2023年小學教師述職報告（通用7篇）

2023年小學教師述職報告（通用7篇）小學老師述職報告1

首先，感謝領導給我這個機會，向大家匯報自我本學期的思想和工作。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一、我的教學工作、收獲與成長

本學期，我擔當二年級數(shù)學教學工作，由于二年級是學問積累和本領培育的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，所以，我針對本班學生好動、計算本領和理解本領、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點，對癥下藥，實行多激勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，幫忙學生漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

思想相識方面，這學期我在思想上嚴于律己，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守老師師德標準的要求，不體罰學生，不卑視或羞辱學生，把愛灌注在平常的教化教學工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把老師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜愛、家長滿足的老師。

教學工作方面，我參與學校組織的團體學習、團體備課和聽評課等活動。在團體學習這項活動中我學到了很多的教化理念與教化思想，還有一些有助于我們實際教學的學問和閱歷。團體備課和聽評課等活動，看到了老師們不一樣的授課風格，增長了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細、按時完成學校須要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重，但不管怎樣，為了把自我的教學水平提高，我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術，學習她們的教學方法。在備課過程中仔細教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。作為一個有五年教學閱歷的老師，我在運用以前積累的閱歷基礎上，努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教化技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后仔細反思，同時與有閱歷的老師探討教學方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學期的教學工作中，既有收獲的喜悅，也有許多不足之處。

1、教學閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度動身來備課，經(jīng)常高估了學生的認知水平，對全部的學生要求太過完備，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照看到中等以下的學生的理解本領和學習本領，講解不夠深化透徹，引導啟發(fā)不能讓全部學生都參加到其中。還包括與學生的談心不夠多，還不擅長做學生的思想工作，教化語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀的處理本領明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常也學習了，但學得不深，學得不透，學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織本領、學習水同等諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯提高。

三、改善措施

1、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。

在課堂上我會異樣留意調(diào)動學生的進取性，加強師生溝通，讓學生學得簡單，學得簡便，學得開心，培育學生多動口動手動腦的本領。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

2、仔細備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。

仔細做好課前的打算，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構(gòu)思和安排的。老師的一言一行干脆影響著孩子，所以在上課前，我仔細鉆研教材，全面駕馭本冊的教學目標，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯。了解學生原有的基礎學問和基本技能，以及他們的愛好、須要、方法、習慣等，預想學生在學習新學問時可能會有哪些困難，預設實行相應的教學措施。

3、抓好后進生的輔導工作。

從基礎抓起，平常就要盯牢。取得提高就要表揚。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿意不一樣層次的學生的需求，同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的、強制性的學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4、教學手段上。

抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計許多嬉戲、活動、動手操作、合作學習等，面對每一個學生，不但教數(shù)學，更培育孩子說的本領，還要培育學生良好的學習習慣。這樣，學生對數(shù)學有了愛好，更喜愛上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要剛好指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教化好。

一份耕耘，會有一份收獲的！本學期已經(jīng)結(jié)束，我準備在今后工作中，一如既往地帶好自我所教班級的學生，在做好教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補自我的不足，不論是哪一項工作，我都會協(xié)作同事把工作做好。

小學老師述職報告2

這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到大家的好評。我在工作中不斷積累閱歷，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手漸漸成長為骨干老師。在教化教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作狀況作以具體匯報。

一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學人民老師，我酷愛人民，酷愛社會主義祖國，注意加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想學問覺悟并用來指導教化教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，酷愛學生，注意在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我始終不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，相互溝通情感，相互共享信息。同校內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，互助互愛，共同仔細順當完成學校的各項教化教學工作。

二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線老師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平和教化教學質(zhì)量還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復習、檢測資料，供應給學生，形成良好的教化理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為教化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學老師述職報告3

我是20xx年xx月誕生，20xx年xx月由師范畢業(yè)安排進入鎮(zhèn)小學工作至今。XX年加入中國共產(chǎn)黨。過去的一年我從事四年級語文教學工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對一年來的工作述職如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上和黨中心保持高度的一樣性；學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教化教學法規(guī)、學習教化局“七條禁令”，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作方面

這學期，本人擔當四年級語文教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。

三、德育活動方面

為了磨練學生的意志，培育學生的吃苦精神，我班組織學生進行了遠足活動；為了培育知農(nóng)愛農(nóng)的情感，提高學生實踐實力，組織我班學生到鄉(xiāng)間地頭參與勞動；為了加強平安意識，提高平安行走實力，組織學生參與了校舉辦的“校內(nèi)平安”學問學習。

四、校務工作方面

本學年，我擔當儀器室管理工作，多次勝利地完成領導布置的任務。

作為一名老師，不僅須要努力地工作，更須要主動參與素養(yǎng)教化的實踐，不斷地學習，不斷的更新教化理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教化！

小學老師述職報告4

回顧XX至XX年度第一學期的工作，勞碌而又充溢，驚慌又歡樂。下面，我就德、能、勤這幾方面對這一學期的思想、工作等狀況做一總結(jié)匯報。

一、德

老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為老師要不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我主動參與學習和黨員會議，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣闊學生。身為一名老師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《xx》。

本學期，我擔當?shù)氖俏倚x班的xx教學工作和班主任工作，每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié)，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié)。

