2024年度河北高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試模擬訓(xùn)練及答案（通用題型）

2024年度河北高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘考試模擬訓(xùn)練及答案（通用題型）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.從年級角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時期是()

A.大學(xué)一二年級B.大學(xué)二三年級C.大學(xué)三四年級D.大學(xué)一四年級

2.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()

A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱

3.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強烈C.自卑D.嫉妒

4.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，每()舉辦一屆。

A.一年B.二年C.三年

5.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

6.羅夏墨跡測驗屬于()

A.投射測驗B.自陳測驗C.能力測驗D.智力測驗

7.直觀手段有助于豐富學(xué)生的感性知識，提高課堂教學(xué)效果，因此，教師運用直觀手段越多越好。()

A.正確B.錯誤

8.一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為()

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

9.專職輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院(系)團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想政治理論課、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。()

A.正確B.錯誤

10.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會主義政治文明建設(shè)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

11.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵原則B.干預(yù)原則C.尊重原則D.全面原則

12.牛頓說：“假如我能夠比別人嘹望得略為遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩膀上?！边@句話肯定了()。

A.感性認(rèn)識的作用B.理性認(rèn)識的作用C.直接經(jīng)驗的作用D.間接經(jīng)驗的作用

13.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定，在校輔導(dǎo)員每年培訓(xùn)時長不得低于學(xué)時。()

A.12B.16C.20D.40

14.學(xué)生讀書筆記學(xué)分應(yīng)在入學(xué)后前三年完成？()

A.前三年B.前兩年C.第一年D.第一學(xué)期

15.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，“認(rèn)知一結(jié)構(gòu)”論的提出者是()

A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒

16.“地理環(huán)境是人類社會賴以存在和發(fā)展的必要前提”，這個觀點()。

A.是地理環(huán)境決定論的錯誤觀點B.是舊唯物主義的錯誤觀點C.是唯物史觀的正確觀點D.是機(jī)械決定論的錯誤觀點

17.在下列思想政治教育社會環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是()

A.經(jīng)濟(jì)制度B.政治制度C.社會文化D.學(xué)校環(huán)境

18.善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。

A.教育機(jī)智B.教育能力C.教育效果D.教育策略

19.實際工作中“一刀切”的工作方法其錯誤在于忽視了矛盾的()。

A.特殊性B.斗爭性C.普遍性D.同一性

20.對畢業(yè)后自愿到國家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務(wù)期達(dá)到三年以上的借款學(xué)生，國家將對他們采取()政策。

A.無償資助B.免除還款C.代償資助

21.態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()

A.遵從B.順應(yīng)C.認(rèn)同D.內(nèi)化

22.當(dāng)班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為()

A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人

23.詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()

A.精神分析B.行為主義C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義

24.思想政治教育的主要對象是()

A.兒童B.少年C.青年D.領(lǐng)導(dǎo)干部

25.群體決策時，冒險偏移和謹(jǐn)慎偏移發(fā)生的概率()

A.前者多B.后者少C.-樣多D.看具體情況

26.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。

A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性

27.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因為（）。

A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

28.認(rèn)為可以通過背誦古典語言(拉丁語、希臘語、古漢語)和解答數(shù)學(xué)、自然科學(xué)中的難題來提高大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的觀點屬于()

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗泛化說C.形式訓(xùn)練說D.相同要素說

29.袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術(shù)也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明()。

A.實踐水平的提高有賴于認(rèn)識水平的提高

B.實踐是人類認(rèn)識的基礎(chǔ)和來源

C.理論對實踐的指導(dǎo)作用沒有正確和錯誤之分

D.由實踐到認(rèn)識的第一次飛躍比認(rèn)識到實踐的第二次飛躍更重要

30.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動是()

A.按照章程自主管理B.教授學(xué)生和其他受教育者C.組織實施教育教學(xué)活動D.管理使用本單位的設(shè)施和費用

二、多選題(20題)31.大學(xué)生積極應(yīng)對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認(rèn)知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

