江西省南昌市2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期畢業(yè)考試語文試題

2022年江西省南昌市小升初語文試卷一、基礎(chǔ)運用。（27分）1．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。從呀呀學(xué)語到懵懂少年，時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。我們漸漸長大，不再如當(dāng)初一般，一無所知。我們邁向了成熟的殿堂，歷經(jīng)風(fēng)雨，看見彩虹；歷經(jīng)霜雪，聞見花香；歷經(jīng)寒冬，___。（1）“斗轉(zhuǎn)星移”中“斗”和“轉(zhuǎn)”的讀音分別是A.dǒuzhuǎnB.dǒuzhuànC.dòuzhuǎnD.dòuzhuàn（2）“再”字的第三筆是。A.長橫B.豎C.橫折鉤D.短橫（3）下列詞語中，加點字字形有錯誤的是。A.飛逝B.呀呀學(xué)語C.殿堂D.歷經(jīng)風(fēng)雨（4）李玉不認(rèn)識“懵懂”一詞，她想通過查字典來認(rèn)識，你建議她用。A.部首查字法B.音序查宇法C.數(shù)筆畫查字法（5）最合適填寫在橫線上的是A.又見飛雪B.遇見春光C.看見暖陽D.才見嫩芽2．（8分）閱讀下面的文字，完成問題。??祖國科技新成就伴隨著我們的成長。2021年4月24日，在中國航天日開幕啟動儀式上，我國首輛火星車名稱揭曉，經(jīng)全球征名、專家審評、網(wǎng)絡(luò)投票等層層遴選，最終“祝融號”脫穎而出。（1）加點字“遴”可能讀（xúnlínlián）（用“√”選擇適當(dāng)選項），“遴選”的意思是。（2）【多選題】“祝融”是中國古代神話中的火神，“祝融號“這個名稱能當(dāng)選的原因可能是。A.寓意它點燃我國星際探測的火種B.有祝愿祖國繁榮昌盛的意義C.含有火神祝融登陸火星的意思D.火神祝融和火星的名字相呼應(yīng)（3）“祝融號”順利登陸火星并開始巡視探測，“嫦娥五號”采樣返回，“神舟十三號”載人飛船成功著陸……我國航天事業(yè)的發(fā)展可用一個四字詞語來形容——“”。未來五年，我們將繼續(xù)實施月球、行星等探測工程，航天事業(yè)將加速發(fā)展，我們可以用《少年中國說》中的文句祝福祖國的航天事業(yè)——“，”。3．（4分）一年四季，身邊的景物不斷發(fā)生變化，是四季成長的腳步。下列詩句按四季順序排列，正確的是（）①絕勝煙柳滿皇都②冷露無聲濕桂花③接天蓮葉無窮碧④千樹萬樹梨花開A．②①④③ B．①③②④ C．④③①② D．③①④②4．（5分）填空成長每時每刻都在發(fā)生，我們每天都在努力進(jìn)步，正如《禮記》所言“茍日新，”。成長中難免會遇到挫折，當(dāng)挫折來臨時，先賢的詩文給了我們力量，如鄭燮的《竹石》中所言“千磨萬擊還堅勁，”。成長是逆境中的樂觀向上，如蘇軾在《浣溪沙》所言“誰道人生無再少？!休將白發(fā)唱黃雞”。我們應(yīng)該像《周易》所言“天行健，”。二、閱讀鑒賞。（30分）5．（8分）我們在大家的關(guān)愛中成長，生活在這個世界的植物、動物要成長并傳承下去，也需要來自人類的關(guān)愛。閱讀文本，完成問題。材料一：??春日的北京，陽光明媚。香山腳下的兩座植物園吸引著市民前來踏春賞花。兩座植物園僅一路之隔，中國科學(xué)院植物研究所北京植物園居路南，被稱為“南植”；北京市植物園在路北，被稱為“北植”。在很多熱愛植物的人們心中，它們都是迷人的植物寶庫。4月18日，國家植物園正式揭牌。從此，“南植”和“北拉”有了一個共同的名字——國家植物園。材料二：??與普通公園不同，植物園的核心功能是植物科學(xué)研究、引種馴化和遷地保護(hù)。植物遷地保護(hù)尤為重要。據(jù)國家林業(yè)和草原局全國重點保護(hù)野生植物資源調(diào)查顯示，在283種重點保護(hù)野生植物中，野外僅存1至5000株的物種共9種。而在自然條件下，擁有5000株以上成熟個體的種群才可以穩(wěn)定存活，上述98個物種已低于該界限，且分布零星或極為狹窄，瀕臨滅絕。