寧夏吳忠市同心縣下馬關(guān)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試卷

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷一、選擇題（每空0.5分，共10分）1．影視劇《后浪》中中醫(yī)派任教授常通過“切脈”來推知人體內(nèi)的健康狀況，西醫(yī)派彭醫(yī)生則習(xí)慣通過“血液檢查”探知人體內(nèi)的健康狀況，血液檢查針頭插入的是手臂上的一條“青筋”。這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指（）A．動脈和神經(jīng)

B．靜脈和動脈C．動脈和靜脈

D．動脈和毛細(xì)血管2．家庭中的大米在適宜的外界條件下也不能萌發(fā)，是因?yàn)椋ǎ〢．胚不完整

B．胚失去活力

C．失去了果皮和種皮

D．子葉不完整3．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！比f千枝條是由下列哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A．芽軸

B．花芽

C．葉芽

D．葉原基4．當(dāng)人體被細(xì)菌感染時，數(shù)目會顯著增加的血細(xì)胞是（）A．紅細(xì)胞

B．血漿

C．白細(xì)胞

D．血小板第5題圖5．人體生殖過程中，受精卵是在在圖中（）中形成第5題圖A．①

B．②

C．③

D．④6．下列有關(guān)植物生殖的敘述，正確的是（）A.

通過無性生殖產(chǎn)生后代，具有雙親的遺傳特性B.

通過有性生殖產(chǎn)生的后代，一定能保持親代的優(yōu)良性狀C.

果樹的嫁接、農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖D.

植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理7．人體內(nèi)絕大多數(shù)的代謝廢物是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出的，形成尿液的器官是（）A．膀胱B．尿道C．腎臟D．輸尿管④③8④③A．①④是神經(jīng)元的突起B(yǎng)．③是細(xì)胞體，內(nèi)有細(xì)胞核C．神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動D．從結(jié)構(gòu)層次來看，神經(jīng)元就是一個細(xì)胞9．關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著（）作用A.杠桿B.固定C.動力D.支點(diǎn)10.人體激素分泌失調(diào)會導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生。下列說法錯誤的是（）A.成年期生長激素分泌過多——巨人癥B.甲狀腺激素分泌過多——甲亢C.幼年期生長激素分泌不足——侏儒癥D.人體胰島素分泌不足——糖尿病11.青春期是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、發(fā)展智力的“黃金時期”。這主要是因?yàn)榍啻浩诰哂械纳硖攸c(diǎn)是（）A.身體的長高、體重的增加

B.生殖器官的發(fā)育和成熟C.大腦皮層結(jié)構(gòu)和功能不斷完善

D.食欲旺盛，新陳代謝旺盛12．下列對少先隊(duì)員在升國旗時行隊(duì)禮的動作，分析正確的是（）A．肱三頭肌處于收縮狀態(tài)

B．一塊骨骼肌附著于同一塊骨上C．與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)

D．由相關(guān)的骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動完成13.有關(guān)青蛙的生殖和發(fā)育，下列說法正確的是（）A.青蛙的受精方式為體外受精B.青蛙產(chǎn)下的是受精卵C.青蛙成體用鰓呼吸D.青蛙可長時間在陸地上生活14．螢火蟲遇到危機(jī)時會閃熒光，警告敵人不可接近，達(dá)到驅(qū)離的效果。從行為方式的功能來看，這種行為屬于（）A．攻擊行為B．防御行為

C．繁殖行為

D．節(jié)律行為③15．氣體交換的“門戶”是（）③A．①B．③C.②D．①③16．春季植樹時，移栽的樹苗常要剪去一部分枝葉，目的是（）A．減少呼吸作用

B．減弱光合作用C．降低蒸騰作用

D．促進(jìn)水分吸收17．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)

D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)18．如圖是玉米種子縱切示意圖，在剖面上滴一滴碘液，用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)能使碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是（）A．①

B．②

C．③

D．④19．不同動物類群生殖發(fā)育方式可能不同。下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述正確的是（）A.爬行動物在水中產(chǎn)卵

B.家蠶發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.蛙的生殖過程脫離了水的限制

D.胎生哺乳提高了哺乳動物后代成活率20．小明特別喜歡吃綠豆芽，決定自己發(fā)綠豆芽，下面是他在探究過程中觀察到的一些現(xiàn)象及解釋，請你指出不合理的選項(xiàng)（）A．用清水浸泡種子一晝夜，種子吸水膨脹，給種子萌發(fā)提供一定的水分B．吸水膨脹后的種子，種皮破裂，胚根突破種子C．萌發(fā)的種子胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉D．一直泡在水中的綠豆種子不會發(fā)芽，因?yàn)殛柟獠怀渥愣⒎沁x擇題（每空0.5分，共20分）丙21.

