《人民日?qǐng)?bào)論壇》_第1頁(yè)
《人民日?qǐng)?bào)論壇》_第2頁(yè)
《人民日?qǐng)?bào)論壇》_第3頁(yè)
《人民日?qǐng)?bào)論壇》_第4頁(yè)
《人民日?qǐng)?bào)論壇》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:“你是哪個(gè)單位的?〞經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型不斷提速,民主政治建設(shè)闊步前行,公權(quán)力其實(shí)早回歸到管理公共事務(wù)、效勞社會(huì)群眾的本意。當(dāng)新版記者證附以“沒有正當(dāng)理由,公職人員不得拒絕采訪〞的規(guī)定,當(dāng)各種法條規(guī)章、財(cái)政預(yù)決算被“曬〞上網(wǎng)絡(luò),當(dāng)政府官員為了工作失誤站出來向公眾抱歉……“社會(huì)主義越開展,民主也越開展〞,而民主越開展,權(quán)力也就越為公眾效勞。建設(shè)效勞型政府,保障人民“四權(quán)〞,都已寫入十七大報(bào)告,在這樣的情況下,“哪個(gè)單位〞的質(zhì)問,不僅是對(duì)被質(zhì)問者的不尊重,也是對(duì)社會(huì)主義民主政治的背離?!澳闶悄膫€(gè)單位的?〞新聞發(fā)布會(huì)上,此語一出,立即躥紅網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友們紛紛對(duì)這個(gè)問句,做出“精彩答復(fù)〞:“我們是有身份的人〞——語出觸摸敦煌壁畫受阻掌摑講解員事件中的“最牛團(tuán)長(zhǎng)〞;“沒時(shí)間跟你閑扯!〞——語出湖北應(yīng)城“市長(zhǎng)信箱〞對(duì)網(wǎng)友反映問題的回復(fù)……網(wǎng)友固然有調(diào)侃的意味,但從中也可見,如果不扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的權(quán)力觀,權(quán)力就不僅會(huì)變成對(duì)別人的呵斥,更會(huì)變成對(duì)自己的縱容,損害到自己,更損害到黨和政府的形象。整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:領(lǐng)導(dǎo)者怎樣聽“話〞一位領(lǐng)導(dǎo)干部,在上任之初的一次會(huì)議上發(fā)表了長(zhǎng)達(dá)80分鐘的講話。實(shí)際上,他講得不太好,講稿冗長(zhǎng),脫稿講的有些話不符合實(shí)際,臺(tái)下秩序也有些亂。但在會(huì)后,還有人來拍馬屁,說他的重要講話高屋建瓴,即興發(fā)揮游刃有余,臺(tái)下的嘈雜是因?yàn)楸挥哪闹v話激活了,交頭接耳是在為領(lǐng)導(dǎo)的口才喝彩呢!

這件事使人想到領(lǐng)導(dǎo)者所處的話語環(huán)境。俗話說:“好話一句三冬暖〞,說人好話、愛聽好話是人之常情。尤其對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)同志,常常處于“好話〞的包圍中,敬語、頌詞不絕于耳,而直言、忠告那么寡見少聞。

整理課件?戰(zhàn)國(guó)策?中有一個(gè)鄒忌與徐公比美的故事。鄒忌遠(yuǎn)不如徐公漂亮,但那些有私、有畏、有求于鄒忌的人,卻眾口一詞說他比徐公好看。故事警示人們,有些“好話〞不止脫離現(xiàn)實(shí),背后更有私利驅(qū)動(dòng)。在天花亂墜的“好話〞面前,領(lǐng)導(dǎo)者需要清醒的頭腦,銳利的眼睛,獨(dú)立的思考。反之,就容易被“好話〞所惑,甚至沉醉其中,遠(yuǎn)離實(shí)際,造成決策和工作失誤。

當(dāng)然,我們并不全盤否認(rèn)那些贊揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)者的好話,有些好話說得中肯、實(shí)在,是干部群眾掏心窩子的話,被譽(yù)者也當(dāng)之無愧。但即便對(duì)這種貨真價(jià)實(shí)的好話,領(lǐng)導(dǎo)者還是要加以過濾分析,引發(fā)深思,使之作為推進(jìn)工作的鼓勵(lì)和鞭策。

