限性。安全生產(chǎn)

三、事故致因理論四、事故發(fā)生的主要原因發(fā)生事故，其原因多方面的，除自然災(zāi)害外，主要有以下幾方面原因：設(shè)計上的不足；如廠址選擇不好，平面布置不合理，安全距離不附合要求，生產(chǎn)工藝不成熟，從而給生產(chǎn)帶來難以克服的先天性的隱患。設(shè)備上的缺陷；如設(shè)備上考慮不周，材質(zhì)選擇不當(dāng)，制造安裝質(zhì)量低劣，缺乏維護及更新等。安全生產(chǎn)

操作上的錯誤；如違反操作規(guī)程，操作錯誤，不遵守安全規(guī)章制度等。管理上的漏洞；如規(guī)章制度不健全，人事管理上的不足，工人缺乏培訓(xùn)教育，作業(yè)環(huán)境不良，領(lǐng)導(dǎo)指揮不當(dāng)?shù)?。不遵守勞動紀(jì)律；對工作不負責(zé)任，缺乏主人翁責(zé)任感等。安全生產(chǎn)

四、事故發(fā)生的主要原因五、事故隱患1、事故隱患的特點：〈1〉事故隱患具有潛在性.從隱患形成到發(fā)生事故,中間有一個過程,稱為事故發(fā)的前期階段.在這個階段,人們可以感覺危險的存在,但還不能預(yù)知事故在何時以何種方式發(fā)生.這一階段為我們治理事故隱患提供了寶貴的時間,如果治理及時、有效,隱患就會被消除或減少其危險性；若是不治理或治理不及時,其危險性就會增大,直到事故發(fā)生。安全生產(chǎn)

安全生產(chǎn)

〈2〉事故隱患具有危險性,凡是有危險性的物質(zhì)、場所和作業(yè),由于管理上的缺陷就存在事故隱患.事故隱患是危險源導(dǎo)致事故的條件。安全生產(chǎn)

五、事故隱患（3）事故隱患具有隱蔽性，生產(chǎn)活動中的危險（危害）但是靠人自身的本能是不易感知危險,要靠知識、經(jīng)驗和檢測手段,有的還要借助專家系統(tǒng),才能發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在有許多人,身在危險環(huán)境之中,從事危險性作業(yè)而不知其危險,猶如“盲人騎瞎馬，夜半臨池邊"。安全生產(chǎn)

五、事故隱患〈4〉事故隱患具有動態(tài)性，事故隱患及危害性不是靜止的,而是變化的安全生產(chǎn)

五、事故隱患可見,治理事故隱患是安全工作中的一項長期任務(wù)。2、生產(chǎn)中事故隱患的種類按其發(fā)生的性質(zhì)可分為以下三種：〈l〉先天"隱患。是系統(tǒng)投入運行就存在的缺陷.主要是指工廠選址、戡察、設(shè)計、施工、裝備制造與安裝、選材、工藝、安全裝置、安全衛(wèi)生設(shè)施等方面存在的缺陷。"先天"隱患的存在;使系統(tǒng)可靠性降低,安全性下降·"先天隱患的辨識及整改的責(zé)任主要在決策層和管理層。安全生產(chǎn)

五、事故隱患〈2〉“后天”隱患。是系統(tǒng)在運營期間,系統(tǒng)功能在運行的過程中產(chǎn)生的缺陷?！昂筇臁彪[患有其發(fā)生、發(fā)展的過程。主要是由于人為失誤或與先天“隱患”共同作用,使系統(tǒng)原有部件性能下降,比如出現(xiàn)磨損、裂紋、老化、腐蝕等,降低了系統(tǒng)安全的可靠性、“后天”隱患是班組辨識、評估和整改的重點對象。安全生產(chǎn)

五、事故隱患〈3〉突發(fā)隱患，是由于外界環(huán)境變化或人失誤引起系統(tǒng)突然發(fā)生故障。它具有隨機性的特點,難以預(yù)測。突發(fā)隱患導(dǎo)致事故的可能性大，間隔的時間短。對隨機隱患要采取應(yīng)急措施。應(yīng)急措施是否有效,主要取決于操作者的經(jīng)驗、機敏、果斷和技能·對隨機隱患的辨識和應(yīng)急純理,是熟練操作者必須具有的基本功。安全生產(chǎn)

五、事故隱患3、事故隱患與事故的關(guān)系事故隱患與事故二者是因果關(guān)系,沒有事故隱患就不會發(fā)生事故。危險導(dǎo)致事故需要有一定的轉(zhuǎn)化條件·比如,鋼水具有爆炸的危險,但是,如果不讓它與水相遇它就不會發(fā)生爆炸，地面上的積水和鋼水下落是鋼水爆炸事故的兩個轉(zhuǎn)化條件;又如,梯恩梯是一種爆炸力很強的危險物質(zhì),其導(dǎo)致事故的轉(zhuǎn)化條件:撞擊、摩擦或加熱，如果把這些轉(zhuǎn)化條件控制隹，事故也不會發(fā)生。所發(fā)我們研究事故隱患,掌握其危險性質(zhì)的目的,就是控制各種轉(zhuǎn)化條件的生成和發(fā)展。安全生產(chǎn)

