《模擬電子技術(shù)-自動化》課程教學大綱

《模擬電子技術(shù)》課程實施大綱

目錄

1.教學理念...................................................1

2.課程介紹..................................................1

2.1課程的性質(zhì)..............................................1

2.2課程在學科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用........................1

2.3課程的歷史與文化傳統(tǒng)....................................1

2.4課程的前沿及發(fā)展趨勢...................................2

2.5課程與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系...............................2

2.6課程內(nèi)容可能涉及到的倫理與道德問題.....................2

2.7學習本課程的必要性......................................2

3.教師簡介...................................................2

3.1教師的職稱、學歷........................................2

3.2教育背景...............................................2

3.3研究興趣（方向）.......................................2

4.先修課程..................................................2

5.課程目標..................................................2

6.課程內(nèi)容..................................................3

6.1課程的內(nèi)容概要..........................................3

6.2教學重點、難點及學時安排...............................7

7.課程實施...................................................11

7.1教學單元一............................................10

7.2教學單元二............................................14

7.3教學單元三............................................17

7.4教學單元四......................................21

7.5教學單元五......................................24

7.6教學單元六......................................28

7.7教學單元七......................................31

7.8教學單元八.....................................34

7.9教學單元九.....................................36

7.10教學單元十.....................................39

7.11教學單元-[—...................................42

7.12教學單元十二...................................45

7.13教學單元十三...................................48

7.14教學單元十四...................................51

7.15教學單元十五...................................55

7.16教學單元十六...................................58

7.17教學單元十七...................................62

7.18教學單元十八...................................66

7.19教學單元十九...................................71

7.20教學單元二十...................................74

7.21教學單元二H--..................................................................78

7.22教學單元二十二.................................81

7.23教學單元二十三..................................84

7.24教學單元二十四..................................87

8.課程要求............................................90

8.1學生自學要求.....................................90

8.2課外閱讀要求.....................................90

8.3課堂討論要求.....................................90

8.4課程實踐要求.....................................91

9.課程考核.............................................91

9.1出勤（遲到、早退等）、作業(yè)、報告等的要求..........91

9.2成績的構(gòu)成與評分規(guī)則說明.........................91

9.3考試形式及說明...................................91

10.學術(shù)誠信..........................................91

10.1考試違規(guī)與作弊處理..............................91

10.2杜撰數(shù)據(jù)、信息處理等............................91

10.3學術(shù)剽竊處理等..................................91

11.課堂規(guī)范............................................91

12.課程資源............................................94

12.1教材與參考書....................................94

12.2專業(yè)學術(shù)著作....................................95

12.3專業(yè)刊物........................................95

12.4網(wǎng)絡(luò)課程資源....................................95

13.教學合約............................................95

13.1教師作出師德師風承諾.............................95

13.2閱讀課程實施大綱，理解其內(nèi)容....................96

13.3同意遵守課程實施大綱中闡述的標準和期望..........96

1.教學理念

我通過多年的教學實踐，不斷深入研究教育教學方法，采用“學習、思考、設(shè)計、

創(chuàng)新”的教學理念來進行模擬電子技術(shù)的教學。學習：就是將半導體器件、放大電路、

集成運放、波形發(fā)生與變換電路、功率放大電路、直流穩(wěn)壓電源等電路的基礎(chǔ)知識教給

同學們，在注重典型電路工作原理和基本分析方法的同時，站在系統(tǒng)的高度認識模擬電

子電路，盡量闡明電路結(jié)構(gòu)的組成方法，方便同學們快速入門，并引導他們舉一反三；

思考：根據(jù)電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和加強基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)面的需要，思考如何將電子技術(shù)

的最新成果運用到生活實踐中；設(shè)計：同學們利用所學的模擬電路知識，進行課程設(shè)計，

繼而進行工程設(shè)計；創(chuàng)新：啟發(fā)學生的主動性，提高他們的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新

