遼寧省葫蘆島市興城市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題（ 含答案解析 ）

九年級(jí)化學(xué)學(xué)科期中質(zhì)量檢測(cè)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16N-14C-12K-39Mn-55第一部分選擇題（共14分）一、選擇題。（每題1分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A.干冰升華 B.空氣液化 C.銅器生銹 D.電燈發(fā)光【答案】C【解析】【詳解】A.干冰升華，由固態(tài)變成氣態(tài)，只是狀態(tài)改變了，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.空氣液化，由氣態(tài)變成液態(tài)，狀態(tài)改變了，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C.銅器生銹，銅器與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠，屬于化學(xué)變化，故C符合題意；D.電燈通電發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化為光能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故選C。2.人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，保護(hù)空氣就是保護(hù)我們的生命。下列說(shuō)法正確的是A.沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體是空氣B.空氣質(zhì)量指數(shù)越高空氣質(zhì)量越好C.二氧化硫和二氧化碳均為空氣污染物D.禁止露天焚燒垃圾，有利于保護(hù)空氣【答案】D【解析】【詳解】A、空氣中的任何一種氣體都是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的，因此沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體不一定就是空氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣質(zhì)量指數(shù)越低空氣質(zhì)量越好，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳是空氣的成分，不屬于污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、禁止露天焚燒垃圾，防止煙塵和有害氣體的排放，有利于保護(hù)空氣，選項(xiàng)正確；故選：D3.關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是A.為使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，可將濾紙用水潤(rùn)濕B.若濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分C.為防止過(guò)濾后液體飛濺，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁D.為加快過(guò)濾速度，用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體【答案】D【解析】【詳解】A、可以將濾紙用水潤(rùn)濕使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，選項(xiàng)正確；B、濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣，若濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，選項(xiàng)正確；C、為防止過(guò)濾后的液體飛濺，漏斗末端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，選項(xiàng)正確；D、不可用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中的液體，防止玻璃棒戳破濾紙，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：D。4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是A.稱(chēng)量氯化鈉 B.檢驗(yàn)裝置氣密性C.加熱液體 D.加熱高錳酸鉀固體【答案】C【解析】【詳解】A、用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，左物右碼，且藥品不能直接放在托盤(pán)上，操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，操作錯(cuò)誤；D、給高錳酸鉀固體加熱時(shí)，試管口要略向下，且試管口塞一團(tuán)棉花，操作正確。故選C。5.下列宏觀本實(shí)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A戴口罩不會(huì)阻隔氧氣氧分子體積很小B水變成水蒸氣屬于物理變化分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化C水銀溫度計(jì)放入熱水中，水銀柱升高汞原子受熱體積變大D氧氣和液氧都支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、口罩不能隔絕氧氣，說(shuō)明氧分子能透過(guò)口罩，則氧分子體積很小，該選項(xiàng)解釋正確；B、水變成水蒸氣的過(guò)程中，分子種類(lèi)不變，則屬于物理變化，該選項(xiàng)解釋正確；C、水銀放入熱水中，汞原子間的間隔受熱變大，但汞原子不變，則水銀柱升高，該選項(xiàng)解釋不正確；D、氧氣和液氧都是由氧分子構(gòu)成，則化學(xué)性質(zhì)相同，該選項(xiàng)解釋正確。故選C。6.氮元素有多種化合價(jià)，下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是A.NH3 B.N2 C.NO2 D.HNO3【答案】A【解析】【詳解】A、NH3中氫顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則氮化合價(jià)為-3價(jià)；B、N2為單質(zhì)，氮的化合價(jià)為0價(jià)；C、NO2中氧顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則氮的化合價(jià)為+4價(jià)；D、HNO3中氧顯-2價(jià)，氫顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則氮的化合價(jià)為+5價(jià)。故選A。7.下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A.P B.N C.2H D.O【答案】A【解析】【詳解】A、“P”可以表示磷元素，1個(gè)磷原子和磷這種物質(zhì)，符合題意；B、“N”可以表示氮元素、1個(gè)氮原子，不能表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不符合題意；C、“2H”只可以2個(gè)氫原子，不符合題意；D、“O”可以表示氧元素、1個(gè)氧原子，不能表示氧氣這種物質(zhì)，不符合題意。故選A。8.下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A.H2O+CO2=H2CO3 B.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2OC. D.【答案】A【解析】【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)?！驹斀狻緼、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，符合題意；B、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選A。9.2023年6月5日環(huán)境日的主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列行為與主題不相符合的是A.