人教版二下數(shù)學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)第一單元公開課課件教案

《數(shù)據(jù)收集整理》同步測試（第1課時(shí)）大港二小賈忠紅一、下面是明明調(diào)查本班學(xué)生最喜歡吃的水果，每人選擇了一張水果卡片如下：

1．

數(shù)一數(shù)，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。

2．喜歡吃（）的人數(shù)最少，有（）人。

3．喜歡吃（）的人數(shù)與（）的人數(shù)同樣多。

4．明明的班級一共有（）人。

5．你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？

考查目的：這道題主要考查學(xué)生將收集的數(shù)據(jù)記錄整理到統(tǒng)計(jì)表中，呈現(xiàn)出統(tǒng)計(jì)結(jié)果。注意：記錄整理時(shí)不重復(fù)、不遺漏。

答案：

1．3,，5，4，13，5，8

2．葡萄3

3．蘋果香蕉

4．38

5．喜歡吃草莓的人數(shù)比香蕉的人數(shù)多多少人？13－5＝8（人）答略。（答案不唯一）

二、下面的統(tǒng)計(jì)表記錄的是二年級（1）班同學(xué)的課余生活情況：

1．二（1）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡（）的人最多。

2．二（1）班同學(xué)在課余時(shí)間喜歡打游戲機(jī)的人數(shù)比喜歡讀課外書的多（）人。

3．你在課余時(shí)間喜歡（

）。

4．看了上面的統(tǒng)計(jì)表，你有什么發(fā)現(xiàn)？想給同學(xué)們提那些建議？

考查目的：這道題是對于統(tǒng)計(jì)表的針對性練習(xí)，重在讓學(xué)生讀懂用統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，通過簡單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

答案：

1．打游戲機(jī)

2．16

3．答案不唯一

4．打游戲機(jī)的人數(shù)較多，讀課外書的與去戶外玩的人數(shù)較少。建議同學(xué)們利用課余時(shí)間少打游戲機(jī)，多用于讀書和室外運(yùn)動(dòng)。

三、下面是調(diào)查二（2）班學(xué)生喜歡的課外書的情況：1．

根據(jù)上面的信息填寫下面統(tǒng)計(jì)表

2．喜歡（）的學(xué)生人數(shù)最多，有（）人。

3．喜歡《寵物小精靈》的學(xué)生人數(shù)比喜歡《少兒百科全書》的多（）人。

4.喜歡《奧特曼》和《寵物小精靈》的學(xué)生人數(shù)一共有多少人？

考查目的：這道題考察的是學(xué)生能夠找到正確的信息以及能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)靈活解決問題的能力，從而較好地完成統(tǒng)計(jì)表。

答案：

1．14,9,17

2．奧特曼17

3．5

4．14＋17＝31（人）

四、調(diào)查全班學(xué)生最喜歡的一種玩具。

1．最喜歡（）的人數(shù)最多，最喜歡（）的人數(shù)最少。

2．我喜歡（）玩具，喜歡這種玩具的有（）人。

3．請你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答？

4．玩具廠要生產(chǎn)玩具，請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，建議玩具廠多生產(chǎn)哪種玩具，為什么？

考查目的：這道題考察的是讓學(xué)生在實(shí)際調(diào)查班里同學(xué)最喜歡的玩具過程中，再現(xiàn)收集整理數(shù)據(jù)從而完成統(tǒng)計(jì)表的全過程。在這個(gè)過程中不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生理解、運(yùn)用本課的統(tǒng)計(jì)方法，同時(shí)通過簡單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題，體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)的實(shí)際價(jià)值。

同時(shí)為使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果更貼近學(xué)生的實(shí)際情況，為此在統(tǒng)計(jì)表中留出了一個(gè)空白格，目的是讓學(xué)生可以補(bǔ)充一些與時(shí)俱進(jìn)的玩具。

答案略?！稊?shù)據(jù)收集整理》同步測試（第2課時(shí)）天津市濱海新區(qū)大港第九小學(xué)沙春啓一、體育課上，老師對二年三班同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察下面的統(tǒng)計(jì)表后回答問題。

1.喜歡（

）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)最多，喜歡（）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)最少。

2.喜歡跑步的比喜歡跳繩的多（

）人，

3.二年三班一共有（

）人。

4.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？并解答出來。

考查目的：重在讓學(xué)生讀懂統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，通過簡單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

參考答案：1.（跑步）、（踢毽子）2.（5）3.（39）4.略

解析：通過對統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)額的分析，解決簡單的實(shí)際問題，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出簡單的問題并解答。

二、下面是二年一班同學(xué)喜歡春游的地方統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

1.喜歡去（

）的人數(shù)最多，喜歡去（

）人數(shù)最少。

2.喜歡去動(dòng)物園的比喜歡去游樂場的少（

）人。

3.如果讓你組織這次春游活動(dòng)，你想組織同學(xué)去什么地方春游？為什么？

考查目的：讓學(xué)生讀懂統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，通過簡單的數(shù)據(jù)分析解決實(shí)際問題，并能做出正確的決定，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

參考答案：1.（游樂場）、（科技館）2.（8）3.略。

解析：通過對統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)的分析，解決簡單的實(shí)際問題，數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息不僅指所看到的數(shù)量，重要的是還能進(jìn)一步分析出的信息做出正確的決定。

三、下面是二年二班同學(xué)閱讀課上閱讀圖書情況統(tǒng)計(jì)表，請同學(xué)們仔細(xì)觀察下表，并回答問題。

1.喜歡閱讀（

）的人數(shù)最多，喜歡閱讀（

）人數(shù)最少.

2.二年二班一共有（

）人。

3.學(xué)校圖書室響購買一批新書，你有什么好的建議。

考查目的：讓學(xué)生通過對統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析，解決簡單的實(shí)際問題，并能通過對表中數(shù)據(jù)的分析，提出合理建議，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

參考答案：1.（十萬個(gè)為什么）、（寓言故事）2.（40）3.略

解析：通過學(xué)生對統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的分析，能夠解決簡單的實(shí)際問題，重要的是通過對表中數(shù)據(jù)的分析，并能提出合理建議，進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。

四、勝利小學(xué)要舉行陽光少年評選。二年三班要從這兩位同學(xué)中選一位參加評選，下面是同學(xué)們投票的情況。

把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表

1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（

）參加學(xué)校陽光少年的評選。

2.你喜歡哪種記錄方法，為什么？

3.投票當(dāng)天有3名同學(xué)請假?zèng)]參加投票，如果他們也投了票，會(huì)改變投票結(jié)果嗎？為什么？說說自己的理由。

考查目的：在學(xué)生進(jìn)一步熟悉調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握記錄數(shù)據(jù)的方法，并知道用“正”字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)解決簡單的問題，

參考答案：李小紅15、張鵬22

1.（張鵬）2.略3.不會(huì)改變，如果這三個(gè)人都投李小紅，李小紅也只有18票，還是比張鵬票少

解析：在用統(tǒng)計(jì)表整理、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)后，通過問題進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)反洗，既解決了問題，還要使學(xué)生體會(huì)到當(dāng)兩個(gè)人得票結(jié)果相差較大時(shí)，少數(shù)數(shù)據(jù)的缺失并不能影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果。以下資料為班級建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通