福建江夏學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心2014年工作計(jì)劃

福建江夏學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心2014年工作計(jì)劃學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心根據(jù)《福建省高等學(xué)校青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃（2013-2017年）》(閩教人〔2013〕105號(hào))文件精神和學(xué)校年度工作要點(diǎn)，秉承“引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念、營(yíng)造特色教學(xué)文化、提升教師執(zhí)教能力、促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展”的工作宗旨，以“激發(fā)教師教學(xué)熱情，提升教師教學(xué)技能”為己任，努力為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本年度的具體工作安排如下：一、開(kāi)展應(yīng)用型教育教學(xué)理念系列宣講活動(dòng)本年度學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心主任程靈教授、學(xué)校督導(dǎo)組等校內(nèi)外專(zhuān)家將深入各二級(jí)學(xué)院（部），面對(duì)各學(xué)院（部）的廣大教師尤其是新進(jìn)教師，開(kāi)展應(yīng)用型教育教學(xué)理念系列宣講活動(dòng)，向一線教師詳細(xì)闡述學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位、專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化思路、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型方向、教師隊(duì)伍建設(shè)要求等，使廣大教師領(lǐng)會(huì)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，把握教育教學(xué)改革的方向和要求，并自覺(jué)落實(shí)到日常教學(xué)工作中。二、舉行不同類(lèi)別教學(xué)比賽和評(píng)比活動(dòng)1.中心為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)先進(jìn)，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，擬于4月—5月舉行首屆“優(yōu)秀教案”評(píng)選活動(dòng)。2.中心為推動(dòng)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，促進(jìn)信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)融合，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，展示優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采，擬于4月—5月舉辦首屆“微課教學(xué)”比賽。三、實(shí)施新進(jìn)教師教學(xué)能力提升行動(dòng)1.開(kāi)展新進(jìn)教師教學(xué)能力指導(dǎo)活動(dòng)。10月—11月，中心組織檢查組，全面檢查二級(jí)學(xué)院（部）對(duì)新進(jìn)教師的教學(xué)指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，督查二級(jí)學(xué)院（部）對(duì)新進(jìn)教師的規(guī)章制度、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)技能等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。對(duì)檢查組認(rèn)定課堂教學(xué)存在較大問(wèn)題的新進(jìn)教師，學(xué)校要求二級(jí)學(xué)院（部）對(duì)其實(shí)行減課或停課處理，并進(jìn)一步加大指導(dǎo)幫扶力度，促進(jìn)幫助新進(jìn)教師適應(yīng)崗位工作。2.開(kāi)展教學(xué)反思與診斷活動(dòng)。10月—11月，中心組織專(zhuān)人進(jìn)入新進(jìn)教師課堂，真實(shí)記錄教師的課堂教學(xué)實(shí)際狀況；新進(jìn)教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)錄像，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；召開(kāi)專(zhuān)題課堂教學(xué)診斷研討會(huì)，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教學(xué)評(píng)議專(zhuān)家對(duì)新進(jìn)教師的教學(xué)錄像進(jìn)行細(xì)致分析和深入研討，并提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)新進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。3.中心鼓勵(lì)教師申報(bào)學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目，激發(fā)青年教師的科研意識(shí)和潛能；推薦科研能力較強(qiáng)的優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才，參與省級(jí)青年教師科研計(jì)劃項(xiàng)目。四、舉辦專(zhuān)題教學(xué)講座與培訓(xùn)為解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐中面臨的困難和問(wèn)題，本年度將邀請(qǐng)校內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展3～5場(chǎng)教師職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)、教育教學(xué)理念與實(shí)踐、教學(xué)策略與方法等方面的專(zhuān)題講座或培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動(dòng)力，促進(jìn)其進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法與技巧，形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色。五、舉辦教師教學(xué)沙龍活動(dòng)教師教學(xué)發(fā)展中心牽頭組織開(kāi)展“我與優(yōu)秀教師面對(duì)面”教學(xué)沙龍系列活動(dòng)，各相關(guān)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)承辦，中心選派專(zhuān)家和學(xué)校督導(dǎo)組參加活動(dòng)，并對(duì)沙龍進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。通過(guò)與新進(jìn)教師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，和新進(jìn)教師分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，分享優(yōu)秀教師成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各學(xué)院（部）應(yīng)將沙龍舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和主題上報(bào)中心，中心鼓勵(lì)學(xué)校相近學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的教師共同參與活動(dòng)。