《盛唐詩(shī)人群體》

盛唐詩(shī)人群體整理課件前言：盛唐文學(xué)概況一.盛唐文學(xué)的范圍大體指開(kāi)元元年到安史之亂爆發(fā)〔713—755〕時(shí)的文學(xué)二.盛唐主要作家山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然、祖詠等邊塞詩(shī)人：高適、岑參、王之渙、王昌齡、王翰、李頎、崔顥等整理課件李白與杜甫三.盛唐詩(shī)歌的根本特質(zhì)：盛唐氣象蓬勃的朝氣，青春的旋律，這就是“盛唐氣象〞與“盛唐之音〞的本質(zhì)?！擦指?唐詩(shī)綜論·盛唐氣象?〕整理課件“詩(shī)佛〞王維一.亦官亦隱、亦儒亦釋的藝術(shù)通才聞逆賊凝碧池作樂(lè)萬(wàn)戶傷心生野煙，百官何日再朝天？秋槐葉落空宮里，凝碧池頭奏管弦。

整理課件“詩(shī)佛〞王維二.以山水田園詩(shī)奠定唐詩(shī)史上的大師地位詩(shī)情畫(huà)意禪境：集中表現(xiàn)為空與寂的境界營(yíng)造寧?kù)o空靈的詩(shī)歌意境整理課件孟浩然

王維?襄陽(yáng)孟氏馬上吟詩(shī)圖?：襄陽(yáng)之狀，頎而長(zhǎng)，峭而瘦，衣白袍，靴帽重戴……風(fēng)儀落落，凜然如生。聞一多先生說(shuō)他“人就是詩(shī)〞。整理課件孟浩然

一.追求仕進(jìn)功名，卻以布衣終老二.山水田園詩(shī)風(fēng)格以自然沖淡為主情思：清高脫俗語(yǔ)言：平淡淳樸詩(shī)境：閑遠(yuǎn)有味整理課件王翰

狂放不羈，及時(shí)行樂(lè)詩(shī)作壯麗俊爽代表作?涼州詞?其一以豪飲曠達(dá)寫(xiě)征戰(zhàn)：盡情享受生活豪放中有一份悲涼催將士痛飲——戰(zhàn)斗間隙的浪漫與狂歡催出征——戰(zhàn)斗的嚴(yán)酷與頻繁整理課件一.尤工七絕，堪與李白爭(zhēng)勝：七言絕句，古今推李白、王昌齡。李俊爽，王含蓄?！踩~燮?原詩(shī)?〕詩(shī)家天子王江寧?！?唐才子傳?〕“七絕圣手〞王昌齡整理課件二.邊塞詩(shī)：?出塞?其一為唐人七絕壓卷之作三.送別詩(shī)：?芙蓉樓送辛漸?四.閨怨詩(shī)?閨怨?五.宮怨詩(shī)?長(zhǎng)信秋詞五首?六.藝術(shù)風(fēng)格：清剛爽朗“七絕圣手〞王昌齡出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。從千年之前落筆，把邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)放到歷史長(zhǎng)河中思考；言少意多，內(nèi)涵豐富芙蓉樓送辛漸·其一寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別之景——清冷晶瑩剔透之感，自喻高潔欲擒故縱之法：題為“閨怨〞而以“不知愁〞起筆起承轉(zhuǎn)合為何見(jiàn)陌頭楊柳而引發(fā)閨怨？長(zhǎng)信秋詞·之三奉帚平明金殿開(kāi)，且將團(tuán)扇共徘徊。玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽(yáng)日影來(lái)。整理課件一.“年少為詩(shī)，名陷輕薄。晚節(jié)忽變常體，風(fēng)骨凜然。〞〔殷璠?河岳英靈集?〕早年多寫(xiě)閨情，詩(shī)流于輕艷后歷邊塞，詩(shī)風(fēng)變而雄渾奔放二.代表作?黃鶴樓?，唐人七律壓卷之作“唐人七律詩(shī)，當(dāng)以崔顥?黃鶴樓?為第一。〞〔嚴(yán)羽?滄浪詩(shī)話?〕眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭?！怖畎住炒揞?/p>

懷古、思鄉(xiāng)融為一體，意味深沉歌行體與律體雜用，氣勢(shì)雄渾比較閱讀：登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。整理課件一.“性疏簡(jiǎn)，厭薄世務(wù)，慕神仙，服餌丹砂，期輕舉之道，結(jié)好塵之外喧。一時(shí)名輩，莫不重之。〔?唐才子傳?〕二.邊塞詩(shī)悲壯蒼涼，代表作?古從軍行?，超越傳統(tǒng)游子思婦主題，反思邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來(lái)的災(zāi)難，思想價(jià)值較高。李頎

整理課件高適

一.生平以五十歲為界分為前后期：前期生活孤貧，仕途坎坷；后期日漸通達(dá)，官至散騎常侍〔世稱(chēng)“高常侍〞〕，史評(píng)“有唐以來(lái)，詩(shī)人之達(dá)者，唯適而已〞三次出塞：開(kāi)元十八年〔730〕左右入燕求仕；天寶九載〔750〕冬送兵入居庸；天寶十一載秋以后入河西節(jié)度使哥舒翰幕。整理課件高適

二.邊塞詩(shī)的創(chuàng)作：尚質(zhì)主理反映現(xiàn)實(shí)，思想性強(qiáng)整理課件

開(kāi)元二十六年，客有從御史大夫張公出塞而還者，作?燕歌行?以示適。感征戍之事，因而和焉。漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。

摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旗逶迤碣石間。

校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。燕歌行整理課件燕歌行大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉筯應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊風(fēng)飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。整理課件燕歌行

戰(zhàn)士的英雄氣概

緊張艱苦的生活環(huán)境軍中苦樂(lè)懸殊的事實(shí)征人思婦的痛苦思古良將反映較深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題的思考。整理課件高適

二.邊塞詩(shī)的創(chuàng)作：尚質(zhì)主理反映現(xiàn)實(shí)，思想性強(qiáng)不以文采見(jiàn)長(zhǎng)，而以“氣骨〞取勝整理課件高適

二.邊塞詩(shī)的創(chuàng)作：尚質(zhì)主理反映現(xiàn)實(shí)，思想性強(qiáng)不以文采見(jiàn)長(zhǎng)，而以“氣骨〞取勝境界闊大，悲壯中見(jiàn)深沉整理課件別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。整理課件岑參

一.慷慨參軍，屢次出塞二.邊塞詩(shī)創(chuàng)作：“奇麗〞景奇事奇：喜寫(xiě)邊地風(fēng)俗，異域風(fēng)情筆法奇：大膽的夸張，濃烈的渲染，想象奇特豐富語(yǔ)奇：用字奇巧氣奇：豪邁浪漫、奇?zhèn)邀?/p>

火山云歌送別

火山突兀赤亭口，火山五月火云厚?；鹪茲M山凝未開(kāi)，飛鳥(niǎo)千里不敢來(lái)。平明乍逐胡風(fēng)斷，薄暮渾隨塞雨回。繚繞斜吞鐵關(guān)樹(shù)，氛氳半掩交河戍。迢迢征路火山東，山上孤云隨馬去。白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

定下豪邁樂(lè)觀的基調(diào)奇寒惜別，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流〞有異曲同工之妙整理課件王之渙

一.?全唐詩(shī)?小傳：“