整理課件善聽“好話〞之外,還要善待“壞話〞。盡管我們?cè)缫艳o別了因言獲罪、以言治罪的時(shí)代,但仍有個(gè)別地方不時(shí)上演著不讓人批評(píng)的鬧劇。在一些地方或單位仍然需要鼓起勇氣,冒著風(fēng)險(xiǎn),以致造成這樣一種不正常的現(xiàn)象:講真話在私下場(chǎng)合,講套話在公開場(chǎng)合;當(dāng)面把領(lǐng)導(dǎo)捧到天上,背后又罵聲不絕。

領(lǐng)導(dǎo)者怎樣聽“話〞,既是一個(gè)態(tài)度問題,也是一個(gè)方法問題。“朝無諍臣,那么不知過;國(guó)無達(dá)士,那么不聞善。〞廣開言路,事關(guān)國(guó)之興衰、民之福祉,善納人言表達(dá)為政者的襟懷和品格。我們需要營(yíng)造寬松自由的說話氣氛,讓人們知無不言,言無不盡,言者無罪,聞?wù)咦憬洹?/p>

整理課件要讓人說話,千方百計(jì)提供說話的時(shí)機(jī)和平臺(tái),使群眾對(duì)政府、領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議有發(fā)表的渠道、被采納的機(jī)制;要容人說話,培養(yǎng)納言的氣量、雅量,做好承受批評(píng)指責(zé)的心理準(zhǔn)備,不要一聞批評(píng)之聲就跳將起來,殺將出去,追查追究;要有制度保障說話人權(quán)益,說得好、提得對(duì),給予鼓勵(lì),說得不好甚至不正確,也不能揪著不放,興師問罪,打擊報(bào)復(fù)。

說者有心,聽者更要有心。只有領(lǐng)導(dǎo)者虛心聽言,誠(chéng)心納言,人們才會(huì)真心直言,吐露真言。二者相互作用,良性循環(huán),才能共同創(chuàng)造實(shí)事求是、風(fēng)清氣正的話語環(huán)境。整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:庸俗的“客客氣氣〞同志間這種不正常的“客客氣氣〞是黨內(nèi)生活庸俗化、同志關(guān)系利益化的反映,是不講正氣、缺乏骨氣的表現(xiàn)。如今在不少人眼里,很看重所謂的人緣,還美其名曰打牢“群眾根底〞,他們很注重積累能夠左右逢源、八面來風(fēng)的人際關(guān)系,相信“多個(gè)朋友多條路〞,有的甚至認(rèn)為現(xiàn)在組織上靠不住了,關(guān)鍵時(shí)刻還得靠人緣、有人脈。特別是現(xiàn)在有些地方和單位實(shí)際上存在著的以票取人、“一票定勝負(fù)〞的現(xiàn)象,更加助長(zhǎng)了一些人因?yàn)榕碌米锶?、怕丟票而不敢講真話、實(shí)話、心里話,出現(xiàn)了“自我批評(píng)談情況,相互批評(píng)提希望〞的現(xiàn)象,等等。有的那么片面地認(rèn)為,現(xiàn)在是和諧社會(huì),和諧就是要學(xué)會(huì)和稀泥,就是要你好我好大家好,不傷和氣、一團(tuán)和氣,在這些人的處世哲學(xué)里,奉行的是明哲保身,講究多栽花少栽刺,推崇“好人主義〞;還有的那么結(jié)成了利益小圈子、小團(tuán)伙和小群體,把各自利益捆綁在了一起,團(tuán)結(jié)成了抱團(tuán),今天你投桃明日我報(bào)李,江湖義氣十足,哥們豪情洋溢,等等。整理課件同志間這種不正常的“客客氣氣〞掩蓋了問題、掩飾了矛盾、助長(zhǎng)了歪風(fēng),害人誤己損事業(yè)。這種不正常的“客客氣氣〞不是誠(chéng)心誠(chéng)意地關(guān)心人、保護(hù)人和幫助人,不是真心待人、真情對(duì)人、真誠(chéng)為人,也不是真心實(shí)意地尊重領(lǐng)導(dǎo)、善待同志,更不是全心全意地維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局。它掩蓋了本應(yīng)該或本可以早發(fā)現(xiàn)、早解決的問題,使一些人身上的毛病小洞不補(bǔ),“補(bǔ)牢〞晚矣。它還粉飾了一些本已或早已存在的矛盾,使之日積月累、積重難返,使黨內(nèi)和同志間的矛盾得不到及時(shí)解決,錯(cuò)過了“發(fā)現(xiàn)在早,處置在小〞的好時(shí)機(jī),而一旦點(diǎn)燃和觸發(fā),又一發(fā)而不可收拾。特別是,它所營(yíng)造出來的這種“泡沫團(tuán)結(jié)〞、“虛假客氣〞現(xiàn)象成了黨內(nèi)生活的香風(fēng)迷霧。