在國家植物園中，科研人員可以通過引種、擴繁等手段將瀕危野生植物從原生地轉(zhuǎn)移過來，創(chuàng)造適宜環(huán)境對其實施保護(hù)、繁育，再將這些植物送回原產(chǎn)地，讓它們的種群得以健康穩(wěn)定地繁衍下去。材料三：??國家植物園游園日期、門票種類（1）根據(jù)提供的材料判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①建這所國家植物園主要是讓大家參觀各種新奇的植物。②植物遷地保護(hù)就是將瀕臨滅絕的植物轉(zhuǎn)移到植物園來種植。③據(jù)調(diào)查，我國有98個物種在野外生存的總株數(shù)未超過5000株。（2）小學(xué)生李玉的爸爸是一名武警戰(zhàn)士，媽媽是一名護(hù)士。她今年暑假想和爸爸媽媽一起去國家植物園參觀。通過官網(wǎng)購票，總共需要花元錢。入園時，爸爸需要帶好他的（身份證警官證、工作證）。（3）根據(jù)提供的材料，如果要給參觀植物園的李玉兩條提醒，你會提醒什么？提醒一：提醒二：6．（12分）童年在每個人的腦海里都留下了深深的印記。閱讀文本，完成問題。童年的缸??①我們家有只空空的缸，即便空空的，也是一件特別的玩具。我們跳起腳尖，俯身向缸內(nèi)喊上一聲，缸內(nèi)嗡嗡作響，恍若空谷回音。就這么個簡單的“游戲”，能讓我們玩起來樂此不疲。??②這個缸放在天井，因此是“旱少澇多”。雨水自檐間下來，經(jīng)過一個錫皮管，落在缸中。下暴雨時，雨水奔騰，如一股小小的瀑布，嘩嘩而瀉。我更喜歡雨水涓涓細(xì)流叮叮咚咚地落下來，水缸就成了一個別致的樂器。??③雨停了，水缸滿滿地汪著水，像清澈的眼睛。我喜歡把頭投到缸面上，和缸水“大眼瞪小眼”，癡癡地看個半天。其實缸里沒什么東西，只是清水?？梢灿腥ぱ?，可以看到微凸的缸底、褐色的缸壁、水里的折光。??④一缸滿貯的清水很容易激起人養(yǎng)點兒什么的心思。養(yǎng)點兒什么呢？小魚!童年的時候，我和妹妹常去抓一種極小的魚——這種魚只有一個指甲蓋這么長，身子細(xì)細(xì)的，像鉛筆畫下的短短的一橫；頭倒是稍微大點，整個兒像，我們便叫它“魚”。抓來的小魚倒入缸里后好像“銷聲匿跡”了，不過貼著水面仔細(xì)找，還是能找到的。??⑤水缸里就只有小魚，不免有些單調(diào)。該替小魚邀請些“客人”，我和妹妹陸陸續(xù)續(xù)地把小蟹、青獅養(yǎng)在缸里。小蟹晃晃悠悠，沉入水底后，先愣了愣，好像有點不適應(yīng)，窸窸窣窣地在缸底不安分地爬來爬去，像個淘氣的小男孩。青獅呢，像個文氣的女孩子，好半天才慢慢探出頭，沿著缸壁一點點地爬。有了這些“男孩”“女孩”，缸里好熱鬧呀!??⑥養(yǎng)了一段時間，再去看時，咦，小魚們呢？怎么不見了？連小蟹和青獅都不見了——它們都去哪兒了？是在一個雨天，趁著缸水浸過缸沿，和我們不辭而別了嗎？它們一定是想念小河了，就和我們在外婆家住上一個暑假，非常想念自己家一樣。這么一想，難過的心情不知不覺釋然了。??⑦養(yǎng)過了小魚，媽媽要“刮水缸”了。用瓜瓢（老葫蘆風(fēng)干，對半剖開）把水舀干凈。要是媽媽剛巧有事要走開會兒，我們便學(xué)著媽媽的樣子像模像樣地刮水缸。只是刮了一會兒便又玩開了，把瓜瓢輕輕地放在水上，用手指一撥，它便如一艘小船，在水面蕩開了。遺憾的是這片水域太狹小，葫蘆小船沒蕩出多遠(yuǎn)就“碰壁”了?！肮巍边^后的水缸，懷里空空如也。它一個人站在天井的角落，會不會顯得有些落寞？多少會有點兒吧？不過不要緊，它懷里很快就要滿滿當(dāng)當(dāng)起來了，在江南，雨水從來是不缺的。——本文節(jié)選自《童年的缸》，作者吳新星，有改動（1）《童年的缸》帶給“我”很多記憶。閱讀文章①——③自然段，參照示例，簡要概括內(nèi)容：；聽缸；。（2）根據(jù)第④自然段中對小魚的描寫，合理想象，完成填空。（3）體會第④⑤⑥自然段中我們的心情變化，選擇相應(yīng)的心情變化圖。（4）下列對第⑤⑥⑦段批注最合適的一項是。A.