性。

我在教學過程中，不但借鑒傳統(tǒng)“灌輸式”教學方法的優(yōu)點，而且更側(cè)重發(fā)揮學生

的主觀能動性。采用提問式、討論式、啟發(fā)式等教學方法，引導學生主動參與到教學過

程中來。在教學過程中，注重將課程內(nèi)容與實際應(yīng)用和學科前沿聯(lián)系起來，這十分有助

于提高學生的求知欲望。對課程內(nèi)容的理解上，我覺得授課教師應(yīng)對課程的重點、難點

了如指掌，講課思路清晰，化難為簡。同時要充分利用多媒體教學手段，對較為復(fù)雜的

分析過程，盡量采用形象化的多媒體技術(shù)進行講述，使學生較為容易接受。此外要合理

安排習題講解課，選擇典型習題時則應(yīng)聯(lián)系課程理論知識在實際中的應(yīng)用范例，這樣不

僅可以提高學生的學習興趣，更重要的是培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實際的思維方法，培養(yǎng)他

們分析、解決實際問題的能力。

2.課程介紹

2.1課程的性質(zhì)

模擬電子技術(shù)是電子信息工程、電氣工程、自動控制、計算機及其應(yīng)用等專業(yè)的一

門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門應(yīng)用廣泛、實踐性強的專業(yè)基礎(chǔ)課，既有基礎(chǔ)的性質(zhì)（基

本原理），又有專業(yè)的性質(zhì)（緊密聯(lián)系科學實驗和生產(chǎn)實際）。

2.2課程在學科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用

模擬電子應(yīng)用技術(shù)是電子工程師所必須掌握的重要技能。我們生活，生產(chǎn)中，CPU內(nèi)存等等現(xiàn)

在的超大集成電路構(gòu)成的電子產(chǎn)品的重要性不言而喻。構(gòu)成他們的核心材料就是半導體，模擬電子

就是學習半導體器件和一些重要的電路原理。本課程使學生通過講課、作業(yè)、有指導的自學等環(huán)節(jié),

使學生獲得模擬電子技術(shù)方面的基本知識，基本理論和基本技能，具有一定的實踐技能和應(yīng)用能力。

2.3課程的歷史與文化傳統(tǒng)

模擬電子技術(shù)作為一門實用技術(shù)，其滲透性極強，在機械、電子、化工、輕工、醫(yī)學、國防等

各個方面都有廣泛的應(yīng)用。通過教學和實驗培養(yǎng)學生分析和解決電子技術(shù)方面問題的能力和創(chuàng)新意

識，為后續(xù)課程和深入學習這方面的內(nèi)容打好基礎(chǔ)。通過實驗，不僅要鞏固和深化電子技術(shù)的基本

概念和基礎(chǔ)理論，更要樹立理論聯(lián)系實際的良好學風和嚴謹求實的科學態(tài)度，培養(yǎng)勤于動手、勇于

創(chuàng)新的工程素質(zhì)和探索精神，以適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展和未來服務(wù)于社會的需要。

2.4課程的前沿及發(fā)展趨勢

模擬電子技術(shù)發(fā)展十分迅速，應(yīng)用非常廣泛，現(xiàn)代一切新的科學技術(shù)無不與電子電路有著密切

關(guān)系。模擬電子技術(shù)與生命科學、材料科學、納米技術(shù)及信息科學等學科領(lǐng)域的交叉與融合，孕育

著學科新的生長點，給模擬電子技術(shù)的發(fā)展帶來新的生命力。

2.5課程與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系

模擬電子技術(shù)主要培養(yǎng)學生的科學思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和科學歸納能力。

學生通過實驗提高動手實踐能力。注重培養(yǎng)學生科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，以及執(zhí)著探索、創(chuàng)新改革

的科學精神。使學生具有現(xiàn)代系統(tǒng)工程理念、有創(chuàng)新精神，成為真正符合社會需求的合格人才。

2.6課程內(nèi)容可能涉及到的倫理與道德問題

模擬電子技術(shù)主要培養(yǎng)學生的科學思維能力、實驗研究能力和科學歸納能力。能使學生熟悉電能

在現(xiàn)代生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中的應(yīng)用，了解電子技術(shù)對現(xiàn)代科技事業(yè)發(fā)展的作用，縱觀本門課程，不涉

及到倫理與道德問題。

2.7學習本課程的必要性

模擬電子技術(shù)是電子信息工程、電氣工程、自動控制、計算機及其應(yīng)用等專業(yè)的必修基礎(chǔ)課之

一，為學生今后對電子電路的學習打下基礎(chǔ)。同時通過本課程的學習，能使學生熟悉模擬電子技術(shù)

在現(xiàn)代生產(chǎn)和生活領(lǐng)域中的應(yīng)用，能夠綜合運用所學的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識為專業(yè)學習服務(wù)。同時它