二、能

1、業(yè)務學習

作為一名xx老師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參與教化局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參與高年級xx教材培訓等；另外，我還始終堅持參與電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電高校習的同時，我還仔細閱讀了一些教化相關的書籍、雜志，如《xx》等?？傊诮虒W之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

2、探討教材

教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再探討教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點須要駕馭的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點；然后，我會把教材再比較深化地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線；最終，我會把教參打開比照我自己設計的思路做最終的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分打算的前提下走進課堂。

3、課堂教學

上課時，我盡量采納活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的愛好，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到熬煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失剛好地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學恒久是一門缺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的缺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的探討專題滲透到我日常的作文教學之中。

4、作業(yè)設計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時限制好作業(yè)量，避開重復性的習題，為此，我針對我班學生實際狀況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的看法，做到剛好批改、剛好訂正，因為我深知，這一點干脆影響到學生寫作業(yè)的看法和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采納面批、跟蹤批改的方式仔細、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

5、課外輔導

眾所周知，要想提高學生的平均成果，就肯定要在平常留意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，依據(jù)他們各自的狀況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成果不志向的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的很多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次仔細主動的輔導學生參與各級各類與xx學科和班主任有關的競賽。

6、班主任工作

作為班主任，我特別樂意和同學們做摯友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做嬉戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起嬉戲，一起熬煉。在我的努力下，我慢慢與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的摯友。班級也因此擰成了一股繩。

7、教研、科研狀況

作為新一代的老師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為探討型的、可持續(xù)發(fā)展的老師。本學期，我主動參與市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參與教研組工作會議；參與校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的探討專題，開展五步課例探討。

小學老師述職報告5

理學家馬斯洛認為：一個學生假如失去愛和敬重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此老師務必在明白、敬重、愛惜學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、明白、敬重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設，唯恐每個人都有自己的相識。我認為：

一、師德是教化工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教化；教化的興衰，取決于老師。

老師是立校之本，而師德則是教化之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教化事業(yè)。聞名教化家斯霞以前說過：“要使學生的品德高尚，老師自己首先就應是一個品德高尚的人?！崩蠋熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下爭論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一樣，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

任何教化的結(jié)果，都是伴隨著必需的師生關聯(lián)產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關聯(lián)往往導致不一樣的教化結(jié)果。這天的學生須要有一個寧靜、和諧、健康的學習環(huán)境。倘如老師沒有敬重，關切和酷愛學生，即沒有與學生溝通關聯(lián)的法寶“博愛之心”?？釔蹖W生是建立民主、同等、和諧的師生關聯(lián)的基礎。在建立和諧社會的時代背景下，老師在課堂教學中也就應發(fā)奮營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與肅穆守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面對全體相結(jié)合。從某種好處上來說，這種師生關聯(lián)是老師正確的學生觀和良好素養(yǎng)的反映。

二、教書育人是師德的關鍵

在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達志向的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選取了老師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識丁，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是透過教學活動在學生心靈上細心施工的工程師。

三、酷愛學生是師德教化的核心。

老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教化事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針；看他是否酷愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教化的深切關注，真誠地酷愛學生已被視為當代老師的師德之魂。

老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教化是我們教學上的巨大推動力。在教化中，我們對學生的愛就應是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純凈的心靈。假如我們期望學生成為有酷愛完備事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。

在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種開心簡潔的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，肅穆而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標下，我覺得老師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言學問；指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，愛好是學習任何學問最好的老師。正正因如此，學生們在適應了我的授課模式以后，慢慢地從對我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的`循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消退學習驚慌感和焦慮感，激發(fā)學生探究未知的本能和劇烈的新奇心、求知欲，這樣既充溢豐富了課堂，又提高了學生學習語文的愛好。

愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關切他們的成長。我們就應用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的學問與技能，發(fā)奮培育出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芳香，因奮斗而更漂亮。

小學老師述職報告6

今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教化教學工作的執(zhí)著酷愛，沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守，酷愛教化事業(yè)，聽從學校安排，對學生實施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責，為人師表，注意身教。我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛的工作。教務工作上協(xié)作學?？傮w工作支配做好教務處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教化好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。

一、努力做一個好老師。

一個同事評價我是一個有教化志向和教化追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教化之路。我希望自己能成為一名特別精彩的語文老師，在課堂上恒久給學生一種簇新感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學生對我的寵愛，學生的進步，讓我感受到了身為老師的華蜜感與歡樂。我最喜愛表揚那些和當年的我一樣在班級看起來靜默無聞的孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀學生相比，他們更須要老師的表揚與激勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我指責了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師指責的糟糕心情得到改善，從而歡樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的削減落后生。

二、主動參與各類培訓和競賽，不斷提高自己。

我主動參與各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參與安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學，讓我又一次領會到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區(qū)校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一樣好評。在市進?！瓣柟鈳熡柣顒印敝校覟闈h濱區(qū)骨干老師培訓上了一節(jié)閱讀教學觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名老師做了兩節(jié)閱讀教學示范課和一節(jié)講座，參訓的老師評價我的課設計新奇、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的很多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，主動備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成果。

三、做一個盡職的教務主任。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才盛氣凌人，小善者才斤斤計較。”以往，我總認為真誠是最有力氣的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加留意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。

作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好支配、實施、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到