“小蟹晃晃悠悠，沉入水底后，先愣了愣，好像有點不適應(yīng)，悉悉索索地在缸底不安分地爬來爬去，像個淘氣的小男孩”很細(xì)致地描寫了小蟹的動作，表達(dá)出“我”的喜愛。B.“咦，小魚們呢？怎么不見了？連小蟹和青螂都不見了——它們都去哪兒了？是在一個雨天，趁著缸水浸過缸沿，和我們不辭而別了嗎”一連串的問句表達(dá)了“我”的疑問，說明“我”是個好奇的孩子。C.“它一個人站在天井的角落，會不會顯得有些落寞？多少會有點兒吧”寫了“我”和缸的對話，表達(dá)出“我”對缸的擔(dān)心。（5）童年的這口缸蘊含著作者對童年生活的回憶。下列對作者感受描述不準(zhǔn)確的一項是A.歡喜B.落寞C.有趣D.美好7．（10分）林海音說“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。小學(xué)階段，我們一起閱讀了不少書籍。根據(jù)你的閱讀收獲，完成問題。（1）哪部書中的人物給你的成長帶來了精神養(yǎng)分？請參照示例寫一寫。例：《童年》中的阿廖沙，教會了我不向丑惡現(xiàn)象屈膝，做堅強而善良的人。中的，教會了我；中的，教會了我。（2）如圖是哪本書的插圖？這本書中哪兩個情節(jié)給你留下了深刻的印象？書名：情節(jié)一：情節(jié)二：8．（40分）綜合運用。學(xué)校要舉辦一場關(guān)于“成長”的主題活動。完成試卷后，你對這一主題有了哪些認(rèn)識？請完成下列題目。（1）為活動設(shè)計一張海報。海報中要有一條打動人心的宣傳語，配上相應(yīng)的圖畫。（2）以下是學(xué)校為本次活動征集來的節(jié)目。請你根據(jù)活動主題，劃去不合適的節(jié)目，并設(shè)計一個適合的節(jié)目，寫在下面橫線上。征集的節(jié)目：《童年的小搖車》歌舞表演；《小毛蟲》課本劇表演；《成長的煩惱》小品表演；詩朗誦《三黑和土地》；獨唱《小小少年》；講故事《鐵杵成針》；合唱《七色光之歌》；演講《面對挫折》；器樂演奏《成長》9．（30分）完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，能表達(dá)真情實感。??話題：挑戰(zhàn)___??我們會經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)，或許是第一次獨自走夜路，或許是郊游時爬上山頂，或許是獨立完成一道難題，或許是下定決心改去自身的某個壞習(xí)慣……不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，成長才無限精彩。請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“挑戰(zhàn)”為題，完成習(xí)作。10．完成習(xí)作。要求內(nèi)容具體，語句通順，能表達(dá)真情實感。??話題：穿越未來??隨著科技的發(fā)展，我們的衣食住行都在發(fā)生變化。倘若給你一次穿越的機會，來到2050年，你重新當(dāng)一回小學(xué)生，將會經(jīng)歷怎樣的校園生活？會發(fā)生哪些成長的小故事？請你展開想象，完成習(xí)作，題目自擬。參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)運用。（27分）1．【答案】（1）A；（2）C；（3）B；（4）A；（5）B。【分析】本題考查了多音字、錯別字、查字典、基本筆畫、筆順規(guī)則和選字詞填空。多音字是指具有固定字形的一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）斗：讀“dǒu”時，指星名，二十八宿之一，亦泛指星，北斗星。讀“dòu”時，本義指披頭散發(fā)的兩個人徒手相搏，斗爭。轉(zhuǎn)：讀“zhuǎn”時，指轉(zhuǎn)移。讀“zhuàn”時，是指繞著圈子動，圍繞中心運動。故在“斗轉(zhuǎn)星移”中，這兩個字的讀音分別是：dǒu、zhuǎn，故選A。（2）“再”字的筆順是：第三筆是：橫、豎、橫折鉤、豎、橫、橫，結(jié)合給出的選項可知，第三筆是橫折鉤，故選C。