更是一種能力的訓練，對我們觀察、總結(jié)能力的提高有著重要的意義。

3.教師簡介

4.先修課程

模擬電子技術(shù)課程的前續(xù)課程是電路，模電中應(yīng)用了許多電路課程中的基本概念與

方法，例如迭加原理、戴維南定理、二端口網(wǎng)絡(luò)、正弦交流電路的求解等，學生需要熟

練掌握電路的基本知識和基本分析方法。

5.課程目標

1）通過本課程的學習，使學生了解電子技術(shù)的發(fā)展的狀況和前景，理解該學科的理論

體系；

2）通過本課程的學習，能讓學生獲得模擬電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握

模擬電路分析和設(shè)計的基本技能，從而具備應(yīng)用模擬電子技術(shù)的基本能力。

3）通過理論學習，讓學生能從電子技術(shù)專業(yè)角度分析、解決本專業(yè)領(lǐng)域的實際工程問

題的思維方式和實際技能，為后續(xù)課程的學習和工程應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

4）通過課程各教學環(huán)節(jié)的嚴格要求和教育訓練，培養(yǎng)學員一絲不茍、嚴謹求實的工作

作風和獨立思考、自主創(chuàng)新的科學精神。

2

6.課程內(nèi)容

6.1課程內(nèi)容概要

模擬電子技術(shù)課程的授課內(nèi)容包括緒論、第一章半導體器件、第二章基本放大電路、

第三章集成運算放大電路、第四章放大電路中的反饋、第五章集成運放的基本應(yīng)用、第

六章波形發(fā)生與變換電路、第七章功放電路、第八章直流穩(wěn)壓電路共九部分內(nèi)容，各部

分教學內(nèi)容和教學要求如表1.

表1教學內(nèi)容概要

章節(jié)教學內(nèi)容教學要求

1、模擬電子技術(shù)的發(fā)展過程1、了解模擬電子技術(shù)課

2、電子系統(tǒng)的基本構(gòu)成程的內(nèi)容和特點

緒論3、模擬電子技術(shù)的課程主要內(nèi)容和特點

4、模擬電子技術(shù)應(yīng)用

5、本課程的學習方法和要求

1、半導體的基本知識1.了解半導體材料的基

2、半導體二極管的結(jié)構(gòu)和類型本知識

3.二極管伏安特性及主要參數(shù)2.掌握PN結(jié)的單向?qū)щ?/p>

4二.極管等效電路以及在電路中的應(yīng)用特性

6.晶體管的結(jié)構(gòu)和類型3.熟悉半導體二極管的

7.晶體管的電流分配和放大原理結(jié)構(gòu)；

8.晶體管的共射特性曲線4.掌握二極管的伏安特

第一章

9.場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)和分類性、溫度對特性的影響；

半導體器

10.場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)和工作原理5.掌握常用的二極管模

件

11.場效應(yīng)管的特性曲線型分析方法及其應(yīng)用。

6、熟悉晶體管結(jié)構(gòu)和工

作原理

7.掌握晶體管的伏安特

性，理解其含義

8.熟悉晶體管的重要參

數(shù)，

9.熟悉不同類型場效應(yīng)

3

管特性曲線特點

早下教學內(nèi)容教學要求

第二章1.放大的概念和主要技術(shù)指標1.理解放大電路的基本概念

基本放大2.放大電路的工作原理和組成原則和主要參數(shù)；

電路3.直流通路和交流通路的概念和特2.掌握放大電路的直流通路、

點交流通路

4.分析法的基本方法和分析過程3.理解并掌握共射極放大電

5.三種放大電路的結(jié)構(gòu)和分析路的分析方法。

6.靜態(tài)工作點穩(wěn)定電路的工作原理4.理解影響放大電路靜態(tài)工

和分析作點穩(wěn)定的因素、固定偏置電

7.場效應(yīng)管放大電路的電路結(jié)構(gòu)和路存在的問題

分析5.熟悉共基、共集極放大電

8.頻率響應(yīng)的基本概念路的結(jié)構(gòu)、工作原理、分析方

9.晶體管的混合萬模型法

10.晶體管電流放大系數(shù)力的頻率6.了解三種放大電路性能的

比較。

響應(yīng)

7.熟悉場效應(yīng)管的分析

11.單管共射放大電路的頻率響應(yīng)

8.了解放大電路的頻率響應(yīng)

第三章1.多級放大電路的耦合方式及特點1.了解多級放大電路的耦合

集成運算2.多級放大電路的動態(tài)分析方式的特點.

