2023年初中教育工作總結（通用篇）

2023年初中教育工作總結（通用篇）初中教化工作總結1

本學期我校以提高教化教學質量為核心，與時俱進，開拓進取，嚴格履行白廟鄉(xiāng)教化教學質量目標管理制度，仔細落實各項動態(tài)管理措施，以最大努力和熱忱投入日常教學并堅持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學校作了以下方面工作：

一、以德治校，強化老師隊伍建設。

1、深化開展師德師風教化活動。進一步教化和引導老師自覺踐行《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》以及《崆峒區(qū)老師行為十不準》師德教化，嚴謹查處社會反映劇烈的體罰和變相體罰學生及各種不正值行為，要求老師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教化和影響學生，贏得了社會的敬重。

2、強化作風整頓，加強業(yè)務學習。老師都主動學習實踐科學發(fā)展觀，堅固樹立育人思想，勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教化觀念，嚴以律己，以身作則，發(fā)揮聰慧才智；學校定于每周二、集體學習。要求每位老師專心學習，做到了學習有時間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學校定期檢查，學期結束筆記不得少于2萬字，并納入了學校老師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干老師培育是我校提高教學質量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓日，全面提高我校老師隊伍的整體素養(yǎng)。在培訓內(nèi)容上，我校從老師的教學基本功、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風建設為核心，樹立服務意識，加強管理，著力提升老師的職業(yè)素養(yǎng)。提高老師實施素養(yǎng)教化的實力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體老師業(yè)務素養(yǎng)及思想相識都有很大提高。

3、完善制度創(chuàng)新，強化學校管理。我校在開學初組織老師學習了《開學工作通知》、《白廟回族鄉(xiāng)20xx—20xx學年度教化教學工作支配》等文件，通過學習，廣闊老師深化領悟了我鄉(xiāng)本學年教化教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務，結合我校實際擬定了學校本期工作安排、以及教育處工作安排，老師個人也擬定了學科教學安排，班主任老師制定了班主任工作安排，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態(tài)，為后期工作的順當開展奠定了堅實的基礎。同時，在實施精細化管理的過程中，我校制定和完善了教化教學常規(guī)管理制度、教研教改制度、質量目標獎懲制度等各項規(guī)章制度，加強制度化管理。并召開全體老師會探討通過。實現(xiàn)以制度管理學校的目的，并在以后的工作中付諸實施，落到實處，力求學校工作井然有序，并充分發(fā)揮老師工作的主動性和能動性。同時，我校堅持老師考勤登記及上下班簽到制度，全體老師都能自覺遵守、嚴格執(zhí)行。為了保障學校各項工作的順當開展，我們還堅持周安排、周總結制度。

教化教學質量是學校工作的生命線，我校從開學初就以“辦讓人民滿足的教化”為目標，始終堅持以教學為學校工作的中心，加強管理、提高質量。

為了進一步提高教化教學質量，嚴格規(guī)范教學管理，我們制定了《欒塬小學教化教學常規(guī)》、《欒塬小學教化教學質量目標考核方法》、等，為實施制度化管理、規(guī)范化管理、精細化管理奠定了基礎，也為老師開展工作供應了依據(jù)。

4、開展多類活動，活躍校內(nèi)新氣象。為活躍校內(nèi)氣氛，豐富學生課外活動，激發(fā)學生學習愛好，深化推動學生心理健康教化。我校主動組織學生開展拔河競賽。籃球競賽等。

二、加強教學管理，促使教化教學上升。

1、樹立“教學為主，質量興?！钡钠鞄谩Ｗベ|量是學校永恒不變的主題，老師要提高自身素養(yǎng)，樹立以質量求生存，以質量求榮的觀念，找尋教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質量，向過程要質量，使自己的教學工作上升，完成質量目標。

2、發(fā)揮教育處職能，把握教學方向。

教育處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教育處始終堅持周一早自習老師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點突出、詳略得當?shù)慕贪?，并開展新課程研討會，剛好支配老師公開教學4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等，同時，抓好“空檔”時間，合理安排，保持課程平衡，尤為午飯時段，下午輔導是語文時，午飯時段為數(shù)學輔導；依次輪換。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成果。

3、加強班主任工作職責，引導學生學會做人。

班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培育學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培育學生自主合作、獨立思索、勇于創(chuàng)新的習慣，成為社會上有用人才。開學初，我們選拔一些年輕有為的老師擔當班主任，在班級管理中，我校實施值周員時時檢查、每天總結、周周評比制度，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志，班干部或班主任老師每天必需將班級中學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的狀況具體記錄，以便進行總結改進，在周五下午的例行班會上對學生進行分析總結。

4、深化課堂研討，促進教學相長。

課堂是教學的主陣地，也是提高教學的主戰(zhàn)場，教學質量的凹凸很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學，規(guī)范課堂教學，以“崆峒區(qū)中小學老師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求老師向40分鐘要質量。我校課前2分鐘響電鈴，老師提前做好上課打算，到教室旁邊候課。要求課堂教學必需帶教案，決不允許無教案上課，切實提高40分鐘的課堂教學效益。校長、教育主任無預約聽課，督察老師課堂教學狀況。經(jīng)過一段時間的整改，消退了開學初個別老師上課遲進、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學風氣明顯好轉。

為了提高老師課堂教學的實力水平，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課老師必需有公開課教案、說課材料，聽課老師必需填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。我校在第五周支配了劉小娟老師的公開課教學，在第七周、第十四周分別支配了優(yōu)秀老師何峰、骨干老師朱社霞的示范課教學，為廣闊老師供應一個展示自我、學習提高、相互促進的平臺，也從根本上提高了我校老師的課堂教學實力，為教化教學質量的進一步提高創(chuàng)建了條件。

5、加強落實信息技術工作，力求提高老師現(xiàn)代化水平。

根據(jù)鄉(xiāng)總體要求。有安排、有步驟的做好老師的信息技術接著教化工作，使每位老師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學資源，為己所用，為大家共用。

三、齊抓共管，抓好學校綜治工作。

學校平安事關重大，關系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，平安工作不行忽視，要健全平安工作目標責任制，加強平安宣揚和教化力度，增加師生平安意識，建立學生路隊護送制度，還將有安排的開展交通平安及防盜、防火、自救等方面的學問講座。建立健全平安防范制度。對校內(nèi)內(nèi)電、水路等要登記檢查，實行事故報告制。將學校與家庭、社會三者有機相連，共同做好平安綜治工作，使學生開心而來，平安而歸。

