山東省青島市嶗山區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試題（ 含答案解析 ）

2022-2023年度第一學期七年級期末檢測語文試題（考試時間：120分鐘；滿分：120分）溫馨提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！一、積累運用（34分）1.下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A.經(jīng)過很長時間的等待，令大家擔心的事情終于有了著（záo）落。B.我往后移動了一下，用左腳小心冀冀（yì）地感覺著巖石C.趁這個機會，我刨（páo）根問底，才從他嘴里知道了一些事。D.聽到這兒，我開始琢（zhuó）磨牧羊人的年齡?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.著（záo）落——zhuó；B.小心冀冀（yì）——小心翼翼；D.琢（zhuó）磨——zuó；故選C。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.虐待禁錮忍俊不禁迫不及待B.蜷伏煞白通霄達旦眈眈相向C.閑瑕悵然妄下斷語訣別D.慫勇蹣跚戀戀不舍溫馴【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查字形。B.通霄達旦——通宵達旦；C.閑瑕——閑暇；D.慫勇——慫恿；故選A。3.下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）A.小事不想做，必然大事做不了，對工作拈輕怕重，好高騖遠，很難成就一番事業(yè)。B.我登上雄偉壯麗的長城，一種自豪感油然而生。C.我們對精讀課文要透徹理解，深入領(lǐng)會，努力做到不求甚解。D.這個觀點明明是錯誤的，真不明白為什么有許多人隨聲附和?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的使用。A．拈輕怕重：形容工作上怕挑重擔子。此處形容對工作的不良態(tài)度，使用正確；B．油然而生：指某種思想感情自然而然地產(chǎn)生。此處形容登上長城，自豪感自然而然地產(chǎn)生，使用正確；C．不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。此處強調(diào)的是“透徹理解，深入領(lǐng)會”，使用錯誤；D．隨聲附和：別人怎么說，就跟著怎么說。比喻沒主見，只會盲從。此處形容許多人沒主見，盲從錯誤觀點，使用正確；故選C。4.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.中國文字彰顯了中國精神，加強青少年的漢字書寫教育刻不容緩。B.已經(jīng)70多歲的他依然神采奕奕，在新書發(fā)布會上演講了一個多小時。C.北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風格大相徑庭，這體現(xiàn)了南北方建筑理念的不同。D.王寧數(shù)學成績一向很好，這次期中考試竟然剛剛及格，真怪誕不經(jīng)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語的使用。A.刻不容緩：時間一點都不容許耽擱。形容形勢緊迫，必須立即行動。句中用于形容青少年的漢字書寫教育必須立即行動，符合語境，使用恰當；B.神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。句中用于形容七十多歲的他精神旺盛，符合語境，使用恰當；C.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。句中用于形容北京的四合院與安徽徽派民居的建筑格局和風格大不相同，符合語境，使用恰當；D.怪誕不經(jīng)：指言語奇怪荒唐，不合常理。句中用于形容王寧數(shù)學成績一向很好，但這次期中考試卻剛剛及格，不符合語境，使用不恰當。故選D。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.會不會用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C.在旅游旺季帶來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。D.通過開展“每月少開一天車”活動，可以使銅仁的空氣更加清新?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語病辨識。B.語序不當，應改為“他的語文成績不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出”；C.語序不當，將“推廣”和“通過”調(diào)換位置；D.主語殘缺，刪掉“通過”；故選A。6.下列句子中沒有語病的一項是（）A.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入帳號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。B.由于她這樣的好成績，得到了老師和同學們的贊揚。C.只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。D.為防止水災之后無疫情，醫(yī)務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A．句式雜糅，將“的重要原因”和“是因為”刪去一個；B．成分殘缺，缺少主語，將“由于”刪去；D．