32.現(xiàn)代戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，現(xiàn)代戲劇可分為（）

A.歷史劇B.話劇C.歌劇D.舞劇

33.下列命題中屬于客觀唯心主義的是（）

A.“萬物都在運動，但只在概念中運動”

B.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”

C.“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品

D.“道生一、一生二、二生三、三生萬物”

34.學(xué)生在校期間享有那些義務(wù)()

A.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)

B.按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)

C.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

35.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A.推優(yōu)公示B.積極分子公示C.預(yù)備黨員發(fā)展公示D.轉(zhuǎn)正公示

36.軍訓(xùn)內(nèi)容分()部分。

A.國防觀念教育，軍事知識教育

B.隊列訓(xùn)練——會操檢驗訓(xùn)練成果

C.唱軍歌訓(xùn)練

D.射擊訓(xùn)練——實彈射擊競賽

E.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范與訓(xùn)練——內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查與評比

37.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢B.團(tuán)體心理咨詢C.心理健康教學(xué)D.心理訓(xùn)練活動

38.高等教育國際化的特征是()

A.學(xué)生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學(xué)主體的國際化

39.以下關(guān)于共同借款人表述中，正確的有()

A.共同借款人原則上應(yīng)為借款學(xué)生父親或母親

B.如借款學(xué)生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學(xué)生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人

C.共同借款人戶籍與學(xué)生本人入學(xué)前戶籍均在本縣(市、區(qū))

D.如共同借款人不是借款學(xué)生父母時，年齡需在25～60周歲之間

40.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領(lǐng)地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子

41.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經(jīng)得起長期磨練

42.下列哪些屬于違紀(jì)處分決定書應(yīng)當(dāng)包含的要素？()

A.違紀(jì)學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學(xué)號等

B.違紀(jì)的事實、證據(jù)和理由；處分的種類和依據(jù)

C.處分生效時間、學(xué)校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀(jì)處分，進(jìn)行申訴的權(quán)利、途徑和期限

43.《學(xué)生傷害處理辦法》指出，發(fā)生學(xué)生傷害事故后，以下哪些處理程序符合規(guī)定：()

A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時救助受傷害學(xué)生，在調(diào)查處理結(jié)束后再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人

B.情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向主管教育行政部門及有關(guān)部門報告

C.屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告

D.學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解

44.若學(xué)生未按時歸還助學(xué)貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個人征信系統(tǒng)后，會對違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請與使用

45.按照自殺結(jié)果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

46.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動管理工作,以下表述正確的有（）

A.學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請

B.接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動。

C.不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動

D.任何單位和個人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工

47.割裂必然性與偶然性的辯證關(guān)系，會導(dǎo)致（）

A.形而上學(xué)機(jī)械決定論B.唯心主義先驗論C.相對主義詭辯論D.形而上學(xué)不變論

48.下面哪些情形造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校履行相應(yīng)職責(zé)后,無需負(fù)法律責(zé)任()

A.地震，雷擊，臺風(fēng)等不可抗拒的自然因素造成的

B.學(xué)生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學(xué)生自殺，自傷的

D.來自學(xué)校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的

49.人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系是（）

A.人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的必要條件

B.人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的重要內(nèi)容

C.社會發(fā)展促進(jìn)人向著全面性方向發(fā)展

D.社會發(fā)展豐富著人的全面發(fā)展的內(nèi)容

50.思想政治教育過程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運動過程。它的基本要素是()

A.教育主體B.教育客體C.教育內(nèi)容和方法D.教育環(huán)境

三、判斷題(15題)51.化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。（）

A.正確B.錯誤

52.集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()

A.正確B.錯誤

53.根據(jù)美國心理學(xué)家卡特爾的觀點，流體智力隨機(jī)體的衰老而減退，而晶體智力則隨一個人年齡的增長而增長。()

A.正確B.錯誤

54.先學(xué)漢語再學(xué)英語，已進(jìn)行的漢語學(xué)習(xí)干擾了后來的英語學(xué)習(xí).這種干擾效應(yīng)稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

