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文檔簡(jiǎn)介
乘加乘減授課人：孔麗君小小郵遞員給大家寄來(lái)了幾封信同學(xué)們你們好：我是派特叔叔，有一個(gè)問(wèn)題想讓你們幫助我解答。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用含有乘加或乘減的算式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、了解含有乘加或乘減的算式的運(yùn)算順序。3、能夠正確地進(jìn)行乘加或乘減的運(yùn)算，并通過(guò)計(jì)算幫助自己記憶乘法口訣。4、進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作、交流，在合作中建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)王國(guó)自學(xué)指導(dǎo)
1、觀察主題圖。從畫(huà)面上你能收集到哪些信息和同桌交流一下。2、引導(dǎo)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題？3、一共坐了多少人？這個(gè)問(wèn)題你會(huì)解決嗎？想一想可以怎樣列式？4、乘加、乘減算式中運(yùn)算的順序是怎樣的？數(shù)學(xué)王國(guó)學(xué)習(xí)新知問(wèn)題：從圖中你知道了什么？請(qǐng)你試著做一做。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？學(xué)習(xí)新知3＋3＋3＋2＝113×3＋2＝113＋3＋3＋3－1＝113×4－1＝11問(wèn)題：同一個(gè)問(wèn)題列出了不同的算式，你能讀懂這些算式的意思嗎？乘法有用旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？學(xué)習(xí)新知3×3＋2＝113×4－1＝11問(wèn)題1：怎樣算出11這個(gè)得數(shù)的呢？9問(wèn)題2：結(jié)合圖講講為什么要先算3×3。旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少人？先算乘再算加、減12鞏固練習(xí)（一）看圖填寫合適的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)3－52133＋4113鞏固練習(xí)（二）看圖填寫合適的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)5－51244－53175＋44244＋4117鞏固練習(xí)（四）哪個(gè)圖形中的個(gè)數(shù)多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。收信人：4×3+4=（16）回信地址：4×4-4=（12）收信人：2×3-3=（3）回信地址：5×3+2=（）17收信人：5×5+5=（30）回信地址：4×5-4=（）16在乘加、乘減算式中，先算乘法吹泡泡。21÷332÷849÷714÷264÷845÷59÷972÷854÷928÷4
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