《QQ傳呼器》參考教案

PAGEPAGE4QQ傳呼器教材分析本課是省信息技術教材五年級下冊第四課，教學內(nèi)容主要是認識、下載和安裝QQ傳呼器，認識QQ面板并初步接觸使用QQ進行一對一聊天。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有：復習使用IE瀏覽器，接觸使用QQ這樣的一種新網(wǎng)絡聊天方式。學情分析五年級的孩子在自主探索學習方面已經(jīng)有了一定的能力，所以本節(jié)課主要以學生的自學為主，借助幫助材料完成整節(jié)課的學習。這樣能夠更好的培養(yǎng)學生自主探索，借助書本增強動手能力的習慣。在探索中學會使用QQ。學習目標1、認知目標：理解QQ的基本功能2、能力目標：學會下載、安裝、啟動和初步使用QQ3、情感目標：創(chuàng)造精神和探究學習的能力得到提升學習重點1、下載與安裝QQ軟件2、申請QQ號碼3、添加好友學習難點申請QQ號碼教學準備示例和學習幫助材料學習過程學生活動教師活動課前五分鐘錄入訓練一、活動任務一：引入課題1、思考：有哪些好的方法能用最少的費用換來最長的通話時間。2、仔細閱讀P18頁QQ功能部分，回答問題。學一學，動一動：二、操作任務二：下載和安裝QQ1、我會下載和安裝。（1）找出騰訊網(wǎng)站，打開IE瀏覽器，根據(jù)學習幫助開始下載。2、安裝QQ，完成圖表：請在這里寫出你下載的QQ版本：______________________安裝QQ，寫出你所安裝的QQ的3條你最喜歡的新功能：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小結步驟：下載（1）打開IE瀏覽器，打開騰訊網(wǎng)頁。（2）找到打開（3）選擇，點擊后保存到合適的位置。3、展示自己的圖表。三、操作任務三：申請我自己的QQ號碼1、選擇申請方式。（1）網(wǎng)站申請（2）登錄器申請2、借助學習幫助開始申請，并將自己申請的內(nèi)容填寫下來。學習幫助：（1）參考書P19-21頁，自主探究（2）尋求同學幫助（3）參考學習幫助材料——“申請我自己的QQ號碼”（4）求助老師3、填寫完善QQ通訊錄表格__年級____班同學QQ通訊錄姓名QQ號常用電子郵箱聯(lián)系電話

四、操作任務四：使用QQ1、登陸QQ，探索面板的小秘密1）嘗試借助書本登陸QQ，用鼠標探索面板的功能按鈕，并記錄在圖4-5中。2、添加我的QQ好友（1）認真看書P22-23頁，找到查找和添加好友的方法，回答老師提出的問題。（2）上臺演示操作方法。1）找到QQ面板底部的2）打開3）選擇查找方式，開始進行查找。3、一對一聊天，探索聊天窗口中按鈕的秘密。五、你學會了嗎？評一評知識與技能掌握程度1.下載QQ□成功

□我會做，但沒成功

□沒學會2.安裝QQ□成功

□學會了，但沒成功

□沒學會3.申請QQ號碼□成功

□學會了，但沒成功

□沒學會4.添加好友□成功

□學會了，但沒成功

□沒學會5用QQ聊天□成功

□學會了，但沒成功

□沒學會 引語：當我們希望和遠方的朋友進行交談,或者希望與遠在他鄉(xiāng)的親人進行聯(lián)系時,多么希望能用最少的費用換來最長的通話時間啊！你們有什么好的方法嗎？——聯(lián)系引入QQ傳呼器。提問：你們知道QQ有哪些功能嗎？引語：原來QQ的用途這么大，咱們現(xiàn)在就下載一個用用。（1）強調(diào)學習要求。給出學習幫助。提示QQ軟件下載圖標。（2）巡視，觀察、指導。（3）引導小結下載方法。（4）邀請同學展示圖表。引語：要想使用QQ，必須申請QQ號碼，方法當然也是多種多樣的，你會申請嗎？來試一試?。?）提示登錄方式（2）強調(diào)為了安全，不要填寫真實信息。（3）巡視，觀察、指導。引語：恭喜大家申請到自己的QQ號。還等什么，趕快登陸吧。（1）引導學生看書P21頁，指導學生進行探索的方法。（1）提問：如何添加QQ好友？