2023年美術班工作計劃

2023年美術班工作計劃美術班工作安排1

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，事實上小班美術作品。實力水平也有很大的差異。小班教案。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，看看幼兒園大班下學期美術愛好班安排。繪畫水平凹凸不等，幼兒園大班下學期美術愛好班安排。這就更須要我們老師作主動精確的指導，聽說安排。根據幼兒的不憐憫況賜予不同的教化方法。并給幼兒以繪畫的自信，小班美術公開課教案。寓繪畫于嬉戲中，幼兒園小班美術教案。重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的興會，小班語言教案。提高幼兒繪畫的表現力及審美實力。美術。

二、培育目標

1、培育幼兒從生活動身視察生活、愛戴生活，愛好。并會描述生活中常見的`動物或事物。注意幼兒藝術思維實力的培育。小班數學教案。老師作用在于激勵幼兒感受美、表現美。兒童創(chuàng)意美術教案。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，聽說小班美術作品。在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，小班美術教案棒棒糖。用繪畫表現出來。

3、老練掌管油畫棒、水彩筆、記號筆等工具的運用方法。小班美術公開課教案。注意幼兒自身實踐操作實力的培育。小班美術公開課教案。讓幼兒在輕松歡騰的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。幼兒園。

4、老練掌管用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒技能的培育，小班美術公開課教案。富有體現自我創(chuàng)建實力。兒童創(chuàng)意美術教案。

5、在了解本班幼兒發(fā)展狀況下,注意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，下學期。加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。小班教案。增加幼兒之間的友情與合作實力，發(fā)展交往實力。想知道小班美術作品。

6、注意幼兒美術興會的培育。通過活動，小班美術作品。培育幼兒動手實力、培育幼兒參加興會。兒童創(chuàng)意美術教案。

三、詳細措施

1、重視美術活動形式的整合性,探究性，對比一下大班。選擇性，你看小班教案。開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫形式，并剛好調整安排。

3、設計好每次的繪畫形式，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教化理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的典范。

5、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

美術班工作安排2

學生園大班已經對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班學生的美術愛好，讓學生大膽去畫，大膽構思，特制定出大班美術愛好班工作安排，以下是詳細的實施內容：

一、工作安排中指導思想：

美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育學生創(chuàng)建力、想象力、思維實力。美術活動的內容涵蓋了學生生活的全部，學生的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和學生園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的.習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點：

1、注意學生藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現美。

2、注意學生自身實踐操作實力的培育。讓學生在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意學生技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

4、注意學生美術愛好的培育。通過活動，培育學生動手實力、培育學生參加愛好。

四、活動內容：

1、漂亮的焰火(繪畫)

2、寶塔(繪畫)

3、升國旗(繪畫)

4、夜晚在一棵樹上(繪畫)

5、我愛洗澡(繪畫)

6、臉譜裝飾(繪畫)

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)

8、黃昏的樹林(水粉畫)

9、大公雞真漂亮(水墨畫)

10、奧特曼(水粉畫)

11、生命樹(水粉畫)

12、葡萄(水墨畫)

13、個人畫展

美術班工作安排3

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，實力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更須要我們老師作主動正確的指導，依據學生的不憐憫況賜予不同的教化方法。并給學生以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對學生作品的自我評價和老師評價，培育學生的繪畫的愛好，提高學生繪畫的表現力及審美實力。

一、培育目標

1、培育學生從生活動身視察生活、酷愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意學生藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現美。

2、引到學生在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、嫻熟駕馭蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的運用方法。注意學生自身實踐操作實力的培育。讓學生在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟駕馭用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注意學生技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

5、在了解學生發(fā)展狀況下,注意學生的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增加學生之間的友情與合作實力，發(fā)展交往實力。

6、注意學生美術愛好的培育。通過活動，培育學生動手實力、培育學生參加愛好。

二、詳細措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本組學生實際狀況動身設計繪畫內容，并剛好調整安排。

3、設計好每次的`繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教化理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好學生的榜樣。

5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。

6、不僅讓學生學到繪畫上的技能，更要加強學生作畫習慣和養(yǎng)成。

美術班工作安排4

一、工作安排中指導思想：

低年級美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部，兒童的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、情愿參與繪畫活動工作安排，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點：

1、注意兒童藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、注意兒童自身實踐操作實力的'培育。讓兒童在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意兒童技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

4、注意兒童美術愛好的培育。通過活動，培育兒童動手實力、培育兒童參加愛好

美術班工作安排5

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，實力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更須要我們老師作主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況賜予不同的教化方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現力及審美實力。

一、培育目標

1、培育幼兒從生活動身視察生活、酷愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、嫻熟駕馭蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的運用方法。注意幼兒自身實踐操作實力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟駕馭用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注意幼兒技能的培育，充分體現自我創(chuàng)建實力。

5、在了解幼兒發(fā)展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作實力，發(fā)展交往實力。

6、注意幼兒美術愛好的`培育。通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

二、詳細措施

1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性