四、利用有限資金，強化校內(nèi)建設。

學校將合理安排，想方設法，改善校內(nèi)環(huán)境及校舍，增加老師辦公用品，改善住宿條件。將學校僅有的經(jīng)費，花在最須要的地方上。服務于教學的錢，決不吝嗇。教學中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學校管夠，還擠出部分資金美化校內(nèi)。開學初我校對學校的兩個教室進行了改建，增加了兩個老師宿舍，改善了老師住宿條件。并對教室和老師宿舍進行了粉刷，增白。

總之，我們面臨的工作任務相當艱難，做好各項工作事關我校綜合工作的一切。我們力求教學手段創(chuàng)新，教學思路注意學問的系統(tǒng)性和完整性，教學深層次的推敲。增加新課改意識，運用現(xiàn)代教化技能。在學生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各項目標任務而努力奮斗！

初中教化工作總結2

本學期的政治教學時間比較驚慌，尤其是八年級的教學時間嚴峻不足。但總體來講，教學工作進行的還算順當，基本能夠完成教學任務。

九年級的教學完成狀況還是比較順當?shù)?，時間雖然較緊，壓力有些大，但教學效果還是不錯的。本屆學生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學能正確調整狀態(tài)，這就是一個好的現(xiàn)象。

七年級、八年級的教學平穩(wěn)。八年級的教學任務有些匆忙，到了后期的教學，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里，這種教學會打折扣的。在本學期的教學工作中，更多的是對學生的學問學習而很少進行提高性訓練，學生對政治學習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的狀況：學生由學期起先的比較輕松散漫到學期后半段的主動狀態(tài)，表明白學生的心態(tài)向良好轉變。本學期在課堂上的基礎學問的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎學問學習使課堂更充溢，學生的學習效果更明顯。

八年級的狀況：學生的狀態(tài)還可以，本學期的八年級政治教學內(nèi)容比較簡潔，但課文內(nèi)容量大，教學進度較快。本學期的內(nèi)容是關于人際交往方面的，這部分內(nèi)容對學生來講是比較簡單理解的，但學生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成果上的改變是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問題，這是學生對學問內(nèi)容的理解不具體不深刻有關。這是以后要留意的方面。

七年級的狀況：學生由不會學習不會考試到現(xiàn)在能簡潔相識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個大的進步，而且有部分學生的進步特別大，已經(jīng)完全適應了初中生活。大部分同學的理解思索還處于小學階段，對政治科目的相識不夠，增加了學習的難度。后半段時間讓學生朗讀課文起到肯定的作用，學習成果有所提高。但大部分同學還乏答題的技巧，理解分析實力還是不夠的。要提高學生的學習成果還有許多工作須要做。

從本學期的教學工作看來，值得確定的是：

（1）對資料的利用效率提高了，學生的自主學習實力有所提高。雖然還不夠劇烈，但卻使部分學生能自覺做些事情了；

（2）利用筆寫代替部分看書熟記的學習方式，讓學生有事可做有事能做，既可讓學生沉下心來也能起到鞏固學習學問的效果，尤其是針對九年級的教學；

（3）課前的打算工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順當。

學期工作結束后得到的閱歷：

（1）除了讓學生多動手外，還須要讓學生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設計要豐富多樣；

（2）對作業(yè)的完成與訂正應當加強落實，不能僅是改閱，還須要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節(jié)課，除了上課時間剩余的很少）；

（3）課堂效率要進一步提高，對部分擾亂課堂教學秩序與無心學習的同學加強干預力度，進行必要的溝通與懲罰；

（4）對期末考試時復習要進一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學生一起歸納思索。

針對本學期出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學水平，須要加強基礎學問的鞏固與提升充溢，須要加強學習教學基本技能與教學理論學問。加強對教學思索的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習。

信任，在下一階段的教學中會有一個更大的提升。同學們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài)。

初中教化工作總結3

本年度我校老師在上級教化部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持以教化教學質量為中心，強化教化教學探討和常規(guī)管理，深化實行改革，執(zhí)行教化行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，接著深化師德培育，加強老師隊伍建設，調動全體老師、學生的主動性和高度熱忱，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一樣，團結協(xié)作，以仔細務實的工作作風，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以上開展狀況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用

上學期，領導班子進行了調整，作為一名新?lián)數(shù)奈襾碚f，由于本人閱歷欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各領導人物的業(yè)務管理水平，我們還常常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的閱歷和有效的管理方法。我們常常帶著問題學習現(xiàn)代教化理論，學習學校管理，學習外校先進辦學閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理實力。

這學期以來，我們領導班子團結一樣。上學期初，領導深化分析學校的教學狀況，制訂出各項工作安排，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務處能指導老師制訂出切合本班實際的班務安排，行之有效的班級工作安排，并熱心幫助、指導年輕老師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的干脆指導下，全校老師業(yè)務實力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的確定和好評。我校領導班子有劇烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領導班子常常深化課堂聽課，了解教學動態(tài)，駕馭了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據(jù)，在領導的帶動下，老師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地探討課堂教學微觀領域常常面臨的問題，相互發(fā)表看法，溝通困惑，共同提高了教研組的凝合力和研討實力。

二、重視隊伍建設，培育優(yōu)秀師資

師資力氣的雄厚與薄弱，干脆影響學校的教學水平。一年來，我校注意對老師隊伍的建設。首先加強了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展老師政治業(yè)務學習，接著深化師德培育。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒愛好。因此一年來經(jīng)過學校領導的深化談心了解，個別進行了思想教化，從而使個別老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還激勵老師自學，為老師供應各種學習機會，使青年老師快速成為教學骨干和學科帶頭人。

在老師管理上，學校把老師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資干脆掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出消遣休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，特地制訂了學校德育工作安排，并開展一系列活動進行德育教化。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教化：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教化。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教化；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求老師仔細上好品德社會課，強調老師應細致耐性做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮團組織的作用，開展各種活動，以團支部廣播站為陣地，開展主題教化、慰問活動，切實進行德育教化。

四、狠抓教化教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培育學生學習愛好。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、主動開展了教研活動。全體老師參加聽課和研討溝通，并就教學中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教務處；

（2）、做好學籍管理工作；

（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改看法，真正做到服務于廣闊師生；

（4）、以學生為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的規(guī)范教化。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教化的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果特別好；

