福建省漳州市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）2

福建省漳州市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷一、積累運(yùn)用。1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。金秋時(shí)節(jié)，大地chénɡhuánɡ橘綠，一片fēnɡshōu的景象。從xiàoyuán里出來(lái)，我看到shuǐní道旁的qiūjú都shènɡkāi了。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．滿(mǎn)栽貨物擋住視線 B．排列規(guī)則跳舞狂歡C．枝干粗壯成群結(jié)隊(duì) D．熱烈持久四平八穩(wěn)3．狀狀不認(rèn)識(shí)“鱒”，但根據(jù)偏旁猜測(cè)，它的意思可能是（）A．酒 B．尺寸 C．有禮貌 D．一種魚(yú)4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（）A．眼疾手快（急速） B．層林盡染（全，都）C．眾皆棄去（全，都） D．百依百順（依靠）5．下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）A．一年/好景/君須/記 B．光/持石/擊甕/破之C．白銀盤(pán)里/一青/螺 D．有理走/遍天下，無(wú)理寸/步難行6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．班長(zhǎng)關(guān)心地問(wèn)：“你身體好些了嗎？”B．“快來(lái)幫我！快來(lái)幫我！”媽媽急忙喊起來(lái)。C．“快來(lái)看”，姐姐喊起來(lái)：“公園里的花已經(jīng)都開(kāi)了！”D．狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”7．對(duì)下面這段話的內(nèi)容概括得最完整恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）假日中的街道真是熱鬧極了！大街上汽車(chē)的喇叭聲、玩具店里的音樂(lè)聲，奏成了歡樂(lè)的集體舞。一到夜晚，一串串明亮的疾掃而過(guò)的車(chē)燈把馬路裝扮成了一條流動(dòng)的五彩繽紛的燈光的河。街道兩旁的霓虹燈亮了起來(lái)，五顏六色的燈光一閃一閃的，十分迷人，商店里的人也越來(lái)越多……A．霓虹燈亮了，人越來(lái)越多。 B．喇叭聲、音樂(lè)聲奏出歡樂(lè)。C．假日中的街道真是熱鬧極了！ D．車(chē)燈把馬路裝扮成燈光的河。8．下列說(shuō)法中，最有禮貌的一項(xiàng)是（）A．不要吵了！我一看見(jiàn)你就煩。 B．您好，能幫我講講這道題嗎？C．喂，你知道去美麗小區(qū)的路嗎？ D．你也太笨了吧，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？9．默寫(xiě)《望天門(mén)山》，并寫(xiě)出朝代和作者。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀與感悟（44分）閱讀短文，再回答問(wèn)題?！熬壬鷨T”海豚①海豚，是生活在海洋中的一種聰明、善良的動(dòng)物，又是著名的游泳能手，每小時(shí)能游六七十千米。這個(gè)速度連輪船和潛水艇都望塵莫及。②海豚還是出色的“救生員”。近幾十年來(lái)，世界各地的報(bào)刊競(jìng)相報(bào)道了海豚營(yíng)救海中遇難者的事。海豚救人的方法是多種多樣的，當(dāng)海上落難的人遭到鯊魚(yú)襲擊時(shí)，海豚會(huì)奮不顧身地去驅(qū)趕鯊魚(yú)。海豚救人的另一種方式，是把落難的人推到岸邊去，這種行為與海豚奇特的呼吸有關(guān)。原來(lái)，海豚的呼吸作用只有在頭探出水面時(shí)才能進(jìn)行。當(dāng)一只受傷的海豚無(wú)力從水下浮起時(shí)，就會(huì)向同伴發(fā)出遇難信號(hào)，徑直趕來(lái)營(yíng)救的其他海豚，便把它推出海面，促使它能夠呼吸。當(dāng)別的動(dòng)物，包括人，出現(xiàn)垂死狀態(tài)時(shí)，也會(huì)激發(fā)起海豚的推物營(yíng)救動(dòng)作。③海豚的睡眠也是獨(dú)一無(wú)二的。睡眠時(shí)，海豚的大腦兩半球處于明顯不同的狀態(tài)之中：當(dāng)一個(gè)腦半球處于睡眠狀態(tài)時(shí)，另一個(gè)卻在清醒中；每隔十幾分鐘，大腦兩邊的活動(dòng)方式變換一次，難怪人們稱(chēng)海豚是“不眠的動(dòng)物”。10．本文的說(shuō)明對(duì)象是（）。A．海豚 B．輪船 C．鯊魚(yú) D．潛水艇11．第①段中畫(huà)線的句子說(shuō)明海豚（）。A．聰明、善良 B．呼吸方式特殊C．游泳速度極快 D．常推物營(yíng)救12．