（3）A、C、D正確，B項有誤，牙牙學(xué)語：指嬰兒開始學(xué)說話。故應(yīng)把“呀呀學(xué)語”中的“呀呀”改為“牙牙”。（4）查字典有三種方法：A.部首查字法、B.音序查宇法、C.數(shù)筆畫查字法，李玉不認(rèn)識“懵懂”一詞，她想通過查字典來認(rèn)識，我建議她用音序查宇法。故選A。（5）根據(jù)語境，結(jié)合選項，應(yīng)選填“遇見春光”，即：我們邁向了成熟的殿堂，歷經(jīng)風(fēng)雨，看見彩虹；歷經(jīng)霜雪，聞見花香；歷經(jīng)寒冬，遇見春光。故填序號B。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A；（5）B。2．【答案】（1）lín挑選；選拔；（2）ABCD；（3）突飛猛進(jìn)少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！痉治觥勘菊Z段介紹了我國2021年4月24日，在中國航天日開幕啟動儀式上，我國首輛火星車名稱揭曉，經(jīng)全球征名、專家審評、網(wǎng)絡(luò)投票等層層遴選，最終“祝融號”脫穎而出。表現(xiàn)出我國的航天事業(yè)飛速發(fā)展。【解答】（1）考查漢字讀音和對詞語的理解。“遴”應(yīng)讀“l(fā)ín”，“遴選”的意思是挑選；選拔。（2）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段和查詢資料可知，“祝融”是中國古代神話中的火神，“祝融號“這個名稱能當(dāng)選，結(jié)合給出的選項可知，其當(dāng)選的原因可能是：寓意它點燃我國星際探測的火種；有祝愿祖國繁榮昌盛的意義；含有火神祝融登陸火星的意思；火神祝融和火星的名字相呼應(yīng)。故應(yīng)選：A、B、C、D項。（3）考查開放探究。近幾年，我國的航天技術(shù)飛速發(fā)展，名列世界前列，“祝融號”順利登陸火星并開始巡視探測，“嫦娥五號”采樣返回，“神舟十三號”載人飛船成功著陸……我國航天事業(yè)的發(fā)展可用一個四字詞語來形容——“突飛猛進(jìn)”。未來五年，我們將繼續(xù)實施月球、行星等探測工程，航天事業(yè)將加速發(fā)展，我們可以用《少年中國說》中的文句祝福祖國的航天事業(yè)——“少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。故答案為：（1）lín挑選；選拔；（2）ABCD；（3）突飛猛進(jìn)少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。3．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】①出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》。描寫的是早春的景色。②出自唐代王建的詩《十五夜望月寄杜郎中》。描寫的是秋季的景色。③出自南宋詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。描寫的是夏季的景色。④出自唐朝詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。描寫的是冬季的景色。按四季順序排列應(yīng)為：①③②④。故選：B。4．【答案】日日新，又日新任爾東西南北風(fēng)門前流水尚能西君子以自強不息【分析】本題考查了名言警句、古詩文默寫。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于流傳?！窘獯稹俊捌埲招拢杖招?，又日新”這句話選自《禮記》，意思是：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自請代鄭燮的《竹石》?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”出自宋代詩人蘇軾的《浣溪沙》?