減負提質(zhì)實施方案義務(wù)教育階段學(xué)校減負工作實施方案

減負提質(zhì)實施方案義務(wù)教育階段學(xué)校減負工作實施方案一、背景為貫徹落實教育部、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見》（教基〔2019〕7號）文件，加強學(xué)校教育教學(xué)改革，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校制定了義務(wù)教育階段學(xué)校減負工作實施方案。二、減負目標1.階段性減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展；2.提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)全面育人；3.建立科學(xué)評價制度，落實素質(zhì)教育。三、減負措施1.調(diào)整教學(xué)計劃，合理安排學(xué)生課程時間和學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）合理控制課程總量，減少不必要的課外作業(yè)；（2）增加課程成果展示，鼓勵學(xué)生自主選擇、深度思考與實踐；（3）提高課程實效，重視質(zhì)量而非數(shù)量。2.加強課外活動，拓寬學(xué)生視野，促進社會經(jīng)驗積累。（1）開展外出實踐活動，拓展知識面；（2）引進優(yōu)秀文化展覽、科技推廣等活動，提升綜合素質(zhì)；（3）組織形式多樣的文體活動，增強身體素質(zhì)和交際能力。3.改善教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）注重學(xué)生個性培養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；（2）開展以小組合作為核心的合作式學(xué)習(xí)；（3）鼓勵學(xué)生參與課堂討論，提升思維意識。4.建立科學(xué)評價機制，多元化評價學(xué)生成長。（1）重視學(xué)生的實際、發(fā)展?jié)摿?，注重德智體美全面發(fā)展；（2）以學(xué)生成長為主要目標，進行全面評價；（3）啟用多種評價方式，注重量化與看重思維方式的發(fā)展。四、工作保障1.建立工作小組，制定實施方案，明確責(zé)任分工；2.嚴格遵守國家和地方有關(guān)減負規(guī)定，掌握最新減負政策；3.建立家?；訖C制，強化家長和學(xué)校之間的溝通和協(xié)調(diào)；4.建立評價標準和方法，檢查學(xué)校減負效果。五、預(yù)期效果通過減負提質(zhì)實施方案的實施，我校將逐步達成以下預(yù)期效果：1.學(xué)生成績穩(wěn)步提升，學(xué)科成績優(yōu)良生比例逐步提高；2.學(xué)生身心健康狀況得到明顯改善；3.教師教育教學(xué)水平提高；4.學(xué)生全面素質(zhì)得到提升，學(xué)生校園自信心、自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面得到發(fā)展。六、總結(jié)本方案的實施，將進一步加快學(xué)校教育教學(xué)改革，加強校園文化建設(shè)，為學(xué)生全面發(fā)展提供更好的保障和支持。我們相信，在全校教職員工的共同努