小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊-4.2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)同步練習(xí)A卷

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊,4.2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)同步練習(xí)A卷2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級下冊4.2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)同步練習(xí)A卷姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！一、填空題.(共5題；共5分)1.（1分）(2019五下·射陽期中)、、、四個(gè)分?jǐn)?shù)中，真分?jǐn)?shù)有________，假分?jǐn)?shù)有________，能化成有限小數(shù)的是________。2.（1分）(2016六上·玉林期末)在橫線上填上“>”、“×________

40%________

________÷33.（1分）分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是________,最小假分?jǐn)?shù)是________,最小帶分?jǐn)?shù)是________。4.（1分）把1升平均分成100份，每份是1升的________，；4份是________。5.（1分）(2019五下·簡陽期中)在分?jǐn)?shù)，，，，中，________是真分?jǐn)?shù)，________是假分?jǐn)?shù)，________能化成整數(shù)或有限小數(shù)．二、單選題.(共4題；共8分)6.（2分）(2019五下·番禺期末)如圖，圖中陰影部分可以表示為（）。A.米

B.米

C.

D.無法確定

7.（2分）分母是15的真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)．A.14

B.8

C.10

D.無數(shù)

8.（2分）下面的分?jǐn)?shù)中，最小的是（）A.

B.

C.

9.（2分）和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的（）A.意義相同

B.分?jǐn)?shù)單位相同

C.大小相等

D.以上說法都不對

三、判斷題.(共3題；共6分)10.（2分）分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)都能化成整數(shù)。（）11.（2分）比小，比大的分?jǐn)?shù)只有。12.（2分）×=四、按要求回答(共2題；共6分)13.（1分）(2019五下·東海期中)在中（m是非0自然數(shù)），當(dāng)m=________時(shí)，是最大的真分?jǐn)?shù)，當(dāng)m=________時(shí)，是最小的假分?jǐn)?shù)。14.（5分）用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)分別表示圖中的陰影部分。（1）（2）五、解決問題。(共2題；共10分)15.（5分）16.（5分）(2019五上·河西期末)如圖，在上面的括號里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)參考答案一、填空題.(共5題；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、單選題.(共4題；共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、判斷題.(共3題；共6分)10-1、11、答案：略12-1、四、按要求回答(共2題；共6分)13-1、14-1、14-2、五、解決問題。(共2題；共10分)15-1、16-1、很受用的一篇范文，謝謝分享！以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老