否定不當，將“無”改為“出現(xiàn)”；故選C。7.下列交際用語使用得體的一項是（）A.敝人偶感風寒，身體抱恙，無法去傾聽您高論，敬請諒解。B.奉上剛剛草就的拙作，敬請拜讀，專候?qū)氋F意見。C.某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。D.詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門拜訪。【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查謙敬詞B.“拜讀”是敬辭，這里應該用謙辭；C.“蒞臨”是敬辭，一般用在客人身上，不能用在自己身上；D.“家嚴”是指在別人面前對自己父親的謙稱，這里應該用“令尊”；故選A。8.關(guān)于下列幾首詩歌的理解正確的一項是（）A.《峨眉山月歌》一詩超越時空，意境清朗優(yōu)美，表達了詩人豪邁樂觀的情懷。B.《行軍九日思長安故園》詩的三四兩句寫出詩人見到菊花在故鄉(xiāng)長安的斷壁殘垣間孤寂地綻放的情景。C.《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，詩人在生機勃勃的景象中傾訴自己的情懷。D.《十一月四日風雨大作》由于“僵臥孤村”，而且“風雨大作”，所以詩人情不自禁地哀嘆連連?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查詩歌賞析。A.“表達了詩人豪邁樂觀的情懷”理解錯誤?！耙拱l(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”是說，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。表達了思鄉(xiāng)之情；B.“詩人見到菊花在故鄉(xiāng)長安的斷壁殘垣間孤寂地綻放的情景”理解錯誤?！斑b憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”意思是：憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。根據(jù)開頭一個“遙”字，可知是想象，渲染自己和故園長安相隔之遠，而非“見到”；D.“詩人情不自禁地哀嘆連連”理解錯誤?！敖┡P孤村”四字寫出了作者罷官回鄉(xiāng)后處境寂寞、窘迫、冷落的生活現(xiàn)狀，籠罩著一種悲哀的氣氛，讓人十分同情。但接下來“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出一種樂觀豪放之氣。詩人對自己的處境并不感到悲哀，貧病凄涼對他來說沒有什么值得悲哀之處，結(jié)合“尚思為國戍輪臺”可知，不以衰老自棄的詩人，內(nèi)心燃燒著衛(wèi)國戍邊的志愿。故選C。9.關(guān)于《次北固山下》和《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《次北固山下》首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，流露出了詩人駕著小舟順水而行時輕松愉悅的心情。B.《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”既寫景，又點明了時令，同時暗含新舊交替的自然理趣。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“聞道龍標過五溪”一句中“龍標”指王昌齡，此句傳達出詩人為朋友遠行而悲傷的感情。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”想象奇特，將明月當作有情有知的人，希望它將“愁心”帶到夜郎西?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詩句賞析。A.“流露出了詩人駕著小舟順水而行時輕松愉悅的心情”賞析不恰當。甲詩首聯(lián)中，“青山”點題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應。故選A。某中學開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下面小題。10.為了激發(fā)同學們的讀書積極性，七年級一班在班內(nèi)布置了一個“文學閱覽角”，想懸掛一副對聯(lián)，不合適的一副是（）A.賓至如歸，稍安勿躁。 B.室雅無須大，書香不在多。C.書讀百遍，其義自見。 D.藏古今學術(shù)，聚天地精華。11.年級閱讀分享會上，某同學分享了自己的讀書感悟。請將下列三句話依次填到橫線上相應的位置，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┡喔f：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。讀書不但能夠，而且能夠，更能夠。為中華之崛起，讀書吧，少年!①增強民族自信心和民族自豪感②提升個人綜合素養(yǎng)③強化文化認同和民族認同A.①②③ B.③①② C.①③② D.②③①【答案】10.A11.D【解析】【10題詳解】本題考查對對聯(lián)主旨的理解。A.“賓至如歸，稍安勿躁”的意思是：賓客來到這里就好比回到自己家中一樣，稍微安靜等待，不要急躁。這個適用于賓館旅社；而且“歸”聲調(diào)是第一聲，“躁”聲調(diào)是第四聲，不符合對聯(lián)仄起平收的規(guī)則，因此不符合；B.“室雅無須大，書香不在多”意思是：居室再小，只要主人品德高尚，情趣自必高雅；花再少，只要能散發(fā)花香即可。