五、事故隱患

從上面的分析中,我們可以得出這種結(jié)論:辨識和治理事故隱患是企業(yè)安全工作永恒的主題,需要決策層、管理層、操作層的通力合作,共同參與。只有這樣,才能創(chuàng)造良好舒適的生產(chǎn)環(huán)境,實現(xiàn)事故為零和保障身心健康的目標(biāo)。安全生產(chǎn)

五、事故隱患六、員工違章心理

是許多違章人員在行動前的一種重要心態(tài)。把出事的偶然性絕對化，在現(xiàn)實工作中，對發(fā)生僥幸心理的人時有所見。a.不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識，技術(shù)水平不低，而是“明知故犯”。b.違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。安全生產(chǎn)

1、僥幸心理2、惰性心理

也稱為“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。a.干活圖省事，嫌麻煩。b.

節(jié)省時間，得過且過。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理3、麻痹心理

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往經(jīng)驗，認(rèn)為技術(shù)過得硬，保準(zhǔn)出不了問題。（以老同仁居多）b.是以往成功經(jīng)驗或習(xí)慣的強化，多次做也無問題。（我行我素）安全生產(chǎn)

六、員工違章心理4、逆反心理

是一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài)，一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。a.顯現(xiàn)對抗：當(dāng)面頂撞，不但不改正，反而發(fā)脾氣，或罵罵咧咧，繼續(xù)違章。b.隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理5、逞能心理

爭強好勝本來是一種積極的心理品質(zhì)，但如果它和炫耀心理結(jié)合起來，且發(fā)展到不恰當(dāng)?shù)牡夭剑蜁呦蚍疵?。a.爭強好勝，積極表現(xiàn)自己，能力不強但自信心過強，不思后果、蠻干冒險作業(yè)。b.長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理6、冒險心理

冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。

a.理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒險，受激情的驅(qū)使，有強烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理7、從眾心理

是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。a.是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。b.是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理8、無所謂心理

表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。a.是本人根本沒意識到危險的存在，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。b.是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規(guī)定放眼里。c.認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理9、好奇心理

好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，使一些設(shè)備處于不安全狀態(tài)，而影響自身或他人的安全；因周圍發(fā)生的事影響正常操作，造成違章事故。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理10、情緒波動思想不集中

情緒是心境變化的一種狀態(tài)。顧次此失彼、手忙腳亂。高度興奮或過度失落都導(dǎo)致不安全行為。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理11、技術(shù)不熟練遇險驚慌

對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無法進行應(yīng)急處理，難斷方向。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理12、工作枯燥厭倦心理

從事單調(diào)、重復(fù)工作的人員，容易產(chǎn)生心理疲勞和厭倦感。重復(fù)不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理13、錯覺下意識心理

這是個別人的特殊心態(tài)，一旦出現(xiàn)，后果極為嚴(yán)重。

錯覺是有刺激物的情況下發(fā)生的，一般不會消失。（不同于幻覺）安全生產(chǎn)

六、員工違章心理14、心理幻覺近似差錯

莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理15、環(huán)境干擾判斷失誤

在作業(yè)環(huán)境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導(dǎo)致判斷失誤和操作失誤。安全生產(chǎn)

六、員工違章心理一是違章作業(yè)的“大膽人”；二是冒險蠻干的“危險人”；三是冒失莽撞的“勇敢人”；四是盲目聽從指揮的“糊涂人”；五是吊兒郎當(dāng)?shù)摹榜R虎人”；六是滿不在乎的“粗心人”；七是盲目僥幸的“麻痹人”；安全生產(chǎn)

七、易違章出事的有20種“重點人”八是投機取巧的“大能人”；九是湊湊合合的“懶怠人”；十是滿腹委曲的“氣憤人”；十一是難事纏身的“憂愁人”；十二是急于求成的“草率人”；十三是心神不定的“心煩人”；安全生產(chǎn)

七、易違章出事的有20種“重點人”十三是心神不定的“心煩人”；十四是手忙腳亂的“急性人”；十五是固執(zhí)已見的“怪僻人”；十六是單純追求任務(wù)、指標(biāo)的“效益人”；十七是休息不好身休欠佳的“疲憊人”；十八是變換工種的“改行人”；十九是初來乍到的“新工人”；二十是心余力虧的“老工人”。安全生產(chǎn)

七、易違章出事的有20種“重點人”八、遠離違章，避免事故的對策（1）發(fā)揮教育員工的職能，不斷強化員工的安全意識，提高員工的自我保護能力。安全生產(chǎn)

