高中生物第5章基因突變及其他變異第6章從雜交育種到基因工程染色體變異和育種新名師一等獎(jiǎng)公開(kāi)課教學(xué)課件

1染色體變異1、閱讀教材P85-86,能通過(guò)圖像辨別染色體結(jié)構(gòu)變異的類(lèi)型，并分析對(duì)生物有何影響。2、閱讀教材P86-89解決染色體數(shù)目變異的問(wèn)題：(1)染色體組的概念及判斷方法；(2)單倍體、二倍體、多倍體概念、特點(diǎn)及判斷；(3)培育單倍體、多倍體的常用方法、原理；(4)運(yùn)用染色體變異的原理育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)。(5)實(shí)驗(yàn)2染色體變異個(gè)別染色體增減染色體組二倍體多倍體單倍體分類(lèi)數(shù)目變異：缺失、、倒位、結(jié)構(gòu)變異填寫(xiě)本節(jié)知識(shí)體系概念圖以形式增減高度不育營(yíng)養(yǎng)高：如21三體綜合征重復(fù)

易位

染色體組31.缺失染色體結(jié)構(gòu)的變異一人的貓叫綜合征、果蠅缺刻翅的形成2.重復(fù)abcdefabcdefb果蠅棒狀眼的形成3.易位abcdefbcde4.倒位abcdefghijkabcdefghijkacdefb染色體結(jié)構(gòu)的變異導(dǎo)致生物變異的原因是什么？思考：4染色體結(jié)構(gòu)變異染色體上基因的數(shù)目或排列順序改變生物性狀的變異多數(shù)不利5基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的區(qū)別基因的變化在光學(xué)顯微鏡下能否觀察到基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異內(nèi)容類(lèi)別拓展引申基因的_______改變數(shù)目排列順序不可見(jiàn)可見(jiàn)結(jié)構(gòu)基因的____或________改變6在減數(shù)第一次分裂間期，因某些原因使果蠅Ⅱ號(hào)染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因，這種變異屬于：染色體變異變式題：1、減一間期，因某種原因使染色體上A基因中某些堿基丟失，這種變異屬于：2、減一間期，因某種原因使DNA復(fù)制中途停止，這種變異屬于：基因突變?nèi)旧w變異9ABCD1、某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是C2、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它有多少個(gè)染色體組A、2、B、3C、4D、8C練習(xí)110思考：

1、該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂，得到的每個(gè)子細(xì)胞中有多少條染色體？

2、子細(xì)胞中有沒(méi)有同源染色體？

3、子細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？

4、每個(gè)染色體組由幾條染色體構(gòu)成？10條有2個(gè)5個(gè)11發(fā)育起點(diǎn)染色體組數(shù)植株特點(diǎn)如何獲得舉例二倍體多倍體單倍體3、二倍體、多倍體和單倍體\\配子受精卵壯、高、大、秋水仙素處理或低溫誘導(dǎo)弱小，高度不育花藥離體培養(yǎng)12人工誘導(dǎo)多倍體的原理：溫度的驟變、適當(dāng)濃度的秋水仙素能在不影響細(xì)胞活力的條件下抑制紡錘體生成或破壞紡錘體。導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點(diǎn)分裂后不能分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。13判斷下列說(shuō)法是否正確1.體細(xì)胞中有一個(gè)染色體組的生物一定是單倍體。3.二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組。4.六倍體小麥的配子發(fā)育成的植株，其體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組，所以是三倍體。2.單倍體的體細(xì)胞一定只含一個(gè)染色體組?！獭痢獭?4該細(xì)胞代表的植物體是否可育？原因？如何處理才能可育？該細(xì)胞代表的一定是二倍體生物的細(xì)胞嗎？不育，減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。用秋水仙素處理幼苗使染色體加倍。如果是受精卵發(fā)育來(lái)的是二倍體，如果是配子發(fā)育來(lái)的就是單倍體。154、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是？（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟培養(yǎng)-固定-制片（解離-漂洗-染色-壓片）16上述兩圖中有無(wú)同源染色體，有幾個(gè)染色體組？單倍體和多倍體的植株的特點(diǎn)分別是什么？171.通過(guò)對(duì)典型例題中育種方法的展示、對(duì)比，總結(jié)雜交育種和單倍體育種的一般流程和優(yōu)缺點(diǎn)。2、通過(guò)對(duì)無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程的分析，總結(jié)