“室雅無須大”契合文學閱覽角實際空間，“書香”也適合“文學閱覽”的功能；因此“書香不在多”適用于班級文學閱覽角；C.“書讀百遍，其義自見”的意思是：只要多讀書，就能理解這書本里面講的是什么意思了。這里指書要熟讀才能真正領(lǐng)會，強調(diào)讀書方法。因此“書讀百遍，其義自見”適用于班級文學閱覽角；D.“古今學術(shù)”和“天地精華”都是代指書籍，“藏”和“聚”都表示有很大數(shù)量。因此“藏古今學術(shù)，聚天地精華”適用于班級文學閱覽角；故選A?！?1題詳解】本題考查句子的銜接和排序。結(jié)合選項可知，“提升個人綜合素養(yǎng)”“強化文化認同和民族認同”“增強民族自信心和民族自豪感”之間是遞進關(guān)系，由個人到民族，由提升個人素養(yǎng)到提升文化意識，最后到“自信心”“自豪感”的精神層面，層層深入，因此正確的排序應是：②③①；故選D。12.請在橫線處補寫詩文，完成古詩文積累卡。古詩文積累卡思鄉(xiāng)深情①鄉(xiāng)書何處達？______________。（王灣《次北固山下》）②_______________，應傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）③______________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）④_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤夕陽西下，_______________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）⑥夜發(fā)清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）修身明志朋友想用字畫裝飾書房，可以推薦：⑦非淡泊無以明志，________________。（諸葛亮《誡子書》）對待富貴的態(tài)度：⑧不義而富且貴，______________?！墩撜Z》【答案】①.歸雁洛陽邊②.遙憐故園菊③.何當共剪西窗燭④.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑤.斷腸人在天涯⑥.思君不見下渝州⑦.非寧靜無以致遠⑧.于我如浮云【解析】【詳解】本題考查重點詩詞名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“歸雁、洛陽、遙憐、故園、菊、剪、西窗、燭、征人、斷腸、天涯、思君、渝州、無以、致遠、于、浮云”等字詞的正確書寫。二、閱讀（36分）（一）名著閱讀（6分）13.下面是一位同學做的整本書的讀書卡片，表述有誤的一項是()讀書卡片作品：《朝花夕拾》作者：魯迅，原名周樹人，中國現(xiàn)代文學的奠基人。相關(guān)內(nèi)容：A.《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。B.在《無?！芬晃闹校斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。C.《五猖會》記述魯迅兒時盼望觀看迎神賽會，父親卻強迫他在出發(fā)前背誦《鑒略》，魯迅因此感受到沮喪，連原本期待的賽會都令他覺得無趣。D.《范愛農(nóng)》記敘了魯迅在南京求學時與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。【答案】D【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容識記。D.《范愛農(nóng)》記敘的是魯迅在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。這里“記敘了魯迅在南京求學時與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段”表述不正確；故選D。14.選出《西游記》中經(jīng)典故事與人物情節(jié)對應錯誤的一項（）A.“真假美猴王”——六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關(guān)文。B.“三調(diào)芭蕉扇”——在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風丹。C.“小雷音遭厄”——黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設小雷音寺。D.“盤絲洞遇劫”——為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.給悟空定風丹的是靈吉菩薩，并非“文殊菩薩”；故選B。（二）文言文閱讀（12分）15.下列對加點詞的解釋有誤的一項是（）A意暇甚暇：從容，悠閑B.及其家穿井及：待，等到C.因往曉之曉：明白D.險躁則不能治性險：輕薄【答案】C【解析】【詳解】本題考查文言字詞的含義。C．句意：就去開導他。曉：開導，告知；故選C。16.下列句子翻譯正確的一項是（）A.國人道之，聞之于宋君。翻譯：住在國都里的人講述了這件事，宋國的國君聽到了這件事。B.日月星宿，亦積氣中之有光耀者。翻譯：日月星辰，也是聚積的氣體中的能發(fā)光的東西。C.一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。翻譯：一只狼在積薪中打洞，想要挖通道來攻擊屠戶的后面。D.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。翻譯：軍隊是可以奪取主帥的，平民百姓的志向是不能奪取的?