《3“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省縣級(jí)優(yōu)課)

第3課《“飛天”凌空》——跳水姑娘呂偉奪魁記一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解新聞特寫的文體特點(diǎn)。2．把握呂偉的跳水過(guò)程，體會(huì)她跳水動(dòng)作的“飛天”之美。3．學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、品味、批注等多種方法來(lái)理解作品的內(nèi)容及作者的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)作品中流露出來(lái)的強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。2．難點(diǎn)：能夠區(qū)分新聞特寫與消息的異同，進(jìn)而明確新聞特寫的特點(diǎn)。三、突破重難點(diǎn)的方法和手段圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，勾畫關(guān)鍵句，合作探究。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程【一、課堂導(dǎo)入】中央電視臺(tái)，中央電視臺(tái)為您播報(bào)了！今天是1982年11月24日，剛剛在印度新德里舉行了第九屆亞運(yùn)會(huì)女子十米跳臺(tái)比賽。我們現(xiàn)在來(lái)關(guān)注前方發(fā)來(lái)的最新報(bào)道。（出示消息1分鐘讀消息）問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)概括一下這則消息講的什么內(nèi)容？明確：呂偉在1982年印度新德里第九屆亞運(yùn)會(huì)跳水比賽中奪冠，為國(guó)爭(zhēng)光。【二、初讀課文】多媒體顯示：中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉亞運(yùn)會(huì)奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國(guó)跳水姑娘呂偉在10米跳臺(tái)跳水比賽中，技?jí)喝悍?，一舉奪魁。新德里跳水運(yùn)動(dòng)館，10米跳臺(tái)跳水比賽進(jìn)入白熱化狀態(tài)。八名各國(guó)選手按照次序登臺(tái)比賽。4輪比賽過(guò)后，中國(guó)姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢(shì)排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動(dòng)作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動(dòng)作。只見(jiàn)她登上高臺(tái)，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開(kāi)，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)跳水賽金牌。提問(wèn)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀上面的消息，說(shuō)說(shuō)這則消息和課文的異同，真正掌握消息和新聞特寫各自的文體特點(diǎn)。明確：我感覺(jué)PPT上的這篇更簡(jiǎn)潔，我們的課文更詳細(xì)?！救⒀凶x課文】1.提問(wèn)：這種描寫很詳細(xì)的，我們稱之為新聞特寫。那么什么是新聞特寫呢？下面我們從特寫與消息的異同點(diǎn)的比較中一起來(lái)探討一下。請(qǐng)同學(xué)們小組合作討論，先來(lái)談?wù)勊麄冎g的不同點(diǎn)？明確：從新聞內(nèi)容來(lái)考慮，本則消息基本具備“何時(shí)，何地，何人，何事，何故，如何”六點(diǎn)，所以消息往往報(bào)道新聞事件的全過(guò)程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征、最生動(dòng)感人、最具有價(jià)值的片段予以放大并展開(kāi)。抓住呂偉跳水的精彩全過(guò)程。分為起跳、騰空、入水三個(gè)步驟。2.提問(wèn)：呂偉這么精彩的跳水過(guò)程花了多少時(shí)間？作者強(qiáng)調(diào)1.7秒有什么作用？明確：體現(xiàn)了呂偉跳水的時(shí)間之短、速度之快、技藝之高超。3.提問(wèn)：我覺(jué)得在現(xiàn)場(chǎng)觀看了這精彩的1.7秒，并且用文字放慢、放大鏡頭讓我們看到這精彩的跳水過(guò)程的作者也很厲害，兩篇新聞還有什么不同點(diǎn)嗎？明確：消息的語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，特寫的語(yǔ)言生動(dòng)形象。4.提問(wèn)：具體說(shuō)說(shuō)文中哪兒體現(xiàn)了呢？明確：譬如文章使用了修辭來(lái)體現(xiàn)呂偉跳水如飛天一樣輕盈美麗。