（5）、我們在九月初為了使特崗老師盡快的投入到工作當中，我校老師進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且激勵特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教化氛圍；

五、加強家訪和平安管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教化步調，統(tǒng)一學校與家庭教化對學生的要求，共同做好學生的教化工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增加師生的平安意識，確保學生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。

1、剛好召開家長會，就學生要留意的學習、平安等，要求家長管理教化孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增加了學校的教化親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺學生學習成果有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學心情等狀況的，剛好進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

3、加強對學生的平安管理工作。平安教化，刻不待時。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教化，結合社會平安事故和當?shù)氐钠桨彩聞眨袒瘜W生以防范為主，做到平安第一，構建平安無事故的和諧校內(nèi)。

六、堅持財務制度：

⒈學校嚴格根據(jù)三局文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《義務教化學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、老師的`生活條件及待遇，保證老師安心工作。

⒊學校廣辟門路，主動爭款消退平安隱患，改善辦學條件。

4.學校開展平安宣揚教化活動，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

七、存在問題：

回顧一年來，我校本著以人為本的教化思想，扎實開展教化教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了老師隊伍建設。

但是，在本學年度，存在問題還是有的：

第一，學生校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；

其次，老師隊伍中，個別老師思想不到位，教學熱忱不高；

第三，學校領導管理實力有待更加提高；

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了老師住房，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作主動性和熱忱，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為育才的教化工作努力譜寫教化新篇！

初中教化工作總結4

自從擔當初一、二班班主任以來，在校領導的正確領導下，在各位任課老師們的親密協(xié)作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成果，現(xiàn)向大家匯報如下。

一、對學生進行了遵紀守規(guī)教化

學校對初一剛入學的學生進行了隊形、隊列、廣操體操訓練。一起先有的學生不適應，自由散漫，不聽教練的指揮，想不來就不來，也不請假，不仔細按規(guī)范去做，心里沒有班集體。為了培育他們集體主義思想和班集體榮譽感。教化他們要為班級爭光。我作為班主任靠上抓，剛好訂正一些不正確的行為和思想，經(jīng)過耐性的勸服教化，使他們變更了以前的做法，和同學們一樣按時到校、仔細練習。經(jīng)過老師和同學們的共同努力，隊形隊列、廣操體操競賽中我班全體師生表現(xiàn)比較精彩，受到了校領導和教練們的好評。

開學后，又對學生進行了遵守紀律的教化，學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》，班里也制定了班規(guī)班約，教化他們自覺遵守校規(guī)校紀和班級紀律。為了養(yǎng)成他們自覺遵守紀律的習慣，對他們進行了耐性的指責教化，讓同學們相互監(jiān)督，并對不遵守紀律的同學，在班會上進行投票選出，同學們的投票是比較公正的。使其相識到自己錯誤的嚴峻性和危害性，使其在班里沒有市場，直至使其改正。對于紀律有進步的同學進行剛好表揚和激勵。因此有了良好課堂紀律，就保證了各課認課老師們的教學工作順當進行。得到了認課老師們的好評。為學生們創(chuàng)建主動向上良好的學習環(huán)境。

二、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣

學生完成作業(yè)，目的是幫助學生消化汲取當天所學的學問，以便適應明天接受新的課程剛好完成。起初，有一部分學生不能按時完成作業(yè)，尤其是星期六、日兩天的作業(yè)，星期一早上收不上來作業(yè)。為了讓學生們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，給學生們統(tǒng)一買了個記事本。在家長會上，與家進步行了溝通，與家長們協(xié)作督促學生完成作業(yè)還要求同桌上相互監(jiān)督。我班有個學生，總是撒謊不完成作業(yè)，我就支配一個學習習慣比較好的.、家與他家住的很近的同學幫助他，和他一起完成作業(yè)，與他的家長取得聯(lián)系，使得這位學生無法撒謊，使得在完成作業(yè)方面有了很大進步。從而學習成果也不斷提高，這樣就有效地削減了不完成作業(yè)的現(xiàn)象。漸漸形成了按時完成作業(yè)光榮，不完成作業(yè)可恥的好風氣。

三、培育優(yōu)秀班干部隊伍

班干部素養(yǎng)的凹凸，干脆影響整個班級的好壞，火車跑的快，全靠車頭帶，班干部應當是好學生的象征，學生們的楷模和帶頭人，要求班干部嚴格要求自己，仔細為大家服務是老師們的好幫手，班里許多事情，如班會、同學之間的一些問題，盡力由班干部大膽處理，培育他們處理問題的實力。在班干部的選任上，引用了“能者上，庸者下”，半學期進行一次競選。這樣學生熱忱高漲，以實際行動來爭當班干部。勝利者從中也看到了自身的價值，激勵自己奮力拼搏，不斷進取的精神。

四、養(yǎng)學生愛勞動的思想

勞動好是學生優(yōu)秀品質之一，教化學生要做這個班集體的主任，不做客人。首先要仔細干好值日。每個同學都能仔細干好值日，可以給班級創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。讓組與組之間，同學與同學之間相互監(jiān)督，對于勞動好的剛好表揚。期末要進行評比勞動好的同學，這樣在平常的勞動中，同學們爭著做事情，使得我班的衛(wèi)生比較干凈。從而贏得校衛(wèi)生流淌紅旗，為班集體贏得了榮譽。

五、培育學生們良好的學習習慣

首先要求班干部要努力學習，學習成果優(yōu)秀帶領全體同學，共同努力。為了形成一種競爭機制，讓學生組成竟賽學習小組，每次考試成果由學習委員統(tǒng)計，評出名次，計分。期末評出一二三等獎并剛好激勵。對于小組里學習不太努力的同學，組長要去做工作。爭取進步，取得肯定的效果。學生之間你追我趕的學習熱忱漸漸形成。

六、主動參與學校組織的各項活動。

在體育運動會上以及歌詠競賽和元旦藝術節(jié)中，學生們熱忱很高，主動參與。均取得了好成果。獲得了體育運動會的“精神文明班集體獎”，歌詠競賽中獲得二等獎，元旦藝術節(jié)中文藝節(jié)目演出獲得了二等獎。