①思想教育。主要是從正面宣傳勞動保護的意義、方針政策。加強法制觀念，使員工懂得企業(yè)安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度是同生產(chǎn)秩序和個人安全密切相關(guān)的。從而使廣大員工認(rèn)清自己在安全生產(chǎn)中不單純是安全生產(chǎn)的對象，更重要的是安全生產(chǎn)的主人，從而提高員工搞好安全生產(chǎn)的自覺性，責(zé)任感和積極性。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策②愛崗敬業(yè)教育。讓員工深刻理解安全與自己的生活、工作、家庭、幸福息息相關(guān)，一次生產(chǎn)事故，不僅給本人和家庭帶來不幸，也給企業(yè)以及他人帶來巨大的損失。教育員工要在工作要在工作中熱愛自己的崗位，保持心情舒暢，遵章守紀(jì)，與企業(yè)同呼吸共命運。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策③全技能教育。通過安全技術(shù)培訓(xùn)，提高員工勞動技能，克服蠻干和習(xí)慣違章的不良習(xí)慣。使員工熟練掌握一般安全知識和專業(yè)安全技術(shù)。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策（2）實行通過考核和競爭，使安全生產(chǎn)的“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一。①把安全生產(chǎn)工作納入到日常管理工作當(dāng)中，并通過經(jīng)濟杠桿作用將其量化，把安全生產(chǎn)與員工的切身利益掛鉤，從而調(diào)動廣大員工的安全生產(chǎn)積極性。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策②實行“安全一票否決”制度，使安全與每個人或每個集體的榮譽、利益緊緊項相連，促進全員安全意識的提高。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策（3）靠安全生產(chǎn)機制增強防范能力。①制定明確的安全生產(chǎn)制度工作規(guī)劃、目標(biāo)實施和激勵辦法，獎罰分明。對及時發(fā)現(xiàn)重大隱患、排除事故或事故處理有功的人員、給予表彰和重獎，對違章行為要嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。讓員工感受到觸目驚心、損失慘重的后果。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策②針對不同季節(jié)的生產(chǎn)特點和員工隊伍狀況，組織開展“安全周”、“安全月”、“百日安全無事故競賽”、“安全知識競賽”、“應(yīng)急事故演習(xí)”、“每人查找身邊一些隱患”、“我為安全生產(chǎn)獻一計”、“青年安全監(jiān)督崗”等活動，增強員工的安全意識，提高員工的安全技能。安全生產(chǎn)

八、遠離違章，避免事故的對策九、適用于安全生產(chǎn)的三個法則

1、海因里希法則（即300:29:1法則）

它原本是美國人海因里希通過分析工傷事故的發(fā)生概率，為保險公司的經(jīng)營提出的法則。今天，這一法則逐漸被廣泛地應(yīng)用到企業(yè)的安全生產(chǎn)上，我們熟悉“海因里?！狈▌t，通過對事故成因的分析，可以對癥下藥，為我們的安全生產(chǎn)找到切入點，使我們少走彎路，直接把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中。安全生產(chǎn)

九、適用于安全生產(chǎn)的三大法則

1、海因里希法則（即300:29:1法則）

“海因里?！狈▌t認(rèn)為在1件重大災(zāi)害的背后，有２９件輕度災(zāi)害，還有３００件有驚無險的體驗。今天，我們對這一法則的解讀，也是一樣。即在一件傷害事故的背后，必定會有２９件未遂事故，還伴有３００件習(xí)慣性違章或潛在的隱患。反之也然。這絕不是危言聳聽，也絕不僅僅是簡單的數(shù)字累積，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。

安全生產(chǎn)

九、適用于安全生產(chǎn)的三大法則

1、海因里希法則（即300:29:1法則）

所以當(dāng)我們了解這一法則，我們就會知道我們的安全工作應(yīng)該從哪里下手，從何處抓起?，F(xiàn)場的習(xí)慣性違章，就是我們工作的切入點。事實上，這是一個很難根治的痼疾。但這并不是說我們可以放任不管了，或是我們對此已無潛力可掘。問題是，我們的反習(xí)慣性違章的工作，幾乎年年強調(diào)、月月叮囑、天天嘮叨，可是習(xí)慣性違章還是有禁難止。為什么呢？讓我們來看一下，管理學(xué)上的另一法則-安全生產(chǎn)

九、適用于安全生產(chǎn)的三大法則

2、超限效應(yīng)

超限效應(yīng)是指由于刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象。我們都有一種感覺，就是我們的員工在每天的站班會上，有一些年年強調(diào)、月月叮囑、天天嘮叨的內(nèi)容，已經(jīng)變得收效甚微，甚至說多了容易引起某些逆反心理.如果用超限效應(yīng)來解釋，就不難理解了。因為如果我們對安全教育僅僅停留在說教的層面上，那么當(dāng)我們一次、兩次、三次，甚至四次、五次地重復(fù)某一件事件時，就會使我們的受眾變得不耐煩，變得反感討厭，還會出現(xiàn)“我偏這樣”的逆反心理和行為.安全生產(chǎn)