3、4段選用了“流星”、“筆直的箭”這兩個(gè)喻體，體現(xiàn)了呂偉跳水的速度之快，動(dòng)作之規(guī)范，技藝之高超。再現(xiàn)了精彩的跳水瞬間。明確：文中有“哧”這個(gè)擬聲詞，語(yǔ)言生動(dòng)形象，再現(xiàn)的呂偉入水的過(guò)程，感覺(jué)身臨其境，更加的真實(shí)。5.提問(wèn)：兩篇新聞還有什么不同點(diǎn)嗎？明確：這則消息側(cè)重呂偉奪冠的經(jīng)過(guò)，表達(dá)方式主要是記敘。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達(dá)方式主要是描寫。6.提問(wèn)：有哪些描寫呢？可以細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？明確：環(huán)境描寫，用白云和飛鳥(niǎo)的動(dòng)來(lái)襯托呂偉的靜。明確：動(dòng)作描寫。譬如起跳動(dòng)作就分解為舒、舉、蹬、飛四個(gè)連貫動(dòng)作。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂枚鄠€(gè)連貫動(dòng)詞的好處：“舉”寫出具體規(guī)范，“蹬”寫出蓄勢(shì)有力；“飛”寫出敏捷快速；而“舒”更是寫出她如飛天般的優(yōu)美輕盈。文中使用這些動(dòng)詞可以還原呂偉跳水動(dòng)作的細(xì)節(jié)。使得描寫更加地逼真，感覺(jué)身臨其境。（PPT播放跳水小視頻）【四、情感升華】提問(wèn)：看完視頻你想說(shuō)些什么？明確：呂偉真的是太厲害了。明確：呂偉，我為你驕傲，我為你瘋狂打call.明確：呂偉，我崇拜你！提問(wèn)：那我們來(lái)看看現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友是什么反應(yīng)？明確：外國(guó)記者說(shuō):”妙,妙極了！”這是對(duì)呂偉表現(xiàn)的充分肯定和贊賞.明確：還有一句，他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”寫出了外國(guó)記者對(duì)中國(guó)體育事業(yè)人才輩出、蓬勃發(fā)展的贊揚(yáng)。十米跳臺(tái)姑娘呂偉，你是一位飛天仙女，動(dòng)作輕盈優(yōu)美，你的凌空一躍，自天而降，畫出美麗曲線；你的筆直入水，震驚四座，贏得滿堂喝彩。作者作為中國(guó)人，心中滿是驕傲和自豪。不僅為中國(guó)有這樣優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員而感到驕傲。更為祖國(guó)體育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步而感到無(wú)比自豪，我是中國(guó)人，我驕傲！讓我們?cè)僖黄瘕R讀這兩個(gè)句子，讀出你的贊美，讀出你的自豪！【五、課堂小結(jié)】提問(wèn)：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)小結(jié)一下新聞消息與特寫的不同點(diǎn)？明確：生小結(jié)。從新聞內(nèi)容看：消息記述事件全過(guò)程，特寫抓住典型片段予以放大并展開(kāi)；從語(yǔ)言特點(diǎn)看：消息準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，特寫生動(dòng)形象；從表達(dá)方式看，消息側(cè)重記敘，特寫側(cè)重描寫。提問(wèn)：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)新聞消息與特寫的相同點(diǎn)呢？明確：這則消息和課文寫的都是同一事件——呂偉奪冠，都具有新聞性、時(shí)效性、真實(shí)性。【六、拓展延伸】課堂總結(jié)：這篇新聞特寫篇幅不長(zhǎng)，卻勝在捕捉瞬間，落筆集中，截取新聞中最具有新聞價(jià)值、最富有特征、最生動(dòng)感人的片段和部分予以放大。利用動(dòng)作分解真實(shí)地描繪了呂偉1.7秒展現(xiàn)的飛天花卷。文章動(dòng)靜結(jié)合，正面刻畫，側(cè)面烘托，將體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來(lái)。表達(dá)作者的贊美自豪之情。體育精神如此地振奮人心，觀看體育項(xiàng)目又是如此地讓人心潮澎湃。接下來(lái)就讓我們也來(lái)完成一篇新聞特寫。課堂小練筆：學(xué)習(xí)本文新聞特寫的寫法，根據(jù)本校的體育節(jié)本班某位同學(xué)的相關(guān)表現(xiàn)，截取最經(jīng)典、生動(dòng)、最具新聞價(jià)值的片段，小組合作寫一篇新聞特寫。生寫，展示交流小組合作完成的新聞特寫。（利用多媒體投影）小組成員誦讀小組作品，其他小組根據(jù)今天所學(xué)的新聞特寫的特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。【七、課后作業(yè)】預(yù)習(xí)第4課《一著驚海天》，完成導(dǎo)學(xué)案的表格，填寫一下，通訊和消息特寫的不同點(diǎn)。【八、板書(shū)】3.“飛天”凌空起跳動(dòng)詞異：同：騰空修辭