以下說(shuō)法中，不是海豚的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．能把落難的人推到岸邊去。 B．能把落難的人抱到岸上。C．能奮勇驅(qū)趕襲擊人的鯊魚(yú)。 D．能向同伴發(fā)出遇難信號(hào)。13．依據(jù)文本判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①海豚每小時(shí)能游七八十千米，這個(gè)速度和輪船、潛水艇差不多。（）②海豚遇到落難的人，會(huì)把他推到岸邊去，這與它自身奇特的呼吸有關(guān)。（）③別的動(dòng)物落水出現(xiàn)垂死狀態(tài)時(shí)，是不會(huì)激發(fā)海豚的推物營(yíng)救動(dòng)作的。（）④海豚的呼吸作用只有在頭探出水面時(shí)才能進(jìn)行。（）14．海豚的睡眠方式與其他的動(dòng)物有所不同，請(qǐng)找出相關(guān)的句子。____________________________________________________________________________________________15．第②③段分別是圍繞哪句話展開(kāi)敘述的？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。第②段：第③段：課外閱讀。秋天的田野①秋天在哪里？在一個(gè)秋高氣爽的午后，媽媽騎車(chē)帶我去郊外尋找秋天。②媽媽指著天高云淡的天空讓我看：一群大雁排成“人”字形，正慢慢向南飛，天空中的太陽(yáng)沒(méi)有了夏天的毒辣，照在身上暖洋洋的。③公路兩旁的樹(shù)木，先前濃綠的葉子已經(jīng)逐漸變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄落，有的深，有的淺，有的紅，有的黃，像五彩的蝴蝶在空中飛舞。④穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到了一望無(wú)際的田野，田埂上的葉子，有的老葉已經(jīng)黃了，可小葉子還露著綠色的身影，好像舍不得脫去夏日的綠裝。高粱漲紅了臉，紅彤彤地朝你微笑。黃澄澄的谷穗在秋風(fēng)中，頻頻向你鞠躬點(diǎn)頭。遠(yuǎn)處的棉花白白的，像天上的朵朵白云，又像冬天里漫天飛舞的雪花。農(nóng)民伯伯正忙著摘棉花、割谷子，田野里一派忙碌的景象。⑤“我知道了，我知道了，我找到秋天了！秋天是迷人的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)！”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。⑥媽媽笑了，摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)呀，孩子，春華秋實(shí)，沒(méi)有春天的播種、夏天的汗水，秋天也無(wú)從談收獲?。　?6．文中這些詞語(yǔ)，不是描寫(xiě)秋天的一項(xiàng)是（）A．秋高氣爽 B．天高云淡 C．春華秋實(shí) D．一望無(wú)際17．下內(nèi)容中，不屬于“我”和媽媽尋找到的秋天的景色的是（）A．大雁往南飛 B．樹(shù)葉漸變黃 C．雪花漫天飛 D．谷穗黃澄澄18．第③段中“五彩的蝴蝶”指的是（）A．小鳥(niǎo) B．樹(shù)葉 C．蝴蝶 D．蒲公英19．第④段中描寫(xiě)秋天田野中景物的順序排列正確的是（）A．高粱→葉子→谷穗→棉花 B．谷穗→葉子→高粱→棉花C．棉花→葉子→高粱→谷穗 D．葉子→高粱→谷穗→棉花20．讀了文章，“我”覺(jué)得秋天是一個(gè)（）的季節(jié)。A．可愛(ài)、收獲 B．快樂(lè)、多彩 C．迷人、豐收 D．安靜、傷感21．聯(lián)系上下文，文中“春華秋實(shí)”的正確解釋是（）A．春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。 B．春天過(guò)去，秋天到來(lái)。C．春天是華麗的，秋天是樸實(shí)的。 D．春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。22．?huà)寢寧А拔摇睂ふ仪锾焓且尅拔摇泵靼资裁吹览?？?qǐng)找出相關(guān)句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．我能寫(xiě)出兩句跟秋天有關(guān)的詩(shī)句。____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作與表達(dá)24．習(xí)作樂(lè)園。有一天，小象回到家，看到媽媽的留言條：寶貝，媽媽有急事去單位。你自己在家，先拿些點(diǎn)心充饑。小象想：媽媽不在家，我……提示：小象一個(gè)人在家里會(huì)怎么想，怎么做？結(jié)果怎樣？自擬題目，然后把開(kāi)頭部分抄寫(xiě)下來(lái)，再展開(kāi)合理的想象，把故事續(xù)編完整。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。

