云南省綠春縣高級(jí)中學(xué)2024屆生物高二下期末監(jiān)測試題含解析

云南省綠春縣高級(jí)中學(xué)2024屆生物高二下期末監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．玉米籽粒顏色由E、e與R、r兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制?；蛐蜑镋eRr的紫粒玉米自交，子代性狀分離比為紫粒:白粒＝5:7。下列有關(guān)敘述不正確A．基因E、R同時(shí)存在的玉米籽粒顏色為紫色，否則為白色B．基因型為ER的雌配子或雄配子不育，導(dǎo)致性狀分離比出現(xiàn)偏差C．基因型為EeRr的玉米作父本或母本進(jìn)行測交，可判斷致死配子種類D．基因型為EERr和eeRr的玉米進(jìn)行正反交，子代的性狀分離比相同2．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是A．鑒定花生子葉中的脂肪，用蘇丹Ⅲ染色后需用95%酒精洗去浮色B．為加速健那綠染液對(duì)線粒體染色，可用適宜濃度的鹽酸處理細(xì)胞C．洋蔥根尖制成裝片后進(jìn)行低溫處理，可觀察到染色體加倍的細(xì)胞D．“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照的常溫組也要用卡諾氏液處理3．如圖①～④表示細(xì)胞內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（）A．①主要吸收藍(lán)紫光和紅光，細(xì)胞中沒有①也能產(chǎn)生③B．②具有特異性，每種②只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸C．③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其中a是構(gòu)成DNA的基本組成單位之一D．④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中b為腺苷4．下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原B．細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性C．用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長D．丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁5．下圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是A．K＋的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成并維持靜息電位的主要原因B．bc段Na＋大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K＋通道多處于開放狀態(tài)D．在ef段細(xì)胞內(nèi)的Na＋濃度高于細(xì)胞外6．關(guān)于植物組織培養(yǎng)的再分化，說法錯(cuò)誤的是A．再分化過程中，不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)B．脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同C．再分化過程在實(shí)驗(yàn)室或植物組織培養(yǎng)車間進(jìn)行，需要避光處理D．再分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化7．如圖表示幼苗的向光生長現(xiàn)象。以下關(guān)于幼苗向光生長的分析錯(cuò)誤的是A．結(jié)構(gòu)①是感受單側(cè)光刺激的部位B．結(jié)構(gòu)①中的生長素運(yùn)至結(jié)構(gòu)②才起作用C．③處的細(xì)胞分裂速度較④處快D．③處的生長素濃度較④處低8．（10分）我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出，艾滋病在我國流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在。下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是A．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征B．患病的根本原因是病毒感染，艾滋病會(huì)在母嬰間遺傳C．艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損有關(guān)D．生活中與艾滋病患者共用剃須刀可能會(huì)感染艾滋病二、非選擇題9．（10分）機(jī)場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動(dòng)物棲息。下圖是某機(jī)場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答問題：（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級(jí)，它與蛇的關(guān)系是_________；小鳥屬于__________級(jí)消費(fèi)者，它和蝙蝠的關(guān)系是__________。（2）機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于__________反射。（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點(diǎn)，釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。（4）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機(jī)場內(nèi)蝸牛密度，合理的調(diào)查方法是_______________。（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。10．（14分）回答下列與酵母菌有關(guān)的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應(yīng)采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時(shí)，若通入氧氣，可促進(jìn)______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進(jìn)行厭氧培養(yǎng)，可促進(jìn)_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時(shí)，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。11．（14分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要____________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸______________（填“能”或“不能”）進(jìn)行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。12．某動(dòng)物（性別決定為XY型）的有角和無角受等位基因A和a控制；長翅和短翅受等位基因B和b、D和d控制，當(dāng)B和D基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長翅，其他情況下個(gè)體均表現(xiàn)為短翅。這三對(duì)等位基因所在染色體情況未知，回答下列問題：（1）有角雌性個(gè)體與無角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌性：有角雄性：無角雌性：無角雄性=1：1：1：1，則由此推測兩親本的基因型有哪些可能？___________；若F1中雄性均有角，雌性均無角，且F1雌雄個(gè)體再交配，所得F2雄性中有角：無角=3:1、F2雌性中無角：有角=3：1，則由此推測兩親本的基因型為_________。（2）假設(shè)等位基因D和d位于X染色體上且等位基因B和b、D和d遵循自由組合定律基因型為_______的兩長翅親本交配，F(xiàn)1雄性中長翅：短翅=3：5，F(xiàn)1雌性中長翅：短翅=___________。（3）若等位基因A和a位于常染色體上，等位基因B和b位于X染色體上，等位基因D和d位于X和Y染色體上，則由該三對(duì)基因所構(gòu)成的基因型共有___________種。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