整理課件防止和反對(duì)同志間這種不正常的“客客氣氣〞,說到底一靠教育引導(dǎo);二靠制度標(biāo)準(zhǔn)。要理直氣壯、態(tài)度鮮明地在黨內(nèi)和干部中間,說清楚、講明白我們這種風(fēng)氣于人、于己、于事業(yè)的要害和危害;說清楚、講明白對(duì)于這種風(fēng)氣的態(tài)度、原那么和立場(chǎng),通過教育引導(dǎo),營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。在這個(gè)問題上,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶好頭是關(guān)鍵。要從制度設(shè)計(jì)上鼓勵(lì)和保護(hù)敢抓敢管、敢于開展積極思想斗爭(zhēng)、敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)的同志,不準(zhǔn)壓制批評(píng),不許打擊報(bào)復(fù),不抓辮子、不戴帽子、不打棍子、不裝袋子,使同志間說真話、實(shí)話、心里話。同時(shí),從制度標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)假客氣的人不“客氣〞,不讓他們撈到“油水〞,得到好處。

我們的隊(duì)伍,同志間應(yīng)該是互相關(guān)心、互相幫助和互相保護(hù)的,而最大的關(guān)心、幫助和保護(hù)莫過于相互間的真誠(chéng)和坦誠(chéng),莫過于直率和敢言。我們需要的是真團(tuán)結(jié)而不是假“客氣〞,真和諧而不是和稀泥,做好人而不是老好人。只有這樣,同志間的關(guān)系才是積極向上、健康有益的。整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:再多些“陽(yáng)光意識(shí)〞我們生活在一個(gè)陽(yáng)光越來越燦爛的時(shí)代。

“廣州114個(gè)政府部門網(wǎng)上公開財(cái)務(wù)〞、“湖南衡陽(yáng)新提拔干部須報(bào)告家庭財(cái)產(chǎn)〞、“最高人民法院作出司法解釋標(biāo)準(zhǔn)政府信息公開〞……在我們的身邊,天天發(fā)生著這樣的新聞。政務(wù)信息“公開是原那么,不公開是例外〞,充分滿足人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),已成時(shí)代潮流。

整理課件時(shí)代在前進(jìn)?,F(xiàn)代社會(huì)以民主透明、公開公正為理念,甚至有人將政府信息和空氣、陽(yáng)光與水一起,并列為現(xiàn)代社會(huì)最重要的資源?!白寵?quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行〞,決策才會(huì)更科學(xué),政治才會(huì)更民主,公平正義才會(huì)有保障,權(quán)力也才更有公信力。

然而在實(shí)際工作中,仍然有那么一些權(quán)力部門和領(lǐng)導(dǎo)干部,還缺少這樣的“陽(yáng)光意識(shí)〞。從“三鹿〞奶粉質(zhì)量事件到多起生產(chǎn)平安事故,都暴露出少數(shù)地方政府和企業(yè)隱瞞真實(shí)信息、漠視群眾知情權(quán)的問題。河南一個(gè)青年向181個(gè)行政部門提交政府信息公開書面申請(qǐng),卻反被某些部門質(zhì)疑為“間諜〞;廣州某國(guó)企負(fù)責(zé)人面對(duì)質(zhì)詢,竟然爆出令人惡心的粗口。