55.對學(xué)生的獎勵、處分材料，學(xué)?？梢哉鎸嵧暾貧w入學(xué)校文書檔案和本人檔案。()

A.正確B.錯誤

56.開除學(xué)籍處分的違紀(jì)處分決定書一式三份。()

A.正確B.錯誤

57.為加強大學(xué)生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制和學(xué)校、院(系)、班級三級心理保健網(wǎng)絡(luò)。()

A.正確B.錯誤

58.國家勵志獎學(xué)金每學(xué)年評選一次，實行等額評審，一次性下發(fā)。()

A.正確B.錯誤

59.目的游離評價模式是由美國學(xué)者塔弗爾比姆針對目標(biāo)評價模式的弊病而提出來的。()

A.正確B.錯誤

60.用人單位自用工之日起超過一個月不滿半年未與勞動者訂立勞動書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動者每月支付兩倍的工資。()

A.正確B.錯誤

61.輔導(dǎo)員要重點關(guān)注三類學(xué)生：內(nèi)向?qū)W生群體、網(wǎng)絡(luò)成癮群體和學(xué)生干部群體，這三類學(xué)生是心理問題高發(fā)群體，做好這三類學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作可以起到事半功倍的效果。()

A.正確B.錯誤

62.愛好是一個人從事某種確定活動的心理傾向。()

A.正確B.錯誤

63.并非每個人都容易被催眠。()

A.正確B.錯誤

64.從活動的調(diào)節(jié)看，動作技能的形成一般表現(xiàn)為動覺控制的減弱和視覺控制的增強。()

A.正確B.錯誤

65.學(xué)生違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的可以給予開除學(xué)籍處分的處分。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.學(xué)校要求全體學(xué)生早晨要集體參加早鍛煉，晚上要在指定教室參加晚自習(xí)。這時有學(xué)生向輔導(dǎo)員反映說：大學(xué)是自由的地方，學(xué)校的這種安排不符合大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，更像軍營，我們無法適應(yīng)。作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

67.輔導(dǎo)員是高校大學(xué)生的思想教育者、管理者和服務(wù)者，同時也是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。論述述幾者之間的關(guān)系？

68.某大二女生：老師，你好！我是一大二的女生，這些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。看著寢室里的姐妹們都有了自己的男朋友，每天都特別開心的樣子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我對他們都沒有感覺，但是沒有男朋友的日子真不好過，隨便答應(yīng)人家又很不負(fù)責(zé)，所以我很無助，不知道怎么辦，怎么樣才可以讓自己兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書啊?作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

69.張英（女）是一個剛上大一的學(xué)生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟離找工作還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否還有點早?作為輔導(dǎo)員，你怎么辦?

70.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，還在院長信箱里寫了不少意見，他的舉動引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注，當(dāng)你得知這一情況后，作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

參考答案

1.B從年級角度看，大學(xué)二三年級的學(xué)生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，

2.C

3.B

4.B挑戰(zhàn)杯兩年舉辦一次

5.C

6.A最常用的人格投射測驗有羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗。

7.B教師運用直觀手段要適度。

8.C

9.A

10.B

11.C

12.D認(rèn)識來源于實踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的，不可能事事親身實踐，而且理論或認(rèn)識本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應(yīng)該通過讀書或傳授等方法來獲取間接經(jīng)驗，這是發(fā)展人類認(rèn)識的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話，意在強調(diào)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的重要作用。

13.B

14.A

15.B布魯納提出了認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，也被稱為認(rèn)知一結(jié)構(gòu)教學(xué)論。

16.C地理環(huán)境是與人類社會所處的位置相聯(lián)系的各種自然條件的總和，如氣候、土壤、山脈、河流以及動物和植物等，它是社會存在和發(fā)展的必要條件。人類社會不能離開地理環(huán)境而獨立存在，人類必須通過勞動從地理環(huán)境中獲得必要的物質(zhì)生活資料，取得必要的生活物品和能量，才能保持人類社會的存在和發(fā)展。故本題選C。