焚燒秸稈 B.植樹(shù)造林C.減少乘坐私家車(chē) D.工業(yè)廢水處理后排放【答案】A【解析】【詳解】A、露天焚燒秸稈、樹(shù)葉會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，從而加劇空氣污染，與主題不相符合；B、植樹(shù)造林能改善空氣質(zhì)量，防沙固土，與主題相符合；C、減少乘坐私家車(chē)，可以減少能源的浪費(fèi)，有利于環(huán)境保護(hù)，與主題相符合；D、工業(yè)廢水處理后排放，可以防止水體污染，與主題相符合。故選A。10.下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是A.氧化鐵、五氧化二磷、稀有氣體B.海水、氯酸鉀、液氫C.潔凈的空氣、二氧化錳、氧氣D.冰水混合物、高錳酸鉀、鐵【答案】C【解析】【分析】氧化物的定義：由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物為氧化物；單質(zhì)：由一種元素組成的純凈物；混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、氧化鐵是由鐵、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體，屬于混合物，A選項(xiàng)不符合題意；B、海水是由水及可溶性和不溶性雜質(zhì)組成的，屬于混合物，氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物但不是氧化物，液氫是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，B選項(xiàng)不符合題意；C、空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等氣體組成的，屬于混合物，二氧化錳是由錳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，C選項(xiàng)符合題意；D、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，D選項(xiàng)不符合題意。故選：C。11.下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C.書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)【答案】D【解析】【詳解】A．金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳；B．決定物質(zhì)性質(zhì)的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；C．書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，便于長(zhǎng)期保存。D．金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)。選D12.類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，下列類(lèi)推正確的是A.離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，所以帶電荷的微粒一定是離子B.單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)伴隨著能量變化，物理變化不產(chǎn)生新物質(zhì)則不伴隨著能量變化D.因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素【答案】D【解析】【詳解】A、離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒不一定是離子，如質(zhì)子、電子。不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)中只含一種元素，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧元素可組成氧氣和臭氧的混合物。不符合題意；C、化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)伴隨著能量變化，物理變化不產(chǎn)生新物質(zhì)但也可能伴隨能量變化，如電燈通電發(fā)光將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，氧氣中只含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素。符合題意；故選D。13.如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是①硬質(zhì)玻璃管的黑色固體變?yōu)榧t色；②CO被還原為CO2；③硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①CO具有還原性，與黑色CuO反應(yīng)生成紅色的Cu和CO2，可觀察到硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色，正確；②該反應(yīng)中，CO得到O，CO被氧化為CO2，錯(cuò)誤；③該反應(yīng)中，CO與CuO反應(yīng)生成Cu和CO2，反應(yīng)物有氣體參與，化學(xué)反應(yīng)方程式中生成物的氣體不用標(biāo)氣體符號(hào)，錯(cuò)誤；④該實(shí)驗(yàn)將未反應(yīng)的CO通過(guò)點(diǎn)燃除去，同時(shí)加熱玻璃管，既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源，正確。①④正確，故選B。14.在一密閉容器中放入甲、乙、丙、四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g16x524A.該反應(yīng)為分解反應(yīng) B.丙一定是該反應(yīng)的催化劑C.甲、丁兩種物質(zhì)反應(yīng)中質(zhì)量變化之比為2:5 D.x的值為4【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律物質(zhì)總質(zhì)量不變，則：8g+32g+5g+4g=16g+xg+5g+24g，得：x=4；根據(jù)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化可知，甲物質(zhì)的質(zhì)量增加，甲是生成物，生成甲的質(zhì)量為：16g-8g=8g；乙物質(zhì)的質(zhì)量減少，乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)乙物質(zhì)的質(zhì)量為：32g-4g=28g；丙物質(zhì)質(zhì)量不變，即不是反應(yīng)物也不是生成物，丁物質(zhì)質(zhì)量增加，丁是生成物，生成丁物質(zhì)的質(zhì)量為：24g-4g=20g?！驹斀狻緼.由分析可知，該反應(yīng)是乙物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成甲物質(zhì)和丁物質(zhì)，是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng)，故A正確；B.丙物質(zhì)質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是與該反應(yīng)無(wú)關(guān)的雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C..由分析可知，甲、丁兩種物質(zhì)反應(yīng)中質(zhì)量變化之比為：8g：20g=2:5，故C正確；D.由分析可知，x的值為4，故D正確。故選：B。第二部分非選擇題（共46分）二、非選擇題。（每空1分，共46分）15.化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________________。（2）硫酸亞鐵________________。（3）氨氣________________。（4）煤氣中毒的氣體________________?！