整理課件冷漠和粗暴的后面,是權(quán)力觀的異化。有的人認(rèn)為,“公開越多,做事越難〞,害怕群眾知情后找麻煩,所以遮遮掩掩、躲躲閃閃;有的人習(xí)慣于“我拍板你執(zhí)行〞,將“為民效勞〞視作“替民做主〞,不喜歡群眾的參與,更受不了群眾的監(jiān)督;更有人把權(quán)力視作牟取私利、予取予求的工具,害怕曬賬本“曬〞出了一己私利,曬決策“曬〞出了決策失誤,能捂就捂能蓋就蓋……

樹立正確的權(quán)力觀,推動(dòng)信息公開,必須撤除權(quán)力部門與社會(huì)群眾的“隔心墻〞。放眼全球,西方興旺國(guó)家的政務(wù)信息公開也經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間劇烈的博弈。英國(guó)行政文化中就曾有根深蒂固的保密性傳統(tǒng),上世紀(jì)70年代的“弗蘭克斯報(bào)告〞和?官方信息公開法案?打破了這層“堅(jiān)冰〞,但也直到2005年,在英國(guó)具有標(biāo)志性意義的?信息公開法?才正式生效。

整理課件作為人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家,我們有理由做得更好。從汶川大地震到當(dāng)前應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感,政府信息全面公開;從多領(lǐng)域、多行業(yè)的價(jià)格聽證,到全國(guó)性改革方案公開征求意見,民意在政府決策中的分量越來越重。?政府信息公開條例?被稱作“陽(yáng)光法案〞,中央國(guó)家機(jī)關(guān)以此為依據(jù),先后共有60多個(gè)部門和單位制定了400多項(xiàng)推行政務(wù)公開的制度措施,初步形成了政務(wù)和信息公開工作的制度體系。

“陽(yáng)光意識(shí)〞是一種權(quán)力公開意識(shí),是一種權(quán)力監(jiān)督與被監(jiān)督意識(shí)。人們期待著這樣的意識(shí)成為職能部門和領(lǐng)導(dǎo)干部自覺的追求與必備的素質(zhì)。因?yàn)?,民眾?quán)利得到尊重,權(quán)力運(yùn)行才會(huì)順暢;人民積極參與,國(guó)家才越有力量。

整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:“光輝前程〞在哪里?大學(xué)畢業(yè)時(shí),王永利的同學(xué)們大多數(shù)分到大中城市工作或深造,去艱苦基層地區(qū)的只有他一個(gè)人。但他無怨無悔,慨然任之,并在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上留言:“我光輝的前程是中國(guó)人很少可以匹比的……〞

王永利難以匹比的“光輝前程〞在哪里?他用自己的生命歷程作出了答復(fù):投身基層25年,摸爬滾打,艱苦奮斗,成長(zhǎng)為一名稱職的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,做出大量扎實(shí)的業(yè)績(jī),得到群眾真心愛戴,最大程度實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

王永利的人生軌跡,令人想起焦裕祿、孔繁森、周國(guó)知、王彥生……一批批黨的優(yōu)秀干部,他們的“光輝前程〞也和王永利一樣,起步于基層,扎根于基層,成就于基層。他們以輝煌人生啟發(fā)人們:基層不是“畏途〞,而是成長(zhǎng)成才、成就事業(yè)的“大好前途〞。

整理課件基層是鍛煉和培養(yǎng)干部的大學(xué)校。固然,基層一線條件艱苦,情況復(fù)雜,但也最深入實(shí)際,最貼近群眾,有著最為廣闊的實(shí)踐空間。基層的這些特點(diǎn),使其成為干部改進(jìn)思想作風(fēng)、提高處理實(shí)際問題能力、做好群眾工作、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的最生動(dòng)的“課堂〞、最厚重的“教科書〞。

“千錘成利器,百煉變純鋼〞,長(zhǎng)期在基層摔打磨練,最能使干部提升境界,磨練意志,增長(zhǎng)才干,補(bǔ)足能力上的“短腿〞、“缺項(xiàng)〞,去除作風(fēng)上的“機(jī)關(guān)味〞、“書生氣〞,成為務(wù)實(shí)、愛民、能干的好干部?!翱谀苎灾?,身能行之,國(guó)寶也〞,實(shí)踐證明,經(jīng)過基層實(shí)踐“試金石〞檢驗(yàn)合格的干部,其作風(fēng)、能力和成績(jī)往往是過硬的,在群眾那里的口碑也很高。