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ边@句話選自《周易》，意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷的前進(jìn)。故答案為：日日新，又日新任爾東西南北風(fēng)門前流水尚能西君子以自強不息二、閱讀鑒賞。（30分）5．【答案】（1）①×；②×；③√；（2）15有效證件；（3）國家植物園是植物科學(xué)研究、引種馴化和遷地保護(hù)為核心功能的特殊園區(qū)，如果想要游覽園區(qū)，需要注意保護(hù)植物，不隨意采摘或破壞植物，保持園區(qū)整潔。需要確認(rèn)國家植物園的游園日期和門票種類，避免到達(dá)時園區(qū)已經(jīng)關(guān)閉或者購買的門票不符合預(yù)期?！痉治觥坎牧弦唤榻B了國家植物園名字的由來；材料二介紹了植物園的核心功能；材料三為國家植物園游園日期、門票種類圖。【解答】（1）考查對材料內(nèi)容的理解和分析。①有誤，根據(jù)材料二“與普通公園不同，植物園的核心功能是植物科學(xué)研究、引種馴化和遷地保護(hù)”可知題干表述錯誤。②有誤，根據(jù)材料二“在國家植物園中，科研人員可以通過引種、擴繁等手段將瀕危野生植物從原生地轉(zhuǎn)移過來，創(chuàng)造適宜環(huán)境對其實施保護(hù)、繁育，再將這些植物送回原產(chǎn)地，讓它們的種群得以健康穩(wěn)定地繁衍下去”可知題干表述錯誤。③正確。（2）考查了對材料內(nèi)容的理解和運用。根據(jù)材料三內(nèi)容可知，國植免費票包括現(xiàn)役軍人，憑本人有效證件預(yù)約入院即可，所以李玉的爸爸是不用門票費的。6周歲（不含6周歲）～18周歲（含18周歲）未成年人購國植半價票，故作為小學(xué)生的李玉，可以購買國植半價票，費用是5元。媽媽是護(hù)士，但是國植沒有針對護(hù)士的優(yōu)惠票，所以媽媽應(yīng)該購買全價票，費用是10元。故通過官網(wǎng)購票，總共需要花15元。入園時，爸爸需要帶好他的（身份證警官證、工作證）有效證件。（3）考查了實踐作業(yè)?？梢詮牟煌嵌茸鞒鎏嵝?，言之有理即可。答案不唯一。故答案為：（1）①×；②×；③√；（2）15有效證件；（3）國家植物園是植物科學(xué)研究、引種馴化和遷地保護(hù)為核心功能的特殊園區(qū)，如果想要游覽園區(qū)，需要注意保護(hù)植物，不隨意采摘或破壞植物，保持園區(qū)整潔。需要確認(rèn)國家植物園的游園日期和門票種類，避免到達(dá)時園區(qū)已經(jīng)關(guān)閉或者購買的門票不符合預(yù)期。6．【答案】（1）喊缸看缸；（2）鉛筆鉛筆；（3）C；（4）A；（5）B?！痉治觥课恼轮饕v述了作者和家人們通過觀察水缸里面的雨水、和缸水“大眼瞪小眼”等方式來玩耍，賦予了水缸獨特的意義。此外，作者也在水缸里養(yǎng)小魚、小蟹、青獅等生物，讓水缸更加充滿生命的活力。整篇文章充滿了童年的樂趣和童真的情感，表達(dá)了作者對童年生活的懷念之情?！窘獯稹浚?）考查對文章內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)示例“聽缸”可知，要概括為兩個字的詞語。結(jié)合第一自然段關(guān)鍵句“俯身向缸內(nèi)喊上一聲”，可以概括為：喊缸。結(jié)合第三自然段“癡癡地看個半天”可以概括為：看缸。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)“這種魚只有一個指甲蓋這么長，身子細(xì)細(xì)的，像鉛筆畫下的短短的一橫”可以推測為：頭倒是稍微大點，整個兒像鉛筆，我們便叫它“鉛筆魚”。（3）考查了體會人物心理變化。第四自然段寫了“我”和妹妹滿心歡喜的抓小魚養(yǎng)在魚缸；第五自然段寫了“我”和妹妹在缸里面養(yǎng)了小蟹和青獅，心里是充滿期待和歡喜的；第六自然段寫了缸子里面的養(yǎng)的生物都不見了，一開始我們很難過，經(jīng)過自我開解，又釋然。