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文言語句的翻譯。A．“宋國的國君聽到了這件事”翻譯錯誤，應為“使它被宋國的國君聽到了”，“聞”是動詞的使動用法，使……知道，“之”是代詞，代指這件事，“于”表被動；C．“想要挖通道來攻擊屠戶的后面”翻譯錯誤，應為“想要從通道進入，從后面攻擊屠戶”；D．“軍隊是可以奪取主帥的，平民百姓的志向是不能奪取的”翻譯錯誤，應為“一國軍隊，可以改變其主帥，一個人的志向確是不能改變的”，“奪”意為改變；故選B。閱讀下面的文言文，回答問題。塞翁失馬近塞①上之人有善術(shù)②者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀③。人皆吊之，其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛④之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。注釋：①塞，邊塞。②術(shù)，術(shù)數(shù)，推測人事吉兇禍福的法術(shù)，如看相，占卜，算命等③髀（bì）：大腿骨。④跛：名詞，指腿腳不好，一拐一拐的；瘸腿。17.下列對加點詞的解釋有誤的一項是（）A.近塞上之人有善術(shù)者善：擅長B.其子好騎好：喜愛C.馬無故亡而入胡亡：死亡D.人皆吊之吊：對其不幸表示安慰18.下列各句中的加點的“之”與例句中“之”意思和用法相同的一項是（）例句：此獨以跛之故A.而兩狼之并驅(qū)如故B.久之，目似瞑，意暇甚C.宋君令人問之于丁氏D.夫君子之行19.下列對選文理解有誤的一項是（）A.這則寓言比較短小，用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。B.過了幾個月，逃跑的那匹馬帶著胡人的良馬回來了,人們都前來祝賀他們一家。C.胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)，父子倆也不例外。D.《塞翁失馬》闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理?！敬鸢浮?7.C18.D19.C【解析】【17題詳解】本題考查理解文言字詞。C.加點詞解釋不正確。“馬無故亡而入胡”句意：馬無緣無故跑到了胡人的住地。亡：跑，逃跑。故選C。【18題詳解】本題考查理解文言虛詞的意義和用法?！按霜氁怎酥省币痪渲械摹爸钡囊馑际堑?，助詞；A.位于主語與謂語間的連詞，取消句子獨立性，不譯；B.語氣詞，起著舒緩語氣和強調(diào)前者“久”這一實詞的作用，不譯；C.代詞，代指這件事；D.的，助詞。故選D。【19題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“父子倆也不例外”理解不正確。結(jié)合“居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保”可知，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)，兒子因為腿瘸的原因免于征戰(zhàn)。故選C?！军c睛】參考譯文：靠近邊塞居住的人中，有位擅長推測吉兇掌握術(shù)數(shù)的人。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。那老人卻說：“這怎么就不會是一種福氣呢？”過了幾個月，那匹逃跑的馬帶著胡人的駿馬回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：“這怎么就不能是一種災禍呢？”老人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔斷了大腿。人們都前來慰問他。那老人說：“這怎么就不能變?yōu)橐患Ｊ履?？”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡的占了十分之九。這個人惟獨因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子倆一同保全了性命。所以福氣轉(zhuǎn)化為災禍，災禍轉(zhuǎn)化為福氣，其中造化奧妙沒有辦法達到極點，是深奧沒有方法來測度的。（三）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成后面小題。賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個機會與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：“你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？”他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑤我問他，賣豆?jié){不影響學習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅強。⑥當時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡。⑦站在兩個孩子之間，我不由自主地搖了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔負了生活的責任，或許這個孩子掙的這一份，就是他自己的生活費或?qū)W費。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。20.下列選項對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（）A.