今后，我將要和其他認課老師們一起帶領同學們，更加努力工作。主動進取，奮勉向上，把班級工作做的更好。

初中教化工作總結5

本學期我擔當七年級、八年級信息技術教學工作。現(xiàn)階段信息技術課的教學目標是主要培育學生駕馭計算機操作技能，著眼于使學生駕馭信息科學、信息技術的基本學問，注意培育學生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用信息技術和信息資源解決實際問題的實力，并用于學習和生活，當然最重要的還在于八年級的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內(nèi)容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

一、不斷學習提高個人素養(yǎng)

主動參與學校組織的政治學習，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，注意自己思想道德水平的提高。平常主動參與教研活動，在工作之余，學習與農(nóng)遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關學問，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎

二、扎實細致地做好教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不行少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學問進行全面的探討、歸納、總結，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學問具有可操作性；同時，還將每個學問點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對學問點產(chǎn)生精確、完整的相識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。

依據(jù)信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在老師為主導、學生為主體的雙主教學模式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng)建性強的特點都要求我們必需強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在駕馭基礎學問的基礎上，發(fā)覺問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上學問的發(fā)展更新并進一步發(fā)揮自己的創(chuàng)建力。假如單純地依靠老師的教授，他們所駕馭的學問將總是有限的。

在教學中，學生所運用的教材為湘教版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中，結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參與的各種愛好活動，并在活動中加強的教化的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順當?shù)赝瓿蓪W習任務，并在教學中，留意學問的拓展和延長，使一部分學習學問比較快、技能駕馭比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告知學生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗樵诶蠋熝菔緯r，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在老師機上演示，學生通過網(wǎng)絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注意了學生實力的培育，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時很多操作都采納讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。老師通過對學問的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的相識，而能不能將這個相識清楚化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)建成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有足夠的時間去練習，把模糊的相識清楚化；并能有進一步的提高和創(chuàng)建。

信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培育學生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生，是將來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就須要我們老師在教學中不斷地把我國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給學生，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對學生的詳細狀況采納不同的教學方法，從實際做起，注意落實，留意細微環(huán)節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工作，學生的操作水平也有了解肯定的提升。

我將接著努力讓我的課堂更有生色！

初中教化工作總結6

時間匆忙而過，這一學期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學工作中，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教化教學工作任務，盡到一個老師應有的職責，現(xiàn)總結如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛學生，真誠對待學生。平常主動參與學校各項活動，仔細搞好教學、教研活動。

二、教化教學方面

仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。仔細實施學校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學模式，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好，提高課堂教學質量。促進學生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學方法，關注學生對學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；總之本學期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

三、業(yè)務學習方面

主動學習生物理論學問，參與網(wǎng)絡教化培訓，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教化教學。主動參與教研活動，對學校實施的教學模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學。

初中教化工作總結7

作為一名中年輕年的數(shù)學老師，其首要任務是樹立正確的數(shù)學觀，主動地自覺地促進自己的觀念變更，以實現(xiàn)由靜態(tài)的、片面的數(shù)學觀向動態(tài)的、辯正的數(shù)學觀的轉變，特殊是實現(xiàn)對上述問題的不自覺的相識向自覺相識的轉化。要以發(fā)展的眼光對待學生，做到眼中有人，心中有人?！把壑杏腥恕笔侵戈P注現(xiàn)在的學生，培育學生的自主性、主動性和創(chuàng)建性，相識并確定學生在教學過程中的主體地位，愛惜敬重學生的自尊心與自信念，培育學生自覺自理實力，激發(fā)學生的愛好和求知欲，主動參加性，要敬重學生的差異，不以同一標準去衡量學生，更不要以學生的分數(shù)論英雄，老師要多激勵學生提出“為什么？”“做什么？怎樣做？”激勵學生敢于反對，挑戰(zhàn)課本，培育學生的自主創(chuàng)新實力。對于初二數(shù)學教化教學工作，我對以下幾個方面進行了感思：

一、對教學目標感思。

教學目標是教學設計中的首要環(huán)節(jié)，是一節(jié)課的綱領，對綱領相識不清或制定錯誤必定注定戰(zhàn)勝仗。對于我們新分老師來說我自認為有以下幾點不足：

1、對教學目標設計思想上不足夠重視，目標設計流于形式。

2、教學目標設計關注的仍舊只是認知目標，對“情感目標”、“實力目標”有所忽視，重視的是學問的灌輸、技巧的傳遞，嚴峻忽視了教材的育人功能。

3、教學目標的設計含混，不夠全面、開放。教學目標的制定要符合學生的認知程序與認知水平。制定的教學目標過高或過低都不利于學生發(fā)展，要讓學生跳一跳摘到桃子。“這么簡潔的題都做不出來”、“這道題都講過幾遍了還不會做”，遇到這樣狀況，老師不應埋怨學生，而要深刻反思出現(xiàn)這樣狀況究竟是什么緣由，是學生不接受這樣的講解方式，還是相識上有差異；是學生不感愛好，還是老師引導不到位；是老師制定的難點與學生的認知水平上的難點出現(xiàn)了不相符合；是老師期盼過高，還是學生接受新學問須要一個過程……老師在教學目標設計時要全面了解學生的現(xiàn)有認知水平，在學生現(xiàn)有認知水平的基礎上，利用多媒體等多種有效手段調動學生的主動性，激發(fā)學習愛好，讓學生在老師的幫助下通過自己的努力向高一級的認知水平發(fā)展，讓學生體會到勝利的喜悅，形成良性發(fā)展。老師千萬不能埋怨指責學生，不反思自己，只會適得其反，以致把簡潔的問題都變成學生的難點，因此教學設計要能激發(fā)學生學習數(shù)學的熱忱與愛好，要教給學生須要的數(shù)學。

二、對教學安排感思。

在教學設計中，對教學內(nèi)容的處理支配還存在以下幾點缺乏：

（1）缺乏對教材內(nèi)容轉譯；

（2）缺乏對已學學問的分析、綜合、對比、歸納和整體系統(tǒng)化；

（3）缺乏對教學內(nèi)容的教化功能的挖掘和利用；

（4）缺乏對自我上課的閱歷總結。

三、對聽課的感思。

聽課決不是簡潔地評價別人的優(yōu)劣，不是關注講課者將要講什么，而是思索自己如何處理好同樣的內(nèi)容，然后將講課者處理問題的方式與自己的預想處理方式相比照，以發(fā)覺其中的出入。

四、征求學生看法。

潛心于提高自己教學水平的老師，往往向學生征詢對自己教學的反饋看法，這是老師對其教學進行反思的一個重要的渠道。若在課堂上設計了良好的教學情境，則整節(jié)課學生的學習主動性始終很高。課后我總結出以下兩點體會：