所以對應(yīng)的情感起伏應(yīng)是C項。（4）考查了對句子的理解。A項批注最合適。B.一連串的問句表達(dá)了“我”的疑問，說明“我”是觀察細(xì)心的孩子，沒有體現(xiàn)“我”的好奇。C.“它一個人站在天井的角落，會不會顯得有些落寞？多少會有點兒吧”這句話是“我”的內(nèi)心獨白，不是和缸的對話。故選A。（5）考查了體會思想感情。本文通過回憶童年的這口缸，表達(dá)了作者對童年生活的歡喜、有趣、美好之情。沒有“落寞”的心情。故選B。故答案為：（1）喊缸看缸；（2）鉛筆鉛筆；（3）C；（4）A；（5）B。7．【答案】（1）《哈利?波特》赫敏?格蘭杰追求知識和堅持信仰，成為獨立、自信和有思想的人《奇妙的旅程》亨利?德?特維爾勇于探索未知，保持好奇心和探索精神；（2）魯濱遜在荒島上的第一天。當(dāng)他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己被困在一個荒島上，沒有任何人類的存在。他開始感到孤獨和恐懼，但他很快意識到他必須采取行動來生存下去。這個情節(jié)讓我印象深刻，因為它展示了一個人在極端環(huán)境下的勇氣和決心。魯濱遜建造自己的住所。他利用島上的資源，建造了一個簡單的小屋，以保護(hù)自己免受惡劣的天氣和野獸的侵襲。這個情節(jié)讓我印象深刻，因為它展示了一個人在極端環(huán)境下的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力?！痉治觥勘绢}考查了句子仿寫、經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。【解答】（1）仿照例句特點，在橫線處分別填上作品、主人公，以及教會了我什么。（2）根據(jù)圖中的船和海，可以推測是《魯濱遜漂流記》的插圖。在熟知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選出一個情節(jié)，用簡潔的語言概括出這一過程即可。故答案為：（1）《哈利?波特》赫敏?格蘭杰追求知識和堅持信仰，成為獨立、自信和有思想的人《奇妙的旅程》亨利?德?特維爾勇于探索未知，保持好奇心和探索精神；（2）魯濱遜在荒島上的第一天。當(dāng)他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己被困在一個荒島上，沒有任何人類的存在。他開始感到孤獨和恐懼，但他很快意識到他必須采取行動來生存下去。這個情節(jié)讓我印象深刻，因為它展示了一個人在極端環(huán)境下的勇氣和決心。魯濱遜建造自己的住所。他利用島上的資源，建造了一個簡單的小屋，以保護(hù)自己免受惡劣的天氣和野獸的侵襲。這個情節(jié)讓我印象深刻，因為它展示了一個人在極端環(huán)境下的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。8．【答案】（1）（2）詩朗誦《三黑和土地》不合適，大合唱《感恩的心》?！痉治觥靠疾榱诵麄鳂?biāo)語、實踐作業(yè)。宣傳標(biāo)語注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標(biāo)語，考慮草坪的特點，語句簡潔，不寫錯字?！窘獯稹浚?）考查宣傳標(biāo)語。要突出“成長”的主題。（2）考查實踐作業(yè)。根據(jù)“成長”的主題，《三黑和土地》不適合，可以加《感恩的心》大合唱，因為我們的成長離不開老師、家人……的幫助。故答案為：（1）（2）詩朗誦《三黑和土地》不合適，大合唱《感恩的心》。9．【答案】挑戰(zhàn)我從小熱愛藝術(shù)，可我從來沒有膽量登上上帝給我搭建的藝術(shù)舞臺。直到有一天，我終于鼓起勇氣，參加了達(dá)州市第二屆群眾藝術(shù)節(jié)，以一首激情的詩朗誦，贏得了滿堂喝彩！那是去年正月初八的上午，我們一家到中心廣場游玩，正趕上熱火朝天的群眾藝術(shù)節(jié)。任何人都可以報名，都可不拘形式，一展才藝。