本文的主人公是一位大約十一二歲的男孩，他每天堅持在小區(qū)門口買豆?jié){。“我”認為男孩一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。B.第1段交代了孩子的年齡和賣豆?jié){的大致情況，引出下文，激發(fā)讀者閱讀興趣。C.文章運用了神態(tài)描寫、語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫來塑造人物形象。D.后來得知，為了生計，男孩已經(jīng)輟學，完全將賣豆?jié){變成了自己的職業(yè)，承擔起生活的責任。21.根據(jù)“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空A和B。A我實在想了解個究竟B我希望這是他將來的一筆財富22.第③段畫線句中加點詞語表現(xiàn)力很強，請結(jié)合具體語境進行賞析。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。23.文章主要寫的是“賣豆?jié){的孩子”，為什么第⑥段還要寫另一個“穿夾衣去上學”的孩子？24.文末最后一句話含義豐富，請聯(lián)系全文寫出你的理解，并聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟示。這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富?！敬鸢浮?0.D21.A.我以為父母讓孩子代替幾天罷了B.我心里很不是滋味。22.寫孩子對算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時間長，突出了孩子的能干的特點。23.對比，突出(強調(diào))了賣豆?jié){孩子生活的艱辛和他的堅強獨立。24.示例：學習孩子那種獨立自強的精神，學習他為家長分擔生活壓力的品質(zhì)。【解析】【20題詳解】本題考查辨析選文內(nèi)容能力。D.依據(jù)⑤段“我問他，賣豆?jié){不影響學習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！”可知，選項中的“男孩已經(jīng)輟學，完全將賣豆?jié){變成了自己的職業(yè)”表述有誤。故選D。【21題詳解】本題考查篩選概括能力。A.依據(jù)②段“最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意”可以概括為：我以為父母讓孩子代替幾天罷了；B.依據(jù)④段“他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。”可以概括為：我心里很不是滋味?！?2題詳解】本題考查賞析詞語的能力。“熟練”意思指熟知并做來順手。依據(jù)句中“算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊”可知，這里指孩子對算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，不僅說明他從事買豆?jié){這件事情的時間之長，更突出了孩子勤勞能干的特點?！?3題詳解】本題考查分析對比及其作用的能力。依據(jù)⑥段“當時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了”和“這個時候走過來一個領(lǐng)孩子去上學的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子大約也是十一二歲的年齡”可知，這時采用對比的寫法，依據(jù)“小雨”“淋濕了”和“夾衣”“女人給孩子打著一把美麗的傘”可知，這表現(xiàn)了賣豆?jié){孩子生活的艱辛，也突出了他具有堅強獨立的個性?！?4題詳解】本題考查閱讀感悟的能力。意思：依據(jù)“這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富”中的“財富”可知，這是表現(xiàn)小男孩的精神方面給與小男孩的人生帶來的影響。所以，我們要從小男孩身上的優(yōu)秀品質(zhì)方面來談感悟。示例：面對生活的困難，學習的壓力，不抱怨不氣餒，做自立自強的新時代中學生。三、寫作（50分）25.進入初中，你或許發(fā)現(xiàn)身邊有不少的變與不變：你的學習、你的家庭、你的生活、你的周邊都在悄悄發(fā)生變化。但有些始終不變：老師的關(guān)愛、親友的鼓勵、書籍的熱愛、藝術(shù)的熏陶、生活的感悟。請細心觀察，用心品味……選取一個角度（“變”“不變”“變與不變”）書寫你的經(jīng)歷與思考。寫作要求：題目自擬，文體自選，詩歌除外。600字左右，不得套寫、抄襲本卷內(nèi)容?！敬鸢浮坷模喝松淖兣c不變都說歲月是把殺豬刀，刀刀催人老，以時光為媒，人生多變。不過縱使人生如何變化，總有信仰不變，初心還在，人類原始的本能亙古不變。人生中充滿著變化，把白云變成蒼狗，讓物是而人非。古文中有道:“窮則變，變則通，通則久?！币庠谑挛锇l(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。當人類在社會的發(fā)展與進步時，到了窮極一時的地步，就會不斷地改革與創(chuàng)新。正是人們有了不斷變化的想法，不斷創(chuàng)新的信念，讓黑夜中沒有光明的世界有了電燈，讓人們之間交流不便的世界有了手機，讓出行遠門遙遙無期的世界有了汽車……一切一切的變化帶給人類進步，讓人類從原始生物轉(zhuǎn)向高智商生物。人類也應該懂得變通，人生之路也是如此，也應