敬鸢浮?5.16.FeSO417.NH318CO【解析】【小問(wèn)1詳解】氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)，由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中的鎂元素的化合價(jià)可表示為?！拘?wèn)2詳解】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)律是正價(jià)左，負(fù)價(jià)右；化合價(jià)、標(biāo)上頭；原子數(shù)、對(duì)交叉；代數(shù)和、等于零。硫酸亞鐵中，鐵元素顯+2價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，化學(xué)式為FeSO4?！拘?wèn)3詳解】氨氣中氮元素顯-3價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，化學(xué)式為NH3?！拘?wèn)4詳解】能引起煤氣中毒的氣體是一氧化碳，一氧化碳中碳元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為CO。16.化學(xué)為航空、航天領(lǐng)域的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，。（1）“天宮課堂”中，航天員在水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)中打入的“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，其中體積分?jǐn)?shù)最大的是______（寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）。（2）航天員用泡騰片演示了實(shí)驗(yàn)，泡騰片中含有維生素C（C6H8O6），下列說(shuō)法正確的是______。A.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成B.維生素C由C、H、O三種元素組成C.維生素C中含有氧分子（3）北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)北斗系統(tǒng)）是我國(guó)自主建設(shè)運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，為服務(wù)全球、造福人類(lèi)貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和力量。①北斗系統(tǒng)采用物原子鐘提供精確時(shí)間，銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，銣的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____。②圖1中n=______，圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______（填元素符號(hào)）。③銣元素位于元素周期表的第______周期，屬于______元素（選填“金屬”或“非金屬”）。④銣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（選填“失去”或“得到）電子，銣離子的符號(hào)為_(kāi)_____?！敬鸢浮?6.N217.B18.①.85.47②.1③.Na④.五⑤.金屬⑥.失去⑦.Rb+【解析】【小問(wèn)1詳解】空氣中氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，是體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，“人造空氣”與我們身邊的空氣成分含量基本相同，則“人造空氣”中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，化學(xué)式為N2?！拘?wèn)2詳解】A.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；B.維生素C由C、H、O三種元素組成，說(shuō)法正確；C.維生素C中不含有氧分子，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：B?！拘?wèn)3詳解】①根據(jù)元素周期表中的相關(guān)信息可知，漢字下方的數(shù)字表示該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47。②元素周期表中左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故2+8+18+8+n=37，故n=1；圖2中與銣元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈉元素，因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)相同，元素符號(hào)為Na。③銣原子的核外電子層有5層，則銣元素位于元素周期表的第5周期；屬于金屬元素。④銣原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，形成陽(yáng)離子；銣離子的符號(hào)為：Rb+。17.隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，CO2大量排放引發(fā)了溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家用CO2生成甲醇（CH3OH）是解決CO2減排的有效途徑之一。CO2生成甲醇反應(yīng)的微觀示意圖如下：（1）四種物質(zhì)中能構(gòu)成單質(zhì)的是_________（填化學(xué)式）；（2）能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是___________。（3）寫(xiě)出甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式_____________?！敬鸢浮?7.H218.二氧化碳分子19.【解析】【小問(wèn)1詳解】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲物質(zhì)是CO2，乙物質(zhì)是H2，丙物質(zhì)是CH3OH，丁物質(zhì)是H2O，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，四種物質(zhì)中能構(gòu)成單質(zhì)的是H2，故填：H2。【小問(wèn)2詳解】甲物質(zhì)是CO2，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，能保持甲物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故填：二氧化碳分子?！拘?wèn)3詳解】CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成CH3OH和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。18.水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。（1）日常生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度，通常用________區(qū)分硬水和軟水；（2）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。①?gòu)暮暧^上觀察，b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是____，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比約為2:1；②從微觀上分析，每個(gè)水分子是由__________構(gòu)成的；③從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________?！敬鸢浮?8.①.加熱煮沸②.肥皂水19.①.氧氣##O2②.2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子③.