《高職組學(xué)前教育專業(yè)教育技能競賽樣題》

1(一)幼兒園保教活動(dòng)課件制作1.試卷序號(hào)：第1卷2.題目：主題活動(dòng)——可愛的兔子(具體見素材包附件一)4.基本要求：(2)技術(shù)要求：利用給定的素材包中的素材，適當(dāng)處理文字、圖(3)課件效果：形象、直觀，能服務(wù)于“片段教學(xué)”所需，以及(4)課件制作時(shí)間在60分鐘內(nèi)完成。(二)幼兒園保教活動(dòng)分析與幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)1.試卷序號(hào)：第1卷2.幼兒園保教活動(dòng)分析(視頻內(nèi)容描述)林林(化名)在美食林門口賣力吆喝著，美食林今天推出了“電話預(yù)訂”與400-823-823”小雨(化名)重復(fù)林林的話，在玩具柜里找出一個(gè)紙背包，用水筆寫上了一串2德基送到!”2.1.2內(nèi)容：觀看視頻，對(duì)師幼互動(dòng)進(jìn)行觀察記錄，分析師幼互動(dòng)中幼兒的行為，并對(duì)教師的保教言行進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，提出建議。(1)選手通過觀察給定的師幼互動(dòng)視頻，記錄師幼互動(dòng)情境，對(duì)師幼互動(dòng)中幼兒的心理發(fā)展，如認(rèn)知，情感，意志等心理過程以及個(gè)性社會(huì)性發(fā)展等特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對(duì)教師的保教言行進(jìn)行判斷分析，提出指導(dǎo)建(2)結(jié)合視頻案例合理分析，觀點(diǎn)明確，條理清晰，言之成理。(3)觀看視頻和撰寫時(shí)間在70分鐘內(nèi)完成。2.2.1幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)該項(xiàng)目由51道試題組成，選擇題50道，案例分析題1道。試題均在大賽考核軟件中抽取，其中選擇題包含職業(yè)基本素養(yǎng)與保教案例分析兩個(gè)類別，根據(jù)正確率、時(shí)間計(jì)算得分；案例分析題主要考察選手的職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)道德和思維品質(zhì)，根據(jù)參考答案得分。2.2.2幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)題目一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確3題)紅紅，而是把紅紅叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法()A.正確，幼兒需要賞識(shí)B.不正確，幼兒2.“身教勝于言教?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)1.以下關(guān)于言談禮儀哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()4.下面哪一個(gè)是職業(yè)基本素養(yǎng)的基本特征()童權(quán)利公約》中的()A.兒童最大利益的原則B.兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則C.無歧視說的就是()的重要性4能購買“校方責(zé)任險(xiǎn)”,該保險(xiǎn)的資金應(yīng)該由()購買8.敬業(yè)度表現(xiàn)為()A.不拿公共財(cái)產(chǎn)B.把工作目標(biāo)放在第一位C.得不到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)有消極心理D.不干小事9.團(tuán)隊(duì)的核心在于()A.協(xié)作和溝通B.了解和尊重C.競爭與合作D.了解和互賴10.教師在職提升個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展方向應(yīng)該是()A.情緒化B.社會(huì)化C.專業(yè)化D.職業(yè)化11.下列疾病中，不屬于傳染病的是()A.水痘B.兒童濕疹C.手足口病D.猩紅熱12.一名幼兒畫媽媽，將媽媽的嘴畫得很大很紅，這說明了幼兒繪畫特點(diǎn)具有()A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸張性13.為了測定嬰兒依戀類型，心理學(xué)家利用母嬰分離反應(yīng)設(shè)計(jì)()A.視覺懸崖實(shí)驗(yàn)B.投射測驗(yàn)C.陌生情景測驗(yàn)D.定勢想像實(shí)驗(yàn)14.人們吃過糖以后再吃桔子，會(huì)感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于A.感覺適應(yīng)B.相繼對(duì)比C.同時(shí)對(duì)比D.感覺相互作用515.“繪人測驗(yàn)”所使用的研究方法屬于()A.觀察法B.訪談法C.作品分析法D.實(shí)驗(yàn)16.生長發(fā)育評(píng)價(jià)中最重要的和最常用的形態(tài)指標(biāo)是()A.身高、胸圍B.頭圍、胸圍C.身高、體重D.體重、頭圍17.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況可能是()A.急性腸胃炎B.異物落入氣管C.急性喉炎D.支氣管哮喘18.教師擬定教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與可以達(dá)到水平之間的距離為依據(jù)，這種做法體現(xiàn)的是()A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論B.班社拉的觀察學(xué)習(xí)理論C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論D.布魯納的發(fā)展教學(xué)法19.學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，以下說法正確的是()A.兒童應(yīng)盡量在強(qiáng)光下閱讀B.在閱讀和寫字時(shí)，光線應(yīng)從后方照入C.眼距書本一尺遠(yuǎn)，胸部距桌緣約一拳距離D.