E、e與R、r兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，故正常情況下EeRr的紫粒玉米自交后代應(yīng)該是9：3：3：1或者其變式，題中出現(xiàn)紫粒：白粒=5:7應(yīng)該對(duì)應(yīng)9:7，很可能其中部分個(gè)體死亡導(dǎo)致出現(xiàn)5:7的比例關(guān)系。【題目詳解】A、根據(jù)后代中紫粒：白粒=5:7即對(duì)應(yīng)9:7可知，基因E、R同時(shí)存在的玉米籽粒顏色為紫色，否則為白色，A正確；B、基因型為ER的雌配子或雄配子不育，導(dǎo)致紫粒中部分基因型比例減少，性狀分離比出現(xiàn)偏差，B正確；C、基因型為EeRr的玉米作父本或母本進(jìn)行測交，若含ER的雄配子致死，則EeRr做父本測交后代均為白粒，EeRr做母本測交后代紫粒：白粒=1:3，進(jìn)而可判斷致死配子種類，C正確；D、由于存在ER的雌配子或雄配子致死，基因型為EERr和eeRr的玉米進(jìn)行正反交，子代的性狀分離比不相同，D錯(cuò)誤。故選D。【題目點(diǎn)撥】該題的入手點(diǎn)在于后代中紫粒：白粒=5:7，可以判斷出正常情況下紫粒應(yīng)該占9份，對(duì)應(yīng)的基因型為E-R-，進(jìn)而判斷出可能是含ER的雌配子或雄配子致死。2、D【解題分析】

1、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料。3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)（1）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。（2）該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片。（3）該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液（解離）。【題目詳解】A、鑒定花生子葉中的脂肪，用蘇丹Ⅲ染色后需用50%酒精洗去浮色，A錯(cuò)誤；B、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，因此用健那綠染色時(shí)，不能用鹽酸除了細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中，低溫處理應(yīng)該在制作裝片之前，C錯(cuò)誤；D、“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)單一變量原則，作為對(duì)照的常溫組也要用卡諾氏液處理，D正確。故選D。3、C【解題分析】

分析題圖：①分子中含有N、Mg元素，是葉綠素分子；②具有明顯的三葉草結(jié)構(gòu)，是tRNA，能運(yùn)輸氨基酸；③是ATP分子，含有2個(gè)高能磷酸鍵，是生物體生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)，其中a是腺嘌呤核糖核苷酸；④是腺嘌呤核糖核苷酸，b是腺苷?！绢}目詳解】A.①為葉綠素，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，細(xì)胞中沒有①也能通過呼吸作用產(chǎn)生③ATP，A正確；B.②為tRNA，具有特異性，每種②只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，B正確；C.③（ATP）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其中a（腺嘌呤核糖核苷酸）是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，C錯(cuò)誤；D.分析題圖可知，④中含氮堿基為A，五碳糖為核糖，故④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中b為腺苷，D正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】對(duì)ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)、RNA分子的組成和種類、葉綠素的組成等知識(shí)的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵。4、C【解題分析】

A、據(jù)圖可知，將甲注射到小鼠體內(nèi)，小鼠可產(chǎn)生能分泌抗胃癌抗體的B淋巴細(xì)胞，則甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原，故A項(xiàng)正確；B、細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同，都是利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；C、用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，只有雜交瘤細(xì)胞能生長，其余自身融合細(xì)胞以及未融合細(xì)胞均不能生長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D、雜交瘤細(xì)胞丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和單一抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁，D項(xiàng)正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備過程，解題的關(guān)鍵是要識(shí)記單克隆抗體的概念、制備原理及過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。分析題圖：圖示表示人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程，其中甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原，乙表示多種細(xì)胞（包括雜交瘤細(xì)胞、自身融合細(xì)胞、未融合細(xì)胞），丙是雜交瘤細(xì)胞，丁是能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞?？蓳?jù)此答題。5、C【解題分析】

在靜息狀態(tài)下，K＋主要分布在細(xì)胞內(nèi)，Na＋主要分布在細(xì)胞外。K＋外流和Na＋內(nèi)流是順濃度，通過通道蛋白進(jìn)行?！绢}目詳解】A錯(cuò)：神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因是K＋的大量外流。B錯(cuò)：bc段Na＋通過通道蛋白大量內(nèi)流，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量。C對(duì)：cd段K＋繼續(xù)外流，此時(shí)細(xì)胞膜仍對(duì)K＋的通透性大，對(duì)Na＋的通透性小，K＋通道多處于開放狀態(tài)，Na＋通道多處于關(guān)閉狀態(tài)。D錯(cuò)：不管在哪個(gè)階段Na＋濃度總是膜外高于膜內(nèi)?！绢}目點(diǎn)撥】興奮傳導(dǎo)過程中膜電位變化曲線分析A點(diǎn)：靜息電位，K＋通道開放使K＋外流；B點(diǎn)：0電位，動(dòng)作電位形成過程中，Na＋通道開放使Na＋內(nèi)流；BC段：動(dòng)作電位，Na＋通道繼續(xù)開放；CD段：靜息電位恢復(fù)，K＋通道開放使K＋外流；DE段：靜息電位。Na＋－K＋泵活動(dòng)加強(qiáng)，排Na＋吸K＋，膜內(nèi)外離子分布恢復(fù)到靜息水平。6、C【解題分析】