六、指導(dǎo)和督促二級(jí)學(xué)院開(kāi)展教師教學(xué)培訓(xùn)工作1.實(shí)施教育廳關(guān)于青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃中的青年教師訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目，選派優(yōu)秀青年骨干教師到具有競(jìng)爭(zhēng)力的“985”、“211”高校、重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究1年，提升青年骨干教師的科學(xué)創(chuàng)新能力和教學(xué)科研水平。2.為提升我校教師教學(xué)水平，中心將分期分批選送優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校進(jìn)修。2014年9月—2015年1月選派若干優(yōu)秀教師赴清華大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)全脫產(chǎn)進(jìn)修。3.督促二級(jí)學(xué)院（部）制定新進(jìn)教師和在職教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)方案，不定期指導(dǎo)、檢查二級(jí)學(xué)院（部）教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施情況，并結(jié)合工作實(shí)際，向?qū)W校教學(xué)工作委員會(huì)、各相關(guān)二級(jí)學(xué)院（部）提出改進(jìn)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議。4.為保證教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，建立和形成良好的教風(fēng)，使全校教學(xué)盡快走上制度化、規(guī)范化，中心指導(dǎo)和督促各學(xué)院（部）制定專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織近3年新進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)討論記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)等資料建檔存查，作為學(xué)院（部）和教師年度考評(píng)的依據(jù)之一。

時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；召開(kāi)專(zhuān)題課堂教學(xué)診斷研討會(huì)，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教學(xué)評(píng)議專(zhuān)家對(duì)新進(jìn)教師的教學(xué)錄像進(jìn)行細(xì)致分析和深入研討，并提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)新進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。3.中心鼓勵(lì)教師申報(bào)學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目，激發(fā)青年教師的科研意識(shí)和潛能；推薦科研能力較強(qiáng)的優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才，參與省級(jí)青年教師科研計(jì)劃項(xiàng)目。四、舉辦專(zhuān)題教學(xué)講座與培訓(xùn)為解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐中面臨的困難和問(wèn)題，本年度將邀請(qǐng)校內(nèi)外高等教育領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展3～5場(chǎng)教師職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)、教育教學(xué)理念與實(shí)踐、教學(xué)策略與方法等方面的專(zhuān)題講座或培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動(dòng)力，促進(jìn)其進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法與技巧，形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色。五、舉辦教師教學(xué)沙龍活動(dòng)教師教學(xué)發(fā)展中心牽頭組織開(kāi)展“我與優(yōu)秀教師面對(duì)面”教學(xué)沙龍系列活動(dòng)，各相關(guān)學(xué)院（部）負(fù)責(zé)承辦，中心選派專(zhuān)家和學(xué)校督導(dǎo)組參加活動(dòng)，并對(duì)沙龍進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。通過(guò)與新進(jìn)教師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，和新進(jìn)教師分享寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，分享優(yōu)秀教師成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各學(xué)院（部）應(yīng)將沙龍舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和主題上報(bào)中心，中心鼓勵(lì)學(xué)校相近學(xué)院、專(zhuān)業(yè)的教師共同參與活動(dòng)。六、指導(dǎo)和督促二級(jí)學(xué)院開(kāi)展教師教學(xué)培訓(xùn)工作1.實(shí)施教育廳關(guān)于青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃中的青年教師訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目，選派優(yōu)秀青年骨干教師到具有競(jìng)爭(zhēng)力的“985”、“211”高校、重點(diǎn)研究機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究1年，提升青年骨干教師的科學(xué)創(chuàng)新能力和教學(xué)科研水平。2.為提升我校教師教學(xué)水平，中心將分期分批選送優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校進(jìn)修。2014年9月—2015年1月選派若干優(yōu)秀教師赴清華大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)全脫產(chǎn)進(jìn)修。3.督促二級(jí)學(xué)院（部）制定新進(jìn)教師和在職教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)方案，不定期指導(dǎo)、檢查二級(jí)學(xué)院（部）教師教學(xué)技能培養(yǎng)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施情況，并結(jié)合工作實(shí)際，向?qū)W校教學(xué)工作委員會(huì)、各相關(guān)二級(jí)學(xué)院（部）提出改進(jìn)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議。4.為保證教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，建立和形成良好的教風(fēng)，