17.D

18.A教育機(jī)智是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時機(jī)和分寸。

19.A矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。在方法論上就要求我們，想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析，不能搞“一刀切”。

20.C

21.B態(tài)度與品德形成的一般過程包括遵從(從眾和服從)、認(rèn)同和內(nèi)化三個階段。

22.C

23.D機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是美國著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有杜威和安吉爾等人。

24.C青年是主要對象，領(lǐng)導(dǎo)干部是重點對象

25.A

26.D題干所述體現(xiàn)了大學(xué)生自我概念的豐富性。

27.C人的身心發(fā)展具有一定的順序性，所以教育應(yīng)該循序漸進(jìn)。

28.C形式訓(xùn)練說認(rèn)為，難記的古典語言(如拉丁語和希臘語)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)中的難題是訓(xùn)練官能的最好材料，而對實用性強的英語、法語及其他實用知識的教學(xué)則不重視。

29.B這道題目的關(guān)鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關(guān)鍵詞就是“田里”，“田里”強調(diào)的就是實踐。實踐決定認(rèn)識，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，所以認(rèn)識水平的提高有賴于實踐水平的提高，所以A選項錯誤，B項正確。認(rèn)識對實踐具有反作用，當(dāng)正確的認(rèn)識指導(dǎo)實踐，會使實踐順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的效果；當(dāng)錯誤的認(rèn)識誤導(dǎo)實踐時，就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗，所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認(rèn)識的關(guān)系.而選項D強調(diào)的是認(rèn)識的兩次飛躍，而且D選項本身是錯誤的，所以D選項不選。故本題選B。

30.C

31.ABC

32.BCD現(xiàn)代戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)。按照藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，可分為話劇、歌劇、舞劇。按照劇情繁簡和結(jié)構(gòu)可分為獨幕劇、多幕劇。按照題材反映的時代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇。按照矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。故本題答案選BCD。

33.BCD客觀唯心主義認(rèn)為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨立于物質(zhì)世界而存在的本體，而物質(zhì)世界不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A項是主觀唯心主義的觀點，它把個人的某種主觀精神（即題干中的概念）看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客觀精神或原則的另一種表述，因此BCD為正確答案。

34.ABCD

35.ACD

36.ABDE

37.ABCD

38.ABC

39.ABCD

40.ABCD

41.BC

42.ABCD

43.BCD

44.ABCD

45.BE

46.ABCD

47.ACB，D兩項不是否認(rèn)必然與偶然的辯證關(guān)系而出現(xiàn)的錯誤觀點。唯心主義先驗論是一種唯心主義的認(rèn)識論觀點，主要是說，人的認(rèn)識先于經(jīng)驗，是人的認(rèn)識自生的。形而上學(xué)不變論否認(rèn)事物是運動變化的，因此也就談不上運動變化的趨勢問題。而必然性與偶然性的關(guān)系揭示的是事物運動變化的趨勢問題。

48.ACD

49.ABCD歷史唯物主義認(rèn)為，人的全面發(fā)展即人的各方面才能和能力的協(xié)調(diào)發(fā)展與社會發(fā)展是一致的，它們互為前提和基礎(chǔ)。個人的全面發(fā)展是社會發(fā)展的必要條件和重要內(nèi)容，而社會發(fā)展促使人向著全面性的方向發(fā)展，并且社會發(fā)展豐富著人的全面發(fā)展的本質(zhì)。所以人的全面發(fā)展與社會發(fā)展具有相互促進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。題中所給定的四個選項全面反映了人的全面發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系，所以ABCD均為正確答案。

50.ABCD

51.A文化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。故本題判斷正確。

52.A

53.A

54.B稱為前攝抑制

55.B

56.B一式五份。

57.A

58.A

59.B目的游離評價模式是由美國學(xué)者斯克里文針對目標(biāo)評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評價模式。