已分化的細(xì)胞，當(dāng)受到創(chuàng)傷或進(jìn)行離體培養(yǎng)(也受到創(chuàng)傷)時(shí)，已停止分裂的細(xì)胞又重新恢復(fù)分裂，細(xì)胞改變原有的分化狀態(tài)，失去原有結(jié)構(gòu)和功能，成為具有未分化特性的愈傷組織的過程稱脫分化，又稱去分化。將脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，又可以重新分化形成芽和根等器官，這個(gè)過程叫再分化?！绢}目詳解】再分化的實(shí)質(zhì)是分化的過程，細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)，A正確；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，因此脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同，B正確；形成愈傷組織時(shí)要進(jìn)行避光處理，但再分化過程是形成根和芽等營養(yǎng)器官。芽的形成需要光照的參與，才能形成葉綠素(葉綠素的形成過程需要光照)，所以再分化過程需要光照，C錯(cuò)誤；再分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞分化，分化過程是基因選擇性表達(dá)的過程，該過程中核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化，D正確。故選C。7、C【解題分析】

根據(jù)圖示結(jié)合植物向光性的原理對(duì)向光性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，考查了理解和應(yīng)用知識(shí)解釋實(shí)際問題的能力?！绢}目詳解】①胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光刺激的部位，A正確。①胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，作用于尖端下部，B正確。向光彎曲的原因是向光側(cè)③生長慢，背光側(cè)④生長快，生長素作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的伸長，C錯(cuò)誤。單側(cè)光使生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，所以③處的生長素濃度較④處低，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】植物向光性是由于單側(cè)光照射胚芽鞘尖端，使其產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，再向下運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?，?dǎo)致背光側(cè)比向光側(cè)生長快，發(fā)生向光彎曲。8、B【解題分析】艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病，艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），A正確；艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可通過母嬰傳播，但不會(huì)遺傳，B錯(cuò)誤；HIV病毒專門攻擊人的T細(xì)胞，使得T細(xì)胞數(shù)量減少，則體液免疫功能降低，細(xì)胞免疫功能缺失，最終使人喪失一切免疫能力，導(dǎo)致無法抵御其他病原體的感染，因此艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損有關(guān)，C正確；與艾滋病人共用剃須刀可能會(huì)通過血液傳播感染HIV，D正確。二、非選擇題9、第三、第四、第五競爭和捕食初級(jí)和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解題分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養(yǎng)級(jí)”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養(yǎng)級(jí)”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養(yǎng)級(jí)”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關(guān)系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關(guān)系是競爭。（2）機(jī)場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中形成的條件反射活動(dòng)。（3）利用訓(xùn)練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥這種動(dòng)物的特殊行為來達(dá)到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅(qū)蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸?；顒?dòng)范圍小，調(diào)查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產(chǎn)者與消費(fèi)者，缺少的生物成分是分解者?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生酵母菌分解葡萄糖會(huì)產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟【解題分析】

本題主要考查酵母菌培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識(shí)。酵母菌是兼性厭氧型的單細(xì)胞真菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細(xì)胞增殖快；在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，細(xì)胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養(yǎng)基滅菌）；平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細(xì)菌培養(yǎng)基，麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基?！绢}目詳解】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后可觀察到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，這就是菌落。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時(shí)，若通入氧氣，進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細(xì)胞增殖快；若進(jìn)行無氧培養(yǎng)，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，增殖慢。（3）制作面包時(shí)，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得面包松軟多孔?！绢}目點(diǎn)撥】要注意區(qū)別三種培養(yǎng)基的用途；要知道酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，不是乳酸。11、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞屬于被動(dòng)運(yùn)輸，不消耗能量；乳酸運(yùn)出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應(yīng)階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞代謝，考查對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式、細(xì)胞呼吸、光合作用過程的理解和識(shí)記。（1）磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白，前者順濃度運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，后者逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行，原因是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無線粒體，不進(jìn)行有氧呼吸，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時(shí)合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時(shí)合成ATP，代表光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。12、Aa、aa，XAXa、XaY或XAXa、XaYaAA、aaBbXDXd、BbXDY3:154【解題分析】

依據(jù)題意，有角雌性個(gè)體與無角雄性個(gè)體交配，若F1中有角雌