答案解析部分1．【答案】橙黃；豐收；校園；水泥；秋菊；盛開(kāi)【解析】【分析】“橙黃橘綠”的“橙”是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“豐收”的“收”右邊是反文旁；“校園”的“園”里面是“元”，全包圍結(jié)構(gòu)；“水泥”的“泥”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)；“秋菊”的“菊”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“盛開(kāi)”的“盛”是皿字底，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：橙黃；豐收；校園；水泥；秋菊；盛開(kāi)；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“滿(mǎn)栽貨物”應(yīng)寫(xiě)作“滿(mǎn)載貨物”；

BCD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】D【解析】【分析】“鱒”是魚(yú)字旁，表示和“魚(yú)”有關(guān)，是一種魚(yú)的名稱(chēng)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目表達(dá)的意思，根據(jù)字形分析這個(gè)字的意思，做出選擇。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中對(duì)漢字字義的理解，ABC三項(xiàng)中的表述和理解都是正確的；

D項(xiàng)中“百依百順”指什么都依從。形容一切都順從別人?！耙馈笔且缽牡囊馑迹皇恰耙揽俊?。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞義體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。5．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“一年好景君須記”出自宋代蘇軾《贈(zèng)劉景文》，意思是一年中最美好的景致你應(yīng)該記住，節(jié)奏應(yīng)該是“一年/好景/君/須記”；

B項(xiàng)中“光/持石/擊甕/破之”對(duì)句子節(jié)奏的劃分是正確的。

C項(xiàng)中“白銀盤(pán)里/一青/螺”中“青螺”指的是螺的一種。殼形橢圓，表面稍暗，雜有斑紋?？墒?；這是一個(gè)詞語(yǔ)，不應(yīng)該分開(kāi)。

D項(xiàng)中“有理走/遍天下，無(wú)理寸/步難行”中“有理”是一個(gè)詞語(yǔ)，指遵守規(guī)則或者懂道理；“走遍天下”是一個(gè)詞語(yǔ)；“無(wú)理”指不守規(guī)則，“寸步難行”是一個(gè)詞語(yǔ)，這句節(jié)奏劃分是錯(cuò)誤的。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)語(yǔ)句節(jié)奏相關(guān)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確；

C項(xiàng)中“姐姐喊起來(lái)”后面應(yīng)該用逗號(hào)，而不是用冒號(hào)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀這段話，結(jié)合文中句子，這段話是圍繞“假日中的街道真是熱鬧極了！”這句話來(lái)寫(xiě)的，可以用這句話概括整段的主要內(nèi)容。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。8．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，結(jié)合“最有禮貌”的要求進(jìn)行分析，ACD三項(xiàng)中的句子表述都不是有禮貌的表達(dá)方法，