如圖的甲、乙、丙依次是綠色開花植物的花的雌蕊、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉栴}。（［］內(nèi)填序號，___________上填結(jié)構(gòu)名稱）丙

（1）雌蕊胚珠里的［］和極核分別與兩個精子相融合的現(xiàn)象稱為雙受精。（2）圖乙中的①是由圖甲中的［］發(fā)育成的，乙圖中發(fā)②是由圖甲中的［］發(fā)育成的。（3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是［］，發(fā)育為植物體的，發(fā)育過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于圖丙中［］。（4）丙圖所示種子的結(jié)構(gòu)中，胚是發(fā)育為新植物體的幼體，它是由組成（填寫編號）。（5）種子萌發(fā)需要一定的外界條件，即、、。22.某校同學(xué)在老師帶領(lǐng)下。到一生態(tài)景區(qū)研學(xué)旅行，并進(jìn)行了調(diào)查，利用學(xué)過的生物知識對景區(qū)的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)的研究并繪制了下圖一，該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖、圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（其中甲，乙、丙表示組成該生態(tài)系統(tǒng)的三種不同生物成分。A、B、C表示乙中的三種不同生物，①~⑤表示生物的生理活動過程）。請據(jù)此回答：昆蟲圖一昆蟲圖一圖二（1）在圖一所示食物網(wǎng)中共有

條食物鏈，草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的

。昆蟲的危害是比較大的，因此可放入青蛙或者食蟲鳥來進(jìn)行防治，這種防治方法屬于防治。（2）從圖二可以看出，在環(huán)境與生物之間參與光合作用的生理過程有

（填寫圖中標(biāo)號），生物圈中二氧化碳的來源有、、。（3）生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自于

。（4）請寫出碳-氧平衡公式：。（1分）（5）通過材料，我們可以看出生態(tài)景區(qū)能保持相對的穩(wěn)定性，這是因?yàn)槠渖鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力。但是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有的。丙23.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請結(jié)合所學(xué)生物知識分析回答。丙（1）甲圖中的家蠶發(fā)育過程要經(jīng)歷—幼蟲—蛹—四個階段，其在發(fā)育過程中幼體和成體有很大的差別，所以家蠶的發(fā)育方式屬于。青蛙用呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的發(fā)育屬于。（2）甲圖所示的三種動物的發(fā)育過程可用乙圖表示，若d表示受精卵，請用文字、字母和箭頭表示出蝗蟲一生的發(fā)育過程

。（1分）（3）丙圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[

]

。（4）胎兒發(fā)育的過程中與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是圖丁中的［］________和臍帶，大約天后從母體陰道產(chǎn)出，即分娩。24．油麥菜是日常餐桌常見蔬菜，有“風(fēng)尾”的美稱。據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載，油麥菜還有清熱、涼血和解毒的作用，也是一種“寓醫(yī)于食”的蔬菜。油麥菜利用種子繁殖，某校研究小組為探究溫度因素對油麥菜種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取5個塑料托盤并編號A～E，每個托盤內(nèi)鋪一定量的吸水紙，并用水讓其充分潤濕。②在每個塑料托盤內(nèi)放置等量且粒大飽滿的油麥菜種子。③將5個塑料托盤分別置于10℃、15℃、20℃、25℃、30℃的恒溫培養(yǎng)箱中。④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，記錄種子的萌發(fā)數(shù)量。請分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問題是：？（1分）（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是

,對照組為（填寫編號）。（3）油麥菜主要食用的部分由

發(fā)育而來。（4）在油麥菜種子萌發(fā)的過程中，