整理課件基層更是成就事業(yè)的大舞臺(tái)。這里是改革開展的主戰(zhàn)場(chǎng)、保持穩(wěn)定的第一線、效勞群眾的最前沿,有大把的機(jī)遇需要把握,大片的空白需要填補(bǔ),大量的課題需要探索,大堆的難題需要破解,如同需要濃墨重彩來盡情揮灑的巨幅畫卷。尤其在我國(guó)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期以后,黃金開展期、矛盾凸顯期并存,投身基層干事創(chuàng)業(yè),不僅是干部成長(zhǎng)的必經(jīng)歷程,更是科學(xué)開展、以人為本的必然要求?;鶎又?,天下安,做好基層工作是大勢(shì)所趨,意義重大,前景廣闊。

整理課件“涉淺水者得魚蝦,涉深水者得蛟龍〞。在基層,越是能潛下心來,俯下身子,深入實(shí)際,貼近群眾,就越能干出一番事業(yè)。近年來,成千上萬的大學(xué)生村官扎根農(nóng)村,效勞農(nóng)民,施展才華,邊干邊學(xué),他們中的佼佼者,已經(jīng)用雙手和智慧,在希望的田野上開拓出一片嶄新的天地。

一位智者曾經(jīng)問他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?〞弟子不能答。智者說:“把它放到江、河、湖、海里去。〞其實(shí),一個(gè)干部、一個(gè)年輕人,其人生就好比這一滴水,只有融入江河湖海一般深廣的基層中去,才能獲得生生不息的能量,才能會(huì)聚排山倒海的力量,才能呈現(xiàn)波瀾壯闊的圖景。

整理課件向范長(zhǎng)江學(xué)習(xí)什么〔人民論壇〕今年是范長(zhǎng)江誕辰100周年。作為新中國(guó)新聞事業(yè)的開拓者、黨報(bào)事業(yè)的奠基人之一,他的精神歷久彌新。范長(zhǎng)江說:一個(gè)記者,如果能為一個(gè)偉大的理想工作,那是很值得“鞠躬盡瘁,死而后已〞的。25歲時(shí),范長(zhǎng)江以?大公報(bào)?特約通訊員的身份,從成都出發(fā),經(jīng)川西、隴東、祁連山、河西走廊、賀蘭山到內(nèi)蒙古……走遍大半個(gè)中國(guó),跋涉2000余公里,真實(shí)記錄了中國(guó)西北部人民的苦難生活??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,范長(zhǎng)江“冒著敵人的炮火〞深入采訪,發(fā)表了大量戰(zhàn)地新聞。周恩來在給他的信中說:“聽到你飽載著前線上英勇的戰(zhàn)息,并帶著榮耀的傷痕歸來,不僅使人興奮,而且使人感念。〞

