七年級語文教案：如何教授議論文寫作

第頁共頁七年級語文教案：如何教授議論文寫作？】所有的語文學習，最終的目的都是為了能夠?qū)懞梦恼?。而在中學階段，議論文寫作是一個重要的環(huán)節(jié)。雖然議論文寫作有許多方面需要注意，但是教師可以通過一定的教學方法，幫助學生更好地掌握議論文寫作的技巧。因此，本篇文章將會介紹一些教學策略，幫助讀者更好地教授七年級學生寫議論文。【正文】一、引導學生學會提綱挈領(lǐng)，摸清“文脈”要教好學生寫論文，首先需要讓他們具備看懂一篇文章的能力?？梢酝ㄟ^給學生提供一些有關(guān)同一話題的文章，然后引導他們?nèi)ッ鲞@些文章中的脈絡，從而幫助他們理解作者的寫作思路。這種方法可以讓學生對在寫作中使用的方法和技巧有所理解，也能讓他們更有信心地寫出結(jié)構(gòu)合理的文章。二、讓學生多讀多寫，提高寫作能力任何練習都需要時間和機會，并且暴露在更多寫作情境中，才能真正提高寫作能力。教師可以安排一些寫作習題，并對學生的作品進行評價和反饋。在教育過程中，首先要有一些明確的指導性要求。例如，讓學生提前列好提綱，明確自己的論點和論據(jù)；要求文章緊湊、語言地道、措辭恰當?shù)鹊?。當學生能夠有足夠的練習之后，他們就能更熟練地運用這些技巧，不再流于表面。三、提供課堂演講機會，增強表達能力議論文的寫作不僅涉及到“寫”，還牽涉到“說”。因此，七年級的教師還可以提供一些課堂演講機會，讓學生在現(xiàn)場展示他們的口才和表述能力。這樣既可以讓學生獲得經(jīng)驗，又可以讓教師在學生口音或表達方式上提出一些實際的建議。四、注重提高學生的閱讀水準所有的寫作都源自于閱讀。如果學生的閱讀水平不高，那么他們就會很難理解文獻中復雜的語法和文化環(huán)境。為了提高學生的閱讀水平，教師可以讓學生多讀一些文獻，例如大范文、小音詩等。同時在講授時，也應涉及更多的文獻名稱、作者、句子等相關(guān)背景和上下文。五、鼓勵學生多思考，多思辨寫作之前，思考是十分重要的。教師可以帶著學生思考一日常話題，例如“是否應該禁止學生使用手機”、“國家應該只有一種語言嗎”等等。這樣做可以提高學生的思維能力，靈活運用各種知識。此外，也可以引導學生思考一些學科跨界的話題，例如從歷史的角度討論法律問題或從生物的角度分析政策問題等等。一定要讓學生知道思考不應該只是表面的感性，還要加上合理的分析和實證?！窘Y(jié)語】議論文在學生語文教育中非常重要，這也是對學生語文素養(yǎng)的全面考驗。雖然教授議論文寫作有一系列的挑戰(zhàn)，但是也可以通過創(chuàng)造好的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣和技能。在