（1）抓住學問本質特征，設計一些誘發(fā)性的練習能誘導學生主動思維，刺激學生的新奇心。

（2）問題的設計不應停留在簡潔的變式和膚淺的問答形式上，而應設計一些既能讓學生動手觸摸、又能動腦思索的問題，這樣可使學生在"視察、實踐、歸納、猜想和證明"的探究過程中，激發(fā)起他們對新學問的渴望。學生在學習中遇到的困惑，往往是一節(jié)課的難點，將解決學生困惑的方法在教學后記中記錄下來，就會不斷豐富自己的教學閱歷。

五、記教學中學生的獨特見解。

學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐者，通過他們自己切身的感覺，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好的見解。有時學生的解法獨具一格，對此，老師應將這些見解剛好地記錄下來。

六、記教學再設計。

教完每節(jié)課后，應對教學狀況進行全面回顧小結，依據(jù)這節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，考慮下次課的教學設計，并剛好修訂教案。

總之，在教學中我會不斷教學反思，不斷學習。

初中教化工作總結8

風雨送春歸，飛雪迎春到，20xx—20xx學年，物理教學工作已經(jīng)結束，對上一學期的物理教學工作有得也有失，有迷惑有收獲，有不足，有驚喜?，F(xiàn)在就對這個學期的物理教學工作總結如下：

一、根據(jù)學?？偟闹笇Х结樳M行教學。在這個學期的物理教學中，我們八年級物理教學組根據(jù)學校的教學安排，圓滿地完成了教學任務，根據(jù)學校的布置，嚴格進行集體備課，集大家的共同才智，提高了我們的上課效率，再進行集體備課過程中，我們把本節(jié)課的重難點找出，結合我們學生的實際狀況，有效的把重點和難點進行突破，是我們的課堂實現(xiàn)輕松高效！

二、小的教學改革嘗試，再不和正常教學沖突的狀況下，我們八年級物理教學組進行了小的教學改革嘗試。由于我們是農(nóng)村中學，我們的學生好多都是中途轉學過來的，學生的學習程度參差不齊，這給我們的教學帶來了肯定的難度，我們八年級物理教學組探討確定，我們在進行教學中，不能講速度，講數(shù)量，我們要在教學中邊講學問，邊補學生的學問短板，對一些稍有點難度的題目，我們在教學過程中要求一題三做的方法，對一個題，我們先讓學生自己做，然后我們講讓學生跟著老師做，最終讓學生自己在單獨正確地完成！

三、教學過程中體現(xiàn)學生的“學”，把學生的“學”放在首位，我們在備課和課堂教學中都想著學生如何去“學”的方向努力，在教學過程中，讓學生享受獲得學問的過程和樂趣，努力把物理學科變成學生喜愛的科目，而不是難學的科目。

四、做好課堂小試驗，激發(fā)學生學習愛好，我們的物理學科盡管難學，但是也有它得天獨厚的優(yōu)勢，每節(jié)課都有許多小試驗可以開發(fā)，假如做好這些小試驗，可以極大地激發(fā)學生學習物理的愛好，所以我們八年級物理備課組在進行物理教學中，我們通過查找資料，制作大量可以在課上演示的小試驗，來激發(fā)學生學習物理的愛好。

五，不足與反思。在物理教學中有許多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關系，我們感覺到我們須要學習，我們小須要學習一些先進的教學閱歷和教學理念，須要與時俱進，須要了解探討學生，因為每一屆學生，他們的特點都不相同，只有了解和探討學生，我們才可以有效地提高我們的教學。

20xx—20xx學期下學期，我們會擼起袖子加油干，越是艱辛越向前，把物理教學工作做得更好，更扎實，為白沙的教化事業(yè)做出自己的貢獻！

初中教化工作總結9

20xx年度教化教學工作即將結束，為了不斷提高教學質量，勝任今后的教化教學工作，提高自身素養(yǎng)，促進學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結如下。

一、教化教學工作：

1、日常教學工作。

教學是學校的中心工作，初二年級的全體老師都主動擔當起年級組安排的各項工作。由于各個老師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調好課務調配工作。早晚自習、課程的支配。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后剛好分析，找不足，探討對策，努力提高學生成果。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。

2、主動教改。

初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的閱歷。因此在平常的教學過程中，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，主動教改，探究新教法，注意對學生實力的培育，取得教好的效果。

3、抓管理。

老師實行簽到制度，學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄，剛好了解學生出勤狀況、衛(wèi)生學生證佩帶狀況。同時反映給各班班主任，剛好弄清學生狀況。對教學常規(guī)工作每月定期檢查，剛好指出不足之處。期末對老師教學工作、班主任工作進行學生問卷，問卷狀況剛好反應給老師，以便改進工作中不足之處。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教化、平安教化、心理健康教化等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的特性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教化法規(guī)政策等宣揚，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大老師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精神的樹立。

4、主動參加學校的各項活動。

上半年參與了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組其次名；年級組織了《語文成語及名著學問競賽》，激發(fā)了學生學習愛好；本學期主動組織學生參與了汊澗中學第十九屆田徑運動會，3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、其次、第三名；主動組織學生參與乒乓球競賽、廣播操競賽、書畫競賽均取得較好成果。

二、架起與家長溝通橋梁。

教化好學生學校、社會、家庭三者缺一不行。為了讓學生受到更好地教化，為了讓家長更好地協(xié)作。年級組經(jīng)過反復醞釀探討印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學期學校和年級組實行的新措施告知家長。班主任常常通過電話進行家訪，讓家長剛好了解孩子的在校表現(xiàn)和成果狀況。

12月11日結合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體老師主動協(xié)作，主動與家長溝通，取得良好的效果。平常教學中發(fā)覺問題剛好與家長聯(lián)系、溝通，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任老師的建議，剛好改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣深厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

三、存在的問題：

管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐性。

四、今后的準備：

1、學風還不太深厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學心情有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改看法，多聽取學生的合理看法，多和學生溝通、多和家長溝通，對學習困難學生要特殊關注。