從舊時(shí)代的名記者,成長(zhǎng)為堅(jiān)決的共產(chǎn)主義者,成長(zhǎng)為黨和國(guó)家新聞事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人,范長(zhǎng)江做記者,不是為了個(gè)人的名利,而是為了尋找中國(guó)的出路,實(shí)現(xiàn)“用新聞工作為人民效勞〞的理想。有了理想和信念的支撐,才能在炮火紛飛的年代“千里走單騎〞,采寫出震撼中國(guó)的獨(dú)家新聞,才能在和平年代里不分晝夜地工作……整理課件真理是新聞?dòng)浾呶ㄒ坏奈淦?。范長(zhǎng)江常說,新聞必須是事實(shí),一定是事實(shí)。他要求自己,在任何一種環(huán)境下,都要為爭(zhēng)取真理、為保持真理的立場(chǎng)而斗爭(zhēng)。在國(guó)統(tǒng)區(qū),他第一次報(bào)道了中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征,報(bào)道了我們黨和平解決西安事變的真相,報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策。1951年,身為人民日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng),范長(zhǎng)江在山西一個(gè)普通村莊做了兩個(gè)月的調(diào)查研究,寫出?川底村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社?一文,為中央決策提供了詳實(shí)的一手材料。這種追求真理的精神,無論在什么時(shí)代都不過時(shí)。范長(zhǎng)江說:“在時(shí)局艱難的時(shí)候,新聞?dòng)浾咭軋?jiān)持真理,本著富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的精神,實(shí)在非常重要。〞范長(zhǎng)江從事新聞工作幾十年,始終重視道德品質(zhì)修養(yǎng),一身正氣,愛憎清楚,視隨波逐流、茍且偷安為“庸俗習(xí)氣〞,斥顛倒黑白、貪財(cái)索官為“流氓作風(fēng)〞。正因?yàn)橛谐绺叩臍夤?jié),才能“手無寸鐵兵百萬,力舉千鈞紙一張〞,寫知名留青史的大作。正因?yàn)橛懈呱械娜烁?,才能“像每天刷牙洗臉一樣,不斷地進(jìn)行自我批評(píng)〞,挺直了知識(shí)分子的脊梁。整理課件新聞事業(yè)的根底在群眾,前途也在群眾。離開了人民群眾,新聞宣傳注定成為無源之水。走上新聞?lì)I(lǐng)導(dǎo)崗位后,范長(zhǎng)江堅(jiān)持“大家辦報(bào)〞,反對(duì)“閉門辦報(bào)〞,強(qiáng)調(diào)讀者是新聞事業(yè)的主人。他自己始終與人民群眾打成一片,下鄉(xiāng)工作經(jīng)常住在農(nóng)民家里,了解民生、民情。不僅如此,他還讓自己的兒子和農(nóng)民的兒子交朋友,寫信交流彼此的學(xué)習(xí)和生活。這種貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際的作風(fēng),非常值得今天的新聞工作者學(xué)習(xí)、光大。范長(zhǎng)江,是中國(guó)新聞事業(yè)的一座豐碑,更是鼓勵(lì)我們新聞工作者不斷進(jìn)取的力量源泉。

整理課件人民日?qǐng)?bào)人民論壇:想起“記者之師〞據(jù)說,全國(guó)已經(jīng)有460多所大學(xué)設(shè)有新聞專業(yè),新聞專業(yè)在校生多達(dá)13萬余人。而截至2006年11月,全國(guó)擁有記者證的在編人員還不到15萬人??墒菂s時(shí)聞報(bào)社編輯抱怨,不少新聞專業(yè)實(shí)習(xí)生非但電頭不會(huì)寫,連報(bào)紙都懶得看,更不了解時(shí)事。

這讓人想起了中國(guó)新聞教育的鼻祖陳望道先生。

首創(chuàng)了復(fù)旦大學(xué)新聞系的望道先生,當(dāng)年可從未看到新聞教育這般規(guī)模。開創(chuàng)著前無古人的一份新事業(yè),他嘔心瀝血、苦心孤詣,曾親擬系銘“好學(xué)力行〞。這四個(gè)字初看十分淺淡,細(xì)細(xì)琢磨,正和望道先生一生的學(xué)養(yǎng)及經(jīng)歷息息相關(guān),甚至直指目下某些新聞教育的淺薄之弊。

整理課件先說“好學(xué)〞。陳望道是中國(guó)最早的幾位共產(chǎn)黨員之一,第一部漢譯?共產(chǎn)黨宣言?的譯者。同時(shí),他還著有中國(guó)第一部作文法專著及首部白話文因明學(xué)論著。因此,特地拈出“好學(xué)〞二字,望道先生自己就身體力行著。其實(shí),許多著名報(bào)人原就兼具學(xué)者身份,如邵飄萍,曾寫出中國(guó)新聞采訪學(xué)奠基之作?實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)?;被軍閥殘殺的名記者林白水,也著有?各國(guó)憲法源泉?……

想來,望道先生切切地叮囑新聞學(xué)子“好學(xué)〞,針對(duì)的就是“新聞無學(xué)〞的爭(zhēng)論吧。不好學(xué),何以重道,何以超越浮泛與淺薄,何以力撐新聞理想,又如何鍛造擔(dān)起道義的鐵肩和妙筆呢!整理課件而“力行〞二字,更是望道先生畢生事業(yè)所鐘。他告誡學(xué)生要以“宣揚(yáng)真理,改革社會(huì)〞為己任,向來重視新聞實(shí)踐第一線的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),不搞空中樓閣式的關(guān)門辦學(xué)。辦過?新青年?、?婦女評(píng)論?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論