60.B超一個月不滿一年。

61.B

62.A

63.A

64.B動作技能的形成一般表現(xiàn)為視覺控制作用逐漸減弱，動覺控制作用不斷增強。

65.A

66.【問題關(guān)鍵點】這是學(xué)生對于大學(xué)中自由與紀(jì)律認(rèn)知的沖突問題【解決思路與實施辦法】1)自由是相對的，大學(xué)既有自由，又有紀(jì)律和規(guī)范，尤其是高職院校，學(xué)會規(guī)范、習(xí)慣規(guī)范更是將來職業(yè)發(fā)展的需要。2)在大學(xué)里面，你如果有自己的追求和想做的事情，那么你肯定會有除了早操和晚自習(xí)之外的其他時間去做。3)把眼光放長遠(yuǎn)，可以去和那些畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐們交流一下，他們雖然偶爾也會有所類似的抱怨，但是更多的還是對這些規(guī)定和這種環(huán)攘的珍惜和懷念吧.正是這樣一種環(huán)境才促成了他們更有效地培養(yǎng)出可以更好走向社會的行為習(xí)慣。4)“既來之，則安之”，對大學(xué)環(huán)境的適應(yīng)也片面反映出了將來對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，希望能夠以正確的心態(tài)來面對大學(xué)生活。【經(jīng)驗啟示】新生入學(xué)時要做好學(xué)生的紀(jì)律和校規(guī)教育。讓學(xué)生在一定秩序中完善自我更好的成長。

67.（1）輔導(dǎo)員要充分扮演好"解惑者"的角色，在日常事務(wù)性工作較多的情況下，處理好思想教育與事務(wù)管理之間的關(guān)系，充分保證思想教育的時間。（2）輔導(dǎo)員要處理好"管理者"的角色，要修訂和完善管理規(guī)章制度，劃清輔導(dǎo)員管理的職責(zé)與范圍，尊重學(xué)生的權(quán)利，增加學(xué)生事務(wù)管理的科學(xué)化民主化公開化，讓學(xué)生對管理的接受程度提高，從而輔導(dǎo)員的管理工作難度會降低。（3）輔導(dǎo)員要發(fā)揮好中介作用，并注意輔導(dǎo)頁團(tuán)隊的組合。由于輔導(dǎo)員的個體能力有限，但學(xué)生的需求存在多樣性，因此輔導(dǎo)員要善于利用各種資源，發(fā)揮好中介作用，同時采取各輔導(dǎo)員特長搭配方式，優(yōu)化學(xué)生工作組，從而更好的為學(xué)生服務(wù)。

68.【問題關(guān)鍵點】這個是大學(xué)生戀愛觀的問題?！窘鉀Q思路與實施辦法】1)對該生加強愛情觀教育，引導(dǎo)該生樹立正確的愛情觀。戀愛不是游戲，不是為了打發(fā)無聊的時光。在愛情的問題上不能采取隨便的態(tài)度，該生的想法是值得稱贊的。2)告訴該生，健康有益的校園文化生活能夠滿足大學(xué)生的情感要求，是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感和情感方面的孤獨感，培養(yǎng)大學(xué)生健康情操，珍視快樂人生的良好方式，學(xué)會把多余的時間投入到有益的校園文化生活中去，比如參加讀書會、志愿者協(xié)會、圖書館義工、合唱團(tuán)等等。3)告訴該生要樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)你以學(xué)業(yè)為重，把主要精力投入到學(xué)業(yè)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯后，就能夠靜心搞學(xué)習(xí)了，不受外界干擾了。4)在班級倡導(dǎo)校園文明行為，避免男女戀愛交往過密給其他學(xué)生帶來不應(yīng)有的剌激。5)告訴該生，現(xiàn)在大學(xué)不是一心只讀圣賢書，大學(xué)的任務(wù)不僅僅在讀書上，更重要的是對自己思維方式的訓(xùn)練，人格的養(yǎng)成，人際交往能力的培養(yǎng)，學(xué)會處理遇到問題