B項(xiàng)注意了語(yǔ)言的文明禮貌，符合要求。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。9．【答案】望天門(mén)山唐李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。【解析】【分析】《望天門(mén)山》作者是唐代詩(shī)人李白，原文是：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片岸邊來(lái)。書(shū)寫(xiě)時(shí)把詩(shī)句寫(xiě)規(guī)范，把漢字寫(xiě)正確。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確?！敬鸢浮?0．A11．C12．B13．①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤；④正確14．睡眠時(shí)，海豚的大腦兩半球處于明顯不同的狀態(tài)之中：當(dāng)一個(gè)腦半球處于睡眠狀態(tài)時(shí)，另一個(gè)卻在清醒中；每隔十幾分鐘，大腦兩邊的活動(dòng)方式變換一次。15．海豚還是出色的“救生員?！保缓ｋ嗟乃咭彩仟?dú)一無(wú)二的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合短文標(biāo)題和短文內(nèi)容，主要介紹了海洋中的“救生員”海豚的特點(diǎn)。

故答案為：A。11．“這個(gè)速度連輪船和潛水艇都望塵莫及。”這句話運(yùn)用做比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明海豚的游泳速度非?？?。

故答案為：C。12．結(jié)合文中的描寫(xiě)，“海豚會(huì)奮不顧身地去驅(qū)趕鯊魚(yú)”“把落難的人推到岸邊去”“向同伴發(fā)出遇難信號(hào)”這些都是海豚救人的方法，B項(xiàng)中的表述不符合原文內(nèi)容。

故答案為：B。13．結(jié)合短文內(nèi)容，①海豚每小時(shí)能游六七十千米。這個(gè)速度連輪船和潛水艇都望塵莫及，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。②這項(xiàng)表述符合原文內(nèi)容，是正確的；③當(dāng)別的動(dòng)物，包括人，出現(xiàn)垂死狀態(tài)時(shí)，也會(huì)激發(fā)起海豚的推物營(yíng)救動(dòng)作。這項(xiàng)中表述錯(cuò)誤。④結(jié)合文章表述，“海豚的呼吸作用只有在頭探出水面時(shí)才能進(jìn)行”，這項(xiàng)表述正確。

故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤；④正確；14．結(jié)合短文內(nèi)容“睡眠時(shí)，海豚的大腦兩半球處于明顯不同的狀態(tài)之中：當(dāng)一個(gè)腦半球處于睡眠狀態(tài)時(shí)，另一個(gè)卻在清醒中；每隔十幾分鐘，大腦兩邊的活動(dòng)方式變換一次”，這句介紹了海豚睡眠的特點(diǎn)。

故答案為：睡眠時(shí)，海豚的大腦兩半球處于明顯不同的狀態(tài)之中：當(dāng)一個(gè)腦半球處于睡眠狀態(tài)時(shí)，另一個(gè)卻在清醒中；每隔十幾分鐘，大腦兩邊的活動(dòng)方式變換一次。15．結(jié)合短文內(nèi)容，第②自然段主要講述“海豚是出色的‘救生員’”；第③自然段主要講述“海豚的睡眠也是獨(dú)一無(wú)二的。”。結(jié)合對(duì)短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：海豚還是出色的“救生員。”海豚的睡眠也是獨(dú)一無(wú)二的。【答案】16．D17．C18．B19．D20．C21．A22．春華秋實(shí)，沒(méi)有春天的播種、夏天的汗水，秋天也無(wú)從談收獲?。?3．①一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。②停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，結(jié)合短文內(nèi)容，ABC三項(xiàng)中詞語(yǔ)都是描寫(xiě)秋天的，D項(xiàng)中“一望無(wú)際”不是描述“秋天的”。

故答案為：D。17．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)文中對(duì)秋天的景象的描寫(xiě)，“雪花漫天飛”不屬于“我”和媽媽找到的秋天的景色。

故答案為：C。18．結(jié)合語(yǔ)句“一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飄落，有的深，有的淺，有的紅，有的黃，像五彩的蝴蝶在空中飛舞?！边@句中“五彩的蝴蝶”指的是秋天的落葉。

故答案為：B。19．結(jié)合第④自然段相關(guān)內(nèi)容，主