我的心動了，但不敢前去報名。正在我猶豫不決的時候，一位農(nóng)民伯伯走上了舞臺。他輕松地從主持人手中接過話筒，用爽朗的達(dá)州話大聲地朗讀起自己創(chuàng)作的詩歌，那濃濃的鄉(xiāng)土味，既讓人發(fā)笑，又讓人感動。他朗讀完閉，主持人贊賞地說：謝謝你，你不僅是種菜能手，還是個農(nóng)民詩人呢！“臺下也響起了熱烈的掌聲。接著是一個小姑娘上臺演奏鋼琴，然后是一位阿姨上臺高歌……我被深深地觸動了一個農(nóng)民伯伯都有勇氣，我為什么不露一手呢我終于按捺不住，走到主席臺報了名。很快輪到我，我快步走向舞臺，灑脫地從主持人手中接過話筒。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑………激情地朗誦聲回蕩在廣場的上空一部部照相機、攝像機，對著我，一雙雙眼睛盯著我，尤其是站在前排的爸爸媽媽使勁地給我鼓堂。我朗誦得更有激情了。我仿佛看到了當(dāng)年紅軍長征的英雄隊伍，也感受到紅軍戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我的心里充滿了無限沖崇敬之情，我的朗誦就是對他們的贊頌！朗誦完畢，全場爆發(fā)出雷鳴般掌聲，這聲音似乎是最響亮的。這突如其來的勇氣讓我戰(zhàn)勝了自己，第一次登上藝術(shù)的舞臺，贏得了小小的成功，我要將這股勇氣化為持久的動力，去贏得新的更大的挑戰(zhàn)。【分析】本題為命題作文，要求以“挑戰(zhàn)”為題，寫一篇作文。說起“挑戰(zhàn)”，你會想到什么？是對未知領(lǐng)域的探索？還是戰(zhàn)勝困難的勇氣……選擇自己最想表達(dá)的去寫。無論怎樣表達(dá)，都要聯(lián)系自己的實際，選擇自己最想表達(dá)的去寫。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模禾魬?zhàn)我從小熱愛藝術(shù)，可我從來沒有膽量登上上帝給我搭建的藝術(shù)舞臺。直到有一天，我終于鼓起勇氣，參加了達(dá)州市第二屆群眾藝術(shù)節(jié)，以一首激情的詩朗誦，贏得了滿堂喝彩！那是去年正月初八的上午，我們一家到中心廣場游玩，正趕上熱火朝天的群眾藝術(shù)節(jié)。任何人都可以報名，都可不拘形式，一展才藝。我的心動了，但不敢前去報名。正在我猶豫不決的時候，一位農(nóng)民伯伯走上了舞臺。他輕松地從主持人手中接過話筒，用爽朗的達(dá)州話大聲地朗讀起自己創(chuàng)作的詩歌，那濃濃的鄉(xiāng)土味，既讓人發(fā)笑，又讓人感動。他朗讀完閉，主持人贊賞地說：謝謝你，你不僅是種菜能手，還是個農(nóng)民詩人呢！“臺下也響起了熱烈的掌聲。接著是一個小姑娘上臺演奏鋼琴，然后是一位阿姨上臺高歌……我被深深地觸動了一個農(nóng)民伯伯都有勇氣，我為什么不露一手呢我終于按捺不住，走到主席臺報了名。很快輪到我，我快步走向舞臺，灑脫地從主持人手中接過話筒。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑………激情地朗誦聲回蕩在廣場的上空一部部照相機、攝像機，對著我，一雙雙眼睛盯著我，尤其是站在前排的爸爸媽媽使勁地給我鼓堂。我朗誦得更有激情了。我仿佛看到了當(dāng)年紅軍長征的英雄隊伍，也感受到紅軍戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我的心里充滿了無限沖崇敬之情，我的朗誦就是對他們的贊頌！朗誦完畢，全場爆發(fā)出雷鳴般掌聲，這聲音似乎是最響亮的。這突如其來的勇氣讓我戰(zhàn)勝了自己，第一次登上藝術(shù)的舞臺，贏得了小小的成功，我要將這股勇氣化為持久的動力，去贏得新的更大的挑戰(zhàn)。10．【答案】假如，我能再做一回小學(xué)生時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間便過了六年。小學(xué)階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中