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爸爸的領(lǐng)帶活動(dòng)目標(biāo)·嘗試用撕貼和添畫(huà)的方法制作爸爸的五官和領(lǐng)帶。·體驗(yàn)制作活動(dòng)的快樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備·觀察和了解人的五官外形和位置?！ふ?qǐng)幼兒將爸爸帶領(lǐng)帶的照片帶到幼兒園。·《美術(shù)》材料包①“爸爸的領(lǐng)帶”或《美工》A①“爸爸的領(lǐng)帶”?；顒?dòng)過(guò)程一、爸爸的領(lǐng)帶——邀請(qǐng)幼兒展示并介紹爸爸帶領(lǐng)帶的照片。教師：××爸爸的領(lǐng)帶是什么花色的？（引導(dǎo)幼兒講清楚各位爸爸領(lǐng)帶的顏色、花紋等明顯特征。）——幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備為爸爸設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶。教師：你的爸爸最喜歡什么？你設(shè)計(jì)什么樣的領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢？提示：在活動(dòng)前，可鼓勵(lì)幼兒提前了解爸爸的喜好，如喜歡的顏色、喜歡的食物、喜歡的運(yùn)動(dòng)等。二、我為爸爸做領(lǐng)帶——幼兒使用《美術(shù)》材料包①“爸爸的領(lǐng)帶”或《美工》A①“爸爸的領(lǐng)帶”，為爸爸制作領(lǐng)帶?！诩埍P(pán)上制作爸爸的臉和五官。提示：鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料，用撕、粘貼、涂鴉等不同方式進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)爸爸的臉部特征?！懻擃I(lǐng)帶的制作方法。教師：爸爸領(lǐng)帶的花紋可以用什么材料制作？——幼兒大膽想象爸爸領(lǐng)帶的特征，用畫(huà)、撕貼、團(tuán)、搓等方式表現(xiàn)領(lǐng)帶花紋?！處熖嵝延變赫迟N好爸爸的領(lǐng)帶后，用手按壓一會(huì)，幫助固定造型。三、爸爸的領(lǐng)帶——將幼兒的作品展示在一起?！變悍窒斫涣鳎何易钕矚g××爸爸的領(lǐng)帶……（如，我最喜歡××爸爸的領(lǐng)帶，超輕黏土做的條紋很漂亮，等等。）活動(dòng)建議·展示區(qū)：將幼兒的作品布置在展示區(qū)中，利用接送時(shí)段，讓幼兒向家長(zhǎng)介紹作品，提示家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)與鼓勵(lì)?！し庞硰d：活動(dòng)后組織幼兒觀看
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