多倍體育種的原理、方法。3、通過(guò)5種育種方法的比較，總結(jié)每種育種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及培養(yǎng)過(guò)程。生物育種18例題棉花的抗病（D）對(duì)不抗?。╠）為顯性，易倒伏（T）對(duì)抗倒伏（t）為顯性?，F(xiàn)有一基因型為DDTT的抗病易倒伏棉花和ddtt的不抗病抗倒伏，請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案用最短時(shí)間培育純種的抗病抗倒伏（DDtt）棉花,用遺傳圖解表示。19單倍體育種過(guò)程DDTTDdTt花藥離體培養(yǎng)DTDtdTdt幼苗秋水仙素處理DDTTDDttddTTddtt篩選所需的品種ddtt×DTDtdTdt單倍體育種優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限雜交育種連續(xù)自交選優(yōu)20

分析：1.單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)？2.將同一物種兩親本的不同優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上采用的方法？若為動(dòng)物育種，從F1之后，應(yīng)該注意的哪些問(wèn)題？21探究：動(dòng)物的雜交育種方法

假設(shè)現(xiàn)有長(zhǎng)毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長(zhǎng)毛折耳貓（BBee）？寫(xiě)出育種方案（圖解）22長(zhǎng)毛立耳短毛折耳BBEEbbee長(zhǎng)折

雜交F1間交配長(zhǎng)折

短折Ｐ長(zhǎng)毛立耳BbEeＦ１Ｆ２F3長(zhǎng)毛立耳BbEe長(zhǎng)立長(zhǎng)折短立短折B_eeB_E_bbE_bbee選優(yōu)bbee長(zhǎng)折

短折B_eebbee長(zhǎng)折短折B_eeBb選優(yōu)測(cè)交思考：動(dòng)物雜交育種的方法與植物雜交育種的方法有何區(qū)別？動(dòng)物雜交育種中純合子獲得不能通過(guò)逐代自交，而應(yīng)改為測(cè)交檢驗(yàn)。23歸納：動(dòng)物和植物雜交育種的區(qū)別1、第二步，動(dòng)物應(yīng)為雌雄個(gè)體之間__________，植物為_(kāi)________。2、第三步，選優(yōu)之后動(dòng)物進(jìn)行的是________，植物為_(kāi)____________。3、最后一步，在選種上，動(dòng)物選擇的是后代不發(fā)生性狀分離的________，植物選擇的是不發(fā)生性狀分離的________。相互交配自交測(cè)交連續(xù)自交親代子代24無(wú)籽西瓜與多倍體育種授粉授粉251.在生產(chǎn)實(shí)踐中，欲想獲得無(wú)子果實(shí)常采用的方法有：①人工誘導(dǎo)多倍體育種②人工誘變③單倍體育種④用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理

A.①②B.②③C.①④D.③④C生長(zhǎng)素處理的無(wú)子果實(shí)這一性狀是_______變異。其原理是__________________________________。不可遺傳生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。26雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)基因重組基因突變?nèi)旧w變異（成倍減少）染色體變異（成倍增加）雜交-自交-選優(yōu)-連續(xù)自交-純合子用物理或化學(xué)方法處理生物(雜交→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→秋水仙素處理→純種秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡(jiǎn)單；可集中優(yōu)良性狀于一體提高突變頻率，短時(shí)間獲得更多的優(yōu)良性狀

不定向性、有利變異少，需大量處理供試材料明顯縮短育種年限操作技術(shù)復(fù)雜各種器官大、營(yíng)養(yǎng)成分高、獲得的新品種發(fā)育遲緩不會(huì)創(chuàng)造新基因，育種周期長(zhǎng)27281.如圖甲、乙表示小麥的兩個(gè)品種，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因，①～⑦表示培育小麥新品種的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A．①→②與③→⑥過(guò)程原理相同B．①和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期C．⑥過(guò)程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子D．④過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)是可以產(chǎn)生新的基因292、馬鈴薯品種是雜合子(有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合子)，生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(寫(xiě)出包括親本在內(nèi)的前三代即可)30PYyrr×yyRrF1YyRrYyrryyRryyrr種植F1，選擇塊莖為黃肉、抗病的個(gè)體（YyRr），用其塊莖進(jìn)行繁殖。314.下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A.原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變C32拓展1：下圖是某細(xì)胞中一對(duì)同源染色體形態(tài)示意圖(a-f，a＋-f＋代表基因)。下列敘述不正確的是 A.該對(duì)染色體構(gòu)成一個(gè)四分體，含4個(gè)DNA分子B.該細(xì)胞中染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異C.該細(xì)胞中染色體的變化導(dǎo)致缺失部分基因D.該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為a