【解析】【小問(wèn)1詳解】煮沸和蒸餾可以降低水的硬度，日常生活中常用加熱煮沸的方法；通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，若產(chǎn)生泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象則為軟水，若產(chǎn)生泡沫少，浮渣多的現(xiàn)象則為硬水；【小問(wèn)2詳解】①電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣體積比為1:2，所以連接正極的b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；②水的化學(xué)式為H2O，從微觀上分析，每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；③水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；19.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，小徐用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)（如下圖所示），手指上的物質(zhì)能與掌心的氧氣反應(yīng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（2）木炭在氧氣中燃燒，為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入的藥品是________。（3）取一根用砂紙打磨干凈的鎂條和一個(gè)陶土網(wǎng)，點(diǎn)燃鎂條前，用砂紙打磨的原因：_______。（4）已知物質(zhì)X在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體，則X是________（填名稱(chēng)）?！敬鸢浮?9.20.澄清石灰水21.除去表面的氧化膜22.硫【解析】【小問(wèn)1詳解】鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃后燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【小問(wèn)2詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；【小問(wèn)3詳解】鎂常溫下和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化物，則點(diǎn)燃鎂條前，用砂紙打磨除去氧化膜；【小問(wèn)4詳解】已知物質(zhì)X是在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，則為硫和空氣中氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫，則X為硫，故填：硫。20.二十四節(jié)氣是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶，指導(dǎo)著農(nóng)耕生產(chǎn)和生活。（1）立春一一立春梅花分外艷，雨水紅杏花開(kāi)鮮。聞到陣陣花香說(shuō)明__________。（2）雨水一一好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雨水屬于混合物，可通過(guò)凈化后作飲用水。ClO2常用于飲用水消毒，制取ClO2的化學(xué)方程式為：，則X的化學(xué)式為_(kāi)______。（3）夏至一一夏至楊梅滿(mǎn)山紅，小暑楊梅要出蟲(chóng)。楊梅中含有豐富的鈣、磷、鐵，這里的“鈣、磷、鐵”指的是__________（填“原子”、“分子”或“元素”）；（4）小滿(mǎn)——小滿(mǎn)不滿(mǎn)，麥有一險(xiǎn)。為促進(jìn)小麥生長(zhǎng)，需追加肥料CO（NH2）2，請(qǐng)計(jì)算尿素的相對(duì)分子質(zhì)量____________，尿素中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）?！敬鸢浮?0.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)21.Cl222.元素23.①.60②.4：7【解析】【小問(wèn)1詳解】聞到陣陣花香說(shuō)明帶有花香的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到氣味；【小問(wèn)2詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變，反應(yīng)前有2Na、2Cl、4O，反應(yīng)后有2Na、4Cl、4O，則X中含有2Cl，故X為氯氣，化學(xué)式為Cl2；【小問(wèn)3詳解】物質(zhì)都是元素組成的，這里的“鈣、磷、鐵”不是以分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)；【小問(wèn)4詳解】尿素CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+（14+1×2）×2=60；尿素中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為16：（14×2）=4：7。21.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究質(zhì)量守恒定律。（1）小美同學(xué)做甲實(shí)驗(yàn)，若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_________（填“有”或“沒(méi)有”）影響；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，氣球_______，再次稱(chēng)量，天平平衡。（2）小麗同學(xué)做乙實(shí)驗(yàn)，最后天平不平衡的現(xiàn)象，__________（填“能”或“不能”）用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)唬?）小紅同學(xué)用丙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，銀白色鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)開(kāi)______色，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）小剛同學(xué)進(jìn)行如圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱(chēng)量，其質(zhì)量______（填“大于”或“小于”或“等于”）參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量。【答案】（1）①.沒(méi)有②.先鼓起后癟掉（2）能（3）①.淺綠色②.（4）大于【解析】【小問(wèn)1詳解】小美同學(xué)做甲實(shí)驗(yàn)，若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到，紅磷燃燒，氣球先鼓起后癟掉，再次稱(chēng)量，天平平衡；【小問(wèn)2詳解】小麗同學(xué)做乙實(shí)驗(yàn)，最后天平不平衡的現(xiàn)象，是由于產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中，能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)弧拘?wèn)3詳解】丙實(shí)驗(yàn)中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以銀白色鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【小問(wèn)4詳解】如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱(chēng)量，由于鎂條與氧氣結(jié)合產(chǎn)生氧化鎂質(zhì)量增加，故生成物質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量。22.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置B中儀器②的名稱(chēng)是____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__