只要保持正確的看書姿勢，長時(shí)間的閱讀并不會(huì)導(dǎo)致兒童眼睛疲勞20.幼兒在游戲、運(yùn)動(dòng)中發(fā)生關(guān)節(jié)扭傷后，檢查沒有發(fā)現(xiàn)骨折，那么最適宜急救的方法是(),24小時(shí)后可選擇()A.止血，冷敷B.冷敷，熱敷C.熱敷，冷敷D.熱敷，固定21.一個(gè)小孩在動(dòng)物園看到梅花鹿時(shí)問媽媽，“如果天天往它頭特點(diǎn)是()6影響。這體現(xiàn)了幼兒()D.能力水平的差異數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)一按控制的有效()25.小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽不厭，其原因主要是()26.幼兒園與小學(xué)的銜接實(shí)質(zhì)問題是()27.陶行知的生活教育理論注重“教學(xué)做”合一，強(qiáng)調(diào)()A.做是中心B.學(xué)是中心C.教與學(xué)是中心D.教是中心28.教育活動(dòng)的多樣化，取決于教育內(nèi)容的()7還要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)了()搖去，這類游戲?qū)儆?)31.“孟母三遷”的故事，說明()對(duì)兒童的影響34.全日制幼兒園，幼兒午睡時(shí)間根據(jù)季節(jié)每日以()為宜，335.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是()36.為嬰幼兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是()游戲材料C.應(yīng)根據(jù)嬰幼兒年齡特點(diǎn)選擇玩具D.給嬰幼兒選擇的8現(xiàn)，這種表現(xiàn)稱為()A.分離依戀B.分離異常C.分離焦慮D()游戲的絕佳材料對(duì)于該小朋友所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是()A.幼兒園存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B.幼兒園沒有過錯(cuò)，但的口氣和用詞，以及“小矮人”的動(dòng)作，這類游戲?qū)儆?)42.()是幼兒園心理環(huán)境的核心“守衛(wèi)”很長時(shí)間，這在平時(shí)是絕對(duì)不可能的。這里用的訓(xùn)練方法是944.幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()45.由美國斯坦福大學(xué)教授艾新納首先提出的課程是()46.教師充分利用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()A.參與性原則B.開放性原則C.經(jīng)濟(jì)()發(fā)展的基本途徑48.在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視()素質(zhì)的練習(xí)A.耐力B.速度C.協(xié)調(diào)性D.力量C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)地表達(dá)情感的方法，主要是()C.傾聽教師精湛的彈奏D.教師正確的范唱二、案例分析題(本大題共1小題)閱讀材料，并回答問題問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德素質(zhì)角度，評(píng)價(jià)教師的教育行為。幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)測評(píng)答題時(shí)間在40分鐘內(nèi)完成。(三)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)1.試卷序號(hào)：第1卷2.題目：主題活動(dòng)——“動(dòng)物王國”(具體見素材包附件二)(1)主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)(2)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案(3)說課根據(jù)給定的素材包中的素材，確定主題活動(dòng)適合的年齡段，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒主體性和家園合作等因素。(1)根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)(30分鐘右)集體教學(xué)(2)根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程設(shè)計(jì)等進(jìn)為90分鐘。說課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。備賽時(shí)間為90分鐘。(四)片段教學(xué)完整呈現(xiàn)所要求的歌曲彈唱(或歌表演、故事講述)如：1.片段教學(xué)(中班)中完整展示歌曲彈唱。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)歌曲彈唱要協(xié)調(diào)、完整、生動(dòng)，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清晰，聲音流暢、自然、兒童化。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效2.片段教學(xué)(中班)過程中完整展示歌表演。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)能根據(jù)幼兒特點(diǎn)合理運(yùn)用各種舞蹈語匯進(jìn)行創(chuàng)編，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)、順暢、優(yōu)美，表情適宜，兒童化。(2)模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效喜喜我停她也停。3.片段教學(xué)(大班)整展示故事講述技能。時(shí)間9分鐘內(nèi)。(1)根據(jù)提供的故事內(nèi)容進(jìn)行合理加工，富有童趣，表