初二年級工作總結，

2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要接著仔細探討對策，克服這些問題。

3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為。

4、平安問題常抓不懈。

初中教化工作總結10

一學期以來，我仔細抓好健康教化工作，使我班的健康教化工作邁上一個新臺階，取得了一些成果，現(xiàn)在總結如下：

一、衛(wèi)生教學，傳授學問。

1、課堂健康教化，做到了“五個有”：即有教材、教案、教時、評價。教育處定期與不定期檢查老師的上課和備課狀況，百分之百的老師都是按安排備課上課，起到了預設的效果。

2、為學生供應了心理、生理衛(wèi)生學問教化服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的特地的心理詢問室，由特地的心理老師開展心理詢問活動，培育了學生提高調控心情的實力。

3、提高了學生預防疾病的意識和實力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

4、控煙學問教化。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標記、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校內(nèi)公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校內(nèi)里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，望見禁煙標記，也主動協(xié)作，不抽煙了，應當說：這項工作的開展起到了很好的效果。

5、食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康供應了有力的保證。

二、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

1、在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

2、通過宣揚教化，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避開在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

3、學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整齊、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整齊、無異味。教化師生逐步形成健康了的生活方式。

4、搞好健康教化宣揚櫥窗，協(xié)作衛(wèi)生院印發(fā)了健康學問宣揚資料，利用學校媒體加大宣揚的教化力度，組織了廁所消毒。

5、開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

三、衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。

1、做好常見病的防治工作。

進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家進步行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，訂正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，留意用眼衛(wèi)生。

2、加強學生視力愛護工作

以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，主動改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

3、做好傳染病限制工作

主動抓好傳染病監(jiān)測限制，落實好校內(nèi)消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作須要加強，我們將接著努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健康服務。

學校健康教化是學校工作不行缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校仔細貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素養(yǎng)明顯提高，促進了健康教化的開展。

初中教化工作總結11

我們認為初三總復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素養(yǎng)，發(fā)展學生思維實力，培育學生分析問題解決問題實力的“收獲季節(jié)”，是學生接著學習和參與工作的打算階段，每位老師應負起責任，讓學生滿載著素養(yǎng)教化的豐碩果實結束義務教化。

一、總復習工作要面對全體學生

詳細做法是：

㈠老師的板書與學生的板演

老師的板書應體現(xiàn)學問的發(fā)生過程，學問之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參加狀況，老師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧。

強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為老師供應反饋信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供應向學生學習的良好機會；另外也可以培育學生膽識，培育學生獨立思索實力，促進記憶。

㈡注意學生解題中的錯誤分析

在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不行避開，老師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先老師可以通過錯誤來發(fā)覺教學中的不足，從而實行措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示學生駕馭學問的過程，是學生在學習中對所學學問不斷嘗試的結果，老師仔細總結，可以成為學生學問寶庫中的重要組成部分，使學生領會解決問題中的探究、調試過程，這對學生實力的培育會產(chǎn)生有益影響。

首先，老師應預防錯誤的發(fā)生，要解不同層次學生對學問的駕馭狀況，調查中發(fā)覺：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶創(chuàng)建性水平

其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其緣由進行有針對性的講解，這樣可以利用反面學問鞏固正面學問。

最終，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。

㈢關切學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特殊予以關切，反復實行措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給學生，老師熱心、愛護、耐性的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信念。

其次，在課堂教學中，特殊在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。

最終，在班內(nèi)開展學習中的相互幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有安排、有針對性地做好課外輔導工作。

二、要把“發(fā)展學生思維實力是培育實力的信念”這思想貫穿整個復習的始終。

1、變更命題的表現(xiàn)形式，培育學生思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培育學生的思維廣袤性。

3、改變幾何圖形的位置、形態(tài)和大小，培育學生思維的敏捷性，靈敏性。

4、強化題目的條件和結論，培育學生的思維指責性。

5、變封閉題目為開放型題目，培育學生的思維創(chuàng)建性。

三、做好數(shù)學技能的再學習，全面培育學生素養(yǎng)

依據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種。

⑴運算技能。

⑵作圖和畫圖技能。

⑶推理技能。

為此，在數(shù)學復習中，特殊在學生練習中要做到下面幾個方面：

第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要精確無誤。

其次、速度。注意解題速度。

第三、協(xié)調性。在解題過程中有意識地限制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。

初中教化工作總結12

在校行政、部辦的領導下，在教務處教研組的指導下，我初三數(shù)學備課組圓滿完成本期各項教學工作任務，現(xiàn)將一期來備課組的工作狀況總結如下：

一．團結協(xié)作，精確定位

全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能仔細學習教化教學新理論，遵守學校各項規(guī)章制度。相互之間既有分工更能很好的合作，本期的教學內(nèi)容就是初三數(shù)學畢業(yè)復習，從教學安排的制訂，到教學環(huán)節(jié)的設計，備課溝通，再到教學反饋小結，各個程序都充溢著組員的關切和創(chuàng)新，這種開心的合作更多的體現(xiàn)在集體備課中，我們五位初三數(shù)學老師就像五行之說中的“金、木、水、火、土”，就猶如戰(zhàn)局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職保衛(wèi)一方又相互策應融為一體，都能以主子翁的精神在長鴻初三教學中精確定位。

二．加強研討，仔細打算

由于每位老師定位精確，皆立意于提高長鴻試驗學校的初中數(shù)學教學水平，因而平常的備課教學工作中，教學研討是習以為常，不分時間，不分地點，有問題就有爭辯，就有各自的觀點，每人便能輕易的取舍。在這種教學氛圍中，我們都不知不覺的得到提升，在備課中，干脆導致任何人都不敢敷衍事，課前的打算工作得到保障。

三．優(yōu)化課堂，追求效益

課堂是教學流程的關鍵點，我們應當探討如何充分利用“課堂”這一非常有限的時間空間，使課堂效益實現(xiàn)最大化？這個問題始終就是我備課組的教研課題，每位老師在課堂上都非常留意效益，并常常在課后溝通，誰有心得，立馬與大家共享。為達到盡可能的優(yōu)化課堂，我備課組常常組織聽評課活動，每位老師每周至少要打算一堂公開課，隨時歡迎其他組員聽評，如我組的吳韶斌老師本期聽課達46節(jié)，極大的提高課堂教學水平。

四．重視輔導，整體提升

為切實提高我校初中學生的數(shù)學成果，力爭拿下株洲市初中畢業(yè)會考第一的頭銜，依據(jù)校領導、備課組的統(tǒng)一作戰(zhàn)部署，重視培優(yōu)的同時，必需重視輔導落后生。我們本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造敬重學生、關切學生氛圍，深化學生、解學生、探討學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。課堂老師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生實力強，又讓“差生”基本解決自己的疑難問題。同時，老師課后輔導的主要對象也是“差生”，溝通談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使全部學生都在原有基礎上取得長足的進步，整體水平得到提升。

