2023年初三英語的復(fù)習計劃

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初三英語的復(fù)習計劃

初三英語開始進入總復(fù)習階段，因為惟獨兩個月時光，要在短短的時光里完成小學三個學年所學到的知識的復(fù)習并非輕而易舉的事。所以復(fù)習要有計劃性，針對性，在復(fù)習中要抓綱務(wù)本?！熬V”就是教師要進一步明確中學英語教學大綱中對小學各個年級的教學要求，從而根據(jù)其要求，把學生三年來所學的語言，基礎(chǔ)知識和基本技能舉行全面復(fù)習?！氨尽本褪且y(tǒng)編小學課本決定教材到9B的內(nèi)容作為復(fù)習知識和訓(xùn)練技能的重點。

從近幾年中考試題來看，其試題容量大，籠罩面廣，要求也愈來愈高，與高考接軌，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運用知識的能力考查。我們英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采用“三輪復(fù)習法”要求先全面學習，后舉行重點復(fù)習和適應(yīng)性考試復(fù)習，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學生較好地控制所學知識，考出優(yōu)異的成績。

復(fù)習思路：

第一輪復(fù)習針對學生對已學基礎(chǔ)知識，因時光久，部分已忘懷的個性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學生一步一個足跡，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習，這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各個單元的知識要點舉行梳理，同時應(yīng)注重詞匯，詞組，句型的過關(guān)，并通過配套練習、復(fù)習檢測形成能力。我們兩位教師決定輪流按單元收拾提綱，天天都有復(fù)習目標。同時在這一輪的復(fù)習中我們還決定采取一些措施來鞏固和增強復(fù)習效果，比如，根據(jù)復(fù)習內(nèi)容布置適量難度適中的練習或循環(huán)考試，既每學完一部分后，舉行階段性測試，對試卷舉行評記下，以充足調(diào)動學生的學習積極性。這一階段的復(fù)習因為重基礎(chǔ)，也是容易提高學生的積極性的。（這一輪復(fù)習大約要四十天左右，也就是五月上旬）

第二輪復(fù)習是分塊復(fù)習，是根據(jù)中考說明“考試內(nèi)容和能力要求”分語音、詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句）。這一輪復(fù)習要求突出重點。在總攬教材，學生對基礎(chǔ)知識控制的比較扎實的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，舉行系統(tǒng)收拾消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。第二輪復(fù)習直接關(guān)系到中考的效果，知識控制不系統(tǒng)，內(nèi)容混淆互相干擾，在這一階段復(fù)習不能容易重復(fù)，不要做到面面俱到，而要做到精講精練，做到講—練—評結(jié)合，同時對歷年中考題強化訓(xùn)練，使學生在答題時做到靈巧運用。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查分加強，今年聽力的分值增強到30分，因此在復(fù)習的過程中有須要舉行適量的聽力強化訓(xùn)練，我們手頭現(xiàn)有的資料是2023零距離和中考說明上面有一部分聽力材料，大約有15篇左右。我們決定一天間一天給學生聽，做再評講，通過這些訓(xùn)練，我想學生的聽力會有所提高的。今年中考試卷改動很大，挑選題減少，加大主觀題的'分值。我們決定在這方面加大訓(xùn)練。（這一輪的復(fù)習在五月底結(jié)束）

第三輪復(fù)習是考前指導(dǎo)與適應(yīng)訓(xùn)練，主要是適應(yīng)中考要求，側(cè)重養(yǎng)育學生階題能力，同時要舉行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習達到良性循環(huán)。

學生情況：

我任教的兩個班三（3）和三（2），三（3）班尖子生少，中等生人少，中等生又與第一部分學生相差很大。其中有幾位嚴重偏科的，比如沈兵、葛慶峰、張強、沈運等。三（2）班尖子生不尖，中等生相對多點。嚴重偏科的有儲進、沈毅、駱鳴明等。

詳細措施：

1.根據(jù)小學安頓積極參加集體備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。

2.做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作，通過課外輔導(dǎo)的形式來養(yǎng)育優(yōu)秀學生和轉(zhuǎn)化差生，異常是一些偏科學生。

3.抓好聽、說、讀、寫綜合能力養(yǎng)育，異常重視學生閱讀能力的訓(xùn)練。利用好手頭現(xiàn)有的資料，精講精練

4.根據(jù)班主任對學生建立的臺帳，及時注重對學生思想教誨，人生理想，價值