廣州版小學英語三年級下冊（上課版）

廣州版小學英語三年級下冊（上課版）Module4Unit8Applesaregoodforus.廣州市荔灣區(qū)文昌小學陸綺媚教學內容:這節(jié)課學習的內容是廣州版小學英語三年級下冊Module4Unit8let’stalk.主要是學習水果名詞。掌握句型：Whatfruitdoyoulike?Ilike…和Applesaregoodforus.二、教學對象分析:學習者是廣州市荔灣區(qū)文昌小學三年級開心班的學生。年齡7-8歲。他們活潑好動，充滿好奇心，具有強烈的表演欲望，善于模仿，敢于表現(xiàn)自我，經過一個多學期的培養(yǎng)和訓練，他們已經基本養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。也能用簡單的英語語言進行交流。對英語有著濃厚的興趣及熱情，但年紀小，有意注意的時間短，自制力差容易分散，好動，好玩，教師要通過課堂游戲活動，多媒體課件，自主聽讀等跨越式課堂教學方式，不斷刺激他們，調動和提高學生的積極性和主動性，保持他們高漲的學習熱情，讓他們大膽實踐，體驗成功的喜悅。三、教學目標（一）語言目標1.“四會”掌握詞匯：can，CanI…？Ofcourse.get2.能清楚區(qū)分名詞單復數(shù)。3.能理解并根據(jù)句子意思表達情感。Whatfruitdoyoulike?Ilike…和Applesaregoodforus.4.能流利讀懂課文。（二）語言技能目標1．能聽懂、理解對話的大意，正確流利朗讀對話。2．能理解掌握課文的重點句型，并能在真實的語言環(huán)境中運用。3.能用Whatfruitdoyoulike?Ilike…做正確的反應，并詢問他人。（三）學習策略目標1．強調新知與舊知結合，語言與生活情境結合，分層次、有遞進的教學方法。2．在活動中，培養(yǎng)和提高學生的口語表達能力，在日常生活中遷移運用英語。3.在自然的情景中，開展各種有趣、實用、輕松、活潑的活動，在活動中學習英語。（四）情感態(tài)度目標1.通過本課學習有關水果營養(yǎng)的知識，讓學生熱愛水果。2.遇到喜歡的食物，要有禮貌詢問家長。四、教學重點1.對課文及新句型的理解，能在真實的情景中運用。2.

能較好地使用Applesaregoodforus.3.能區(qū)分名詞單復數(shù)。五、教學難點1.

能正確理解…aregoodforus.并能替換單詞。2.

能區(qū)分名詞單復數(shù)。六、教學策略1、單詞指導學生學習單詞時候可以通過新舊詞對比，讀音判斷單詞中字母的構成等，體會拼詞規(guī)律。2、通過課文學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)音響亮自信，增加朗讀的語感，語音語調正確。3、通過師生回答、兩兩對話、小組活動等語言交際活動，加強對學生進行聽、說、讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生運用語言的能力。七、教學過程（一）Leading-in

1.

Freetalkandtarget2.

Chant

3.Sing

a

song:（概念圖復習水果以及顏色，為后面環(huán)節(jié)準備。）(二)Pre-

task

1.生生對話：Guessinggame（引出supermarket，教學can,get，）2.

Differentcolorfulfruits.(教學CanIgetsomefruit？教學ofcourse)3.

Chant（解難Oneformeandoneforyou.）4.生生對話：Whatfruitdoyoulike?Ilike…5.學習課文：Unit8Applesaregoodforus.(三)

While-

task

1.

Present

the

sentence:Applesaregoodforus.(1)

Reading

and

choose

the

correct

answers.(2)

Present

the

sentence:…aregoodforus.(3)Learn

the

new

phases.(概念圖拓展新知識)

2.

Practise

the

newsentence:

(1)

T——Ps,

P1----P2,

P1——Ps(2)

拓展學習，從而引出新單詞并進一步學習談論水果。3.

Present

the

groupwork.(1)

talkaboutthefruitshop(2)

makeafruit

advertisement(3)

小組討論。(四)

Post-task

1.

Introducethefruit2.

Exercise.

(五)Homework

必做:

1.聽、讀、記本課對話。

2.抄、記憶本課單詞、重點句子。選做:

畫圖，編一個水果廣告。語言評分表開心班：請老師們?yōu)槲以u分，Thankyou!評分標準分數(shù)填寫（1－10分，10分為滿分）教師簽名語言準確，大膽，自信，有禮貌。附學生readingReading1Mary:Hello,Papen.Papen:Hello,Mary.Doyouwantsomebananas?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomeapples?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomebears?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomegrapes?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsome_______?Mary:Yes,Ido.Thankyou.Papen:That'sallright.Reading2Bob：Sitdownplease,Lisa.Lisa:Thankyou.Bob:Havesomefish,Lisa.Lisa:Thankyou.Bob:CanIhaveanapple,Lisa？Lisa:Yes.Hereyouare.Bob:Thankyouverymuch.Lisa:That’sallright.Bob:Let’shavesome________.Lisa:No,thanks.Idon’tlikeit.Bob:Ok,Ilikeitverymuch.Reading3T:CanIhelpyou?S:I’dlikesomebananas,please.T:Howmanykilos?S:Twokilos,please.T:Hereyouare.S:Howmuch?T:_____Yuan,please.S:Hereyouare.T:Thankyou!S:That’sallright.

5.學習課文：Unit8Applesaregoodforus.(三)

While-

task

1.

Present

the

sentence:Applesaregoodforus.(1)

Reading

and

choose

the

correct

answers.(2)

Present

the

sentence:…aregoodforus.(3)Learn

the

new

phases.(概念圖拓展新知識)

2.

Practise

the

newsentence:

(1)

T——Ps,

P1----P2,

P1——Ps(2)

拓展學習，從而引出新單詞并進一步學習談論水果。3.

Present

the

groupwork.(1)

talkaboutthefruitshop(2)

makeafruit

advertisement(3)

小組討論。(四)

Post-task

1.

Introducethefruit2.

Exercise.

(五)Homework

必做:

1.聽、讀、記本課對話。

2.抄、記憶本課單詞、重點句子。選做:

畫圖，編一個水果廣告。語言評分表開心班：請老師們?yōu)槲以u分，Thankyou!評分標準分數(shù)填寫（1－10分，10分為滿分）教師簽名語言準確，大膽，自信，有禮貌。附學生readingReading1Mary:Hello,Papen.Papen:Hello,Mary.Doyouwantsomebananas?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomeapples?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomebears?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsomegrapes?Mary:No,Idon't.Papen:Doyouwantsome_______?Mary:Yes,Ido.Thankyou.Papen:That'sallright.Reading2Bob：Sitdownplease,Lisa.Lisa:Thankyou.Bob:Havesomefish,Lisa.Lisa:Thankyou.Bob:CanIhaveanapple,Lisa？Lisa:Yes.Hereyouare.Bob:Thankyouverymuch.Lisa:That’sallright.Bob:Let’shavesome________.Lisa:No,thanks.Idon’tlikeit.Bob:Ok,Ilikeitver