五．注意反思，不斷進步

對教學預設與教學生成的敏捷處理，是檢驗教學效果和教學機靈的較好標準，在課堂教學中，我組成員均能在教學中剛好反思，相互切磋，在每一節(jié)課后都能留下反思隨筆，在每次檢測后都能精確總結問題，剛好修正教學行為。

六．正視問題，努力解決

雖然我組成員整體表現(xiàn)良好，但也存在不行忽視的問題：如：教材挖掘不太深化。教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導，極少數(shù)差生還末抓落實。由于對學生的解不夠，對學生的學習看法、思維實力不太清晰，上課和復習時該講的都講，學生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導致教學中的盲目性。還有教學反思不夠。

初中教化工作總結13

為了使我們年級的教化教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周，我們就不僅要完成日常驚慌的教化教學工作，同時起先了星期六的文化培訓班的上課工作，第三周又起先了晚自習的下班輔導工作，老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒，主動的協(xié)作，在排課不是很志向的狀況下，老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作版權全部井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對我的不精彩的工作所表現(xiàn)出來的支持和理解表示感謝。

初三年級教化教學工作開展得如何，干脆影響到整個學校的教化教學工作的質量。因此如何更好地開展我們年級的教化教學工作就成了我們要探討和探討的主要問題。這個問題與我們年級的每個老師都有親密的關系。今日我們在這里總結一個月的狀況也是為下一步更好地完成各項工作做好打算。

這一個月來，做得好的地方，值得保持和發(fā)揚的是：

各備課組在集體備課中，更注意與同事間的探討和溝通，這對新教材和新課標下抓好教學質量是非常必要的。各備課組長在這方面起了很好的組織作用，希望接著保持和發(fā)揚。

很多科任老師不計酬勞；不講條件，加強了課后對學生的輔導，有不少班級的自習課都有任課老師下班對學生進行輔導，對老師來說這經(jīng)常使原來一天的兩節(jié)課變成節(jié)課或節(jié)課，況且現(xiàn)在很多老師身體條件都不好，可大家還是做了，我覺得老師們的敬業(yè)精神令人欽佩。

班主任們是最辛苦的，這學期起先，面對初三年級學生浮躁動蕩的表現(xiàn)，班版權全部主任們投入了更多的精力去做好學生的思想工作，更親密地與家長保持聯(lián)系，使各班的課堂紀律得到保證。象班、班、班、班、班都能做到仔細通過主題班會激發(fā)學生的上進心和求知欲。岳玫玫老師是這個學期才起先接手班的班主任工作的，她身體很不好，但為使班有更大的進步，她花了許多心思，從開學至今她每周班會課都設計不同的主題，對學生進行前途，志向，責任以及行為規(guī)范的教化，班的確有了較大的進步。在起先星期六的補課和晚自習后，給班主任的工作帶來了更大的壓力，但班主任們一如既往地做好各項耐性細致的工作，保證了各班晚自習和星期六都能有良好的課堂效果。很多班主任開學至今沒有準時下過班，有的班主任晚自習沒有下班任務時，也到班上來轉轉看看。如羅慶文、王文輝、尹芷華等。有的班主任經(jīng)常是在晚自習起先后才離開學校回家。

學生的教化工作除了班主任在做之外，還有很多科任老師也加強了這方面的工作，象我所了解的黃輝莉，劉遂平，蘇海珊，胡曼如等老師常常對上課存在問題的學生賜予幫助教化甚至與家長聯(lián)系，假如我們?nèi)康目迫卫蠋煻寄芟笏麄冞@樣主動地協(xié)作班主任進行教化，那各班級的課堂教學效果會更好。

早讀、晚自習支配下班的老師基本都能按時到位，充分利用早讀和晚自習解決教學中的問題。大多數(shù)學生對晚自習的開設持主動的看法，來到學校也能很快進入學習狀態(tài)。

存在問題：（我能視察到的）

這段時間各班學生不同程度出現(xiàn)浮躁動蕩的表現(xiàn)，課間休息時男女同學相互吵鬧、打鬧的現(xiàn)象較多，假如不加以限制，就會影響到班級的班風學風，影響到課堂紀律及教學效果。

有的班級呈現(xiàn)出比較懶散的狀態(tài)，從升旗儀式和課間操中反映比較明顯，最突出的是排隊很慢。做操動作懶散懈怠，有的班級跳動運動幾乎無人跳起來。

遲到現(xiàn)象較為突出，個別班級一周被扣多分，有的班級也因遲到緣由至今未得一面紅旗；儀容儀表還要抓緊，現(xiàn)在有的學生在晚自習和星期六上課不穿校服，奇裝異服、拖鞋、披頭散發(fā)的等等現(xiàn)象出現(xiàn)了，班主任還是要提出要求。晚上下班的老師對儀容儀表不符合要求的也要提出指責。

清潔衛(wèi)生也要引起我們的重視，本學期教學樓東面的樓梯全由我們初三年級負責，西面的四樓到三樓的樓梯由班負責，因鋪了地面，各負責班級要用拖把拖干凈樓道。要執(zhí)行值日生負責制，早上在早讀前肯定要打掃完畢。現(xiàn)在有的班級教室垃圾太多，一天只清理一次是不夠的。

初三這不到一年的時間中，須要我們的精誠合作，共同努力。我們每一個老師要做到的是：

在學生浮躁的時期，更須要老師們在教化中講究策略，盡量避開與學生發(fā)生沖突。

現(xiàn)在每班都有一個學生負責對老師下班或上課進行考勤，老師在晚自習下班后應在考勤表中留下簽名，但現(xiàn)在有些班級把考勤表領去后，沒有仔細考勤的，這樣對統(tǒng)計下班老師的課時就有很大影響，希望班主任找一個仔細負責的學生擔當這項工作。

星期六上課及晚自習都每周都統(tǒng)計一次課時。以免弄錯，希望老師們協(xié)作工作。

初中教化工作總結14

一學期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教化理念接軌，為使學生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展，運用了“勝利教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“勝利教學法”練習，都有勝利的機會，來滿意每位學生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照看到學生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學生運動的重要性，在實踐課程的設置上做到按部就班，以期不斷提高學生的綜合實力。

一、要提高教學質量，首先要上好課

1、課前打算：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素養(yǎng)的差異，按實力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設計，合理支配，使學生在輕松開心的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。

二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎學問和基本技術結構參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學，對于不同基礎的學生實行不同的方案，教學中多用“激勵教學”，堅決不放棄基礎薄弱的學生，不斷總結探究更有效的教學方案。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

在教化教學工作中還存在很多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力氣。

初中教化工作總結15

本學期，初一年級在全體師生的共同努力下，做出了一些努力、取得了一些效果；在各級領導的關懷指導下，初一年級組全體同仁精誠團結、加大投入，使初一年級的工作步入了一個新的階段?，F(xiàn)將本學期的工作加以梳理。

一、工作總方針：

1、工作總方針：依靠全體老師的才智和力氣，同心同德、協(xié)調一樣、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。整個年級統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，爭取學期末取得明顯進步。

2、年級管理理念：全面發(fā)展，提高素養(yǎng)年級管理理念：全面發(fā)展，提高素養(yǎng)。我們教化學生的方向是：擁有健康的心理，擁有健康的心理，健康的心理培育優(yōu)秀的性格，培育優(yōu)秀的性格，追求高品位的思想。追求高品位的思想。

3、規(guī)范化、痕跡化管理。規(guī)范化、痕跡化管理。本學期接著強化學生的行為規(guī)范教化和習慣養(yǎng)成教化。各班制定學校初一A班學生一日常規(guī)”來引導學生的行為，并通過班規(guī)形成健康主動的班風，保證每一個學生在行為習慣上保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。不掉隊。

4、活動”教化。

全體老師加大對校內(nèi)活動、班級活動的探討，爭取設計更多符合初一學生實際的活動，提高綜合實力、補充課余生活、分散學業(yè)壓力、增加集體觀念。

5、做好常規(guī)教化教學工作，激勵和提倡教化教學創(chuàng)新。

做好常規(guī)教化教學工作，激勵和提倡教化教學創(chuàng)新。我們一方面要把學校的工作部署貫徹下去，也要加強對教化現(xiàn)狀的思索與改進，我們要利用現(xiàn)有的資源和條件，借助集體的力氣從我們年級打造一批“優(yōu)秀班集體”“標兵老師”等先進事例，用榜樣引導大家、讓榜樣為大家指引方向，把教化和教學推向一個新的層次。

6、探究并推動“家長委員會”的有效運作模式。探究并推動“家長委員會”的有效運作模式。并推動提倡各個班級借助家庭的力氣協(xié)助學校實施學生管理和班級管理。

7、主動探討便捷高效的多媒體教學課。主動探討便捷高效的多媒體教學課。力爭每個學科總結一套行之有效的多媒體教學應用閱歷。

8、對“學困生的轉化”這一難題，接著探究。學困生的轉化”這一難題，接著探究。

二、工作成果與不足。

（1）圓滿完成和落實了學校布置的各項工作任務。

（2）老師和班級間關系融洽，全體同志團結協(xié)作、相互協(xié)作、教化教學成果顯著。

（3）年級組會議仔細組織、集體探討、深化開展。

（4）培優(yōu)開拓了新途徑、新思路。

（5）重視學生的基礎和全面培育。

（6）學校提倡的“高效率課堂”在初一年級得到落實。

不足方面：

（1）“家長委員會”的工作模式探究和實踐不夠。

（2）學科的補差有待進一步提升。

（3）各學科教學效果發(fā)展不均衡。

（4）多媒體教學手段有待進一步加強。

三、工作創(chuàng)新。

1、調動班級、學生、老師的熱忱，主動參加到年級活動中來。

2、大膽發(fā)動和嘗試讓學生組織年級活動，如：演講競賽。

四、、下學期努力方向。

1、抓住教化時機：團結一切可以團結的力氣、抓住一切能夠教化的時機教化學生、調動老師、團結隊伍。

2、立足長遠、打牢基礎，為學生的可持續(xù)發(fā)展負責。

3、讓學生在學校能夠健康、歡樂、進步。

4、主動運作各班的“家長委員會”，確保學生順當過渡到“初二”。

初中教化工作總結16

這學期，我擔當?shù)氖浅跻唬?）、（5）班數(shù)學教學。參與工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。為了更好的總結閱歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結：

一、教學工作：

1、仔細備課。

本學期本人對教材內(nèi)容進行了仔細的學習和探討，找出教學內(nèi)容的重點和難點，常常與其他數(shù)學老師相互溝通，選擇出新奇的教學教法，細心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大增加了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后剛好做出總結，寫好課后記錄，剛好與其他老師溝通、探討。

2、仔細上課。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練學生的思維，培育學生的實力。主動主動的去引導、啟發(fā)學生，留意調動學生的主動性，面對全體學生，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用。特殊是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的探討，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習探討，把多媒體真正引入課堂。

3、仔細批改作業(yè)。

本人一絲不茍的仔細批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且主動做到了剛好批改，剛好發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反饋的剛好、精確，確保了作業(yè)的實效性。

4、仔細進行月考。

本學期月考，均做到了仔細的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把學問面拓寬到最大，使學生的學問水平得到了最大的提高。

5、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。

主動主動與同備課老師溝通，共同探究教化教學。主動參加學校公開周公開課教學。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基矗

二、取得的成果：

1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成果，一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

2、存在的主要問題：

（1），在教學上的閱歷不足。對學生缺乏一點耐性和信念。平常對學生指責多，表揚少。

（2）對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不仔細的同學，作為老師在這方面抓得還不夠。

（3）學生的基礎學問不夠扎實

初中教化工作總結17

光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教化教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，我們班全體師生在學校校長的大力支持和干脆和領導下，在各科任老師的主動協(xié)作下，較好地完成了教化教學的工作任務，取得了肯定的成果，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習愛好，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新實力，已成為老師關注的熱點，探討、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）、留意新課導入新奇。

愛好是最好的老師。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習愛好。例如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松并且和諧的環(huán)境氛圍中，讓大家能夠不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講解并描述故事的方式導入，采納激發(fā)愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）、培育主動探究習慣，發(fā)展求異思維實力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)驗、學問積累、相識實力、理解水平有關。因此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進學生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分思索后，學生依據(jù)已有的閱歷，學問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步相識了自然，懂得了學問無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去思索，爭論，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供應了更加廣袤的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言