放大電路3.集成運放的電路構(gòu)成2.掌握長尾型差動放大電路

4.集成運放的電路特點的結(jié)構(gòu)特點、工作點求解，動

5.直接耦合放大電路的零點漂移現(xiàn)態(tài)參數(shù)的計算

象3.熟悉差動電路的4種連接

6.四種差分放大電路的結(jié)構(gòu)和分析方式結(jié)構(gòu)及輸入輸出電壓信

7.改進型差分放大電路的結(jié)構(gòu)特點號之間的相位關(guān)系

和分析4.了解集成運放電路的組成、

8.各種電流源電路的結(jié)構(gòu)特點和分各部分主要特點及分類

析5.熟悉電流源電路結(jié)構(gòu)及基

4

9.集成運放的主要技術(shù)指標本特性

早下教學內(nèi)容教學要求

第四章1.反饋的基本概念1.掌握反饋的基本概念及分

放大電路2.反饋的類型及判斷方法類

中的反饋3.負反饋放大電路的方框圖表示法2.掌握各種反饋類型的判斷

4.負反饋放大電路四種組態(tài)的特點方法；

5深.度負反饋條件下放大倍數(shù)的估3.了解負反饋的幾種組態(tài)框

算圖結(jié)構(gòu)

6.負反饋對電路性能的影響4.掌握負反饋的幾種組態(tài)的

7.電路中引入負反饋基本原則特點；

8.自激振蕩的產(chǎn)生的原因和條件5.掌握深度負反饋條件下的

9.負反饋放大電路穩(wěn)定性判斷及消閉環(huán)放大倍數(shù)的近似計算。

除自激振蕩的方法6.熟悉負反饋對放大電路性

能的改善作用。

7.會根據(jù)要求引進適當?shù)呢?/p>

反饋

第五章1.理想運放的工作區(qū)域及特點1.掌握運用“虛短”、“虛斷”、

集成運放2、利用“虛短”和“虛斷”分析了“虛地”概念；

的基本應(yīng)基本運放電路的函數(shù)關(guān)系、基本特2.掌握比例、求和、積分電

用點路的分析計算；

3.濾波器的基本概念及分類3.熟悉微分、指數(shù)、對數(shù)、

4.有源濾波器的分析乘法、除法運算電路的分析計

5.電壓比較器的功能、特點及分析算

4.掌握多級運算放大電路的

分析

5.了解有源濾波電路的組成

及工作原理、主要特性。

6.掌握單限電壓比較器、遲

5

滯比較器的構(gòu)成特點及工作

原理

章節(jié)教學內(nèi)容教學要求

第六章1.正弦波振蕩的條件1.掌握正弦波振蕩的平衡條

波形發(fā)生2正.弦波振蕩電路的組成和分析方件；

與變換電法2.掌握對正弦波振蕩電路的

路3三.種正弦波振蕩電路的構(gòu)成和選判斷；

頻特性分析3.了解石英晶體振蕩器的特

4.矩形波發(fā)生器的電路結(jié)構(gòu)和波點和頻率的穩(wěn)定原理、電路構(gòu)

形、參數(shù)分析成；

5.三角波和鋸齒波發(fā)生器的電路結(jié)4.了解非正弦波形發(fā)生器的

構(gòu)和波形、參數(shù)分析結(jié)構(gòu)和工作原理；

5.掌握方波發(fā)生器電路

6.了解矩形波、三角波產(chǎn)生

電路結(jié)構(gòu)及電路振蕩周期的

分析計算方法

第七章1.功率放大電路的特點1.理解功放電路的一般問題；

功率放大2.功率放大電路分類2.理解乙類功放的電路結(jié)構(gòu)

電路3.OCL功放電路的電路構(gòu)成和工作和工作原理

原理3.掌握主要技術(shù)指標的計算

4.OCL功放電路的參數(shù)分析以及對功率管極限參數(shù)的限

5.甲乙類功放電路的電路結(jié)構(gòu)和工制

作原理4.理解甲乙類功放電路的工

作原理，

章節(jié)教學內(nèi)容教學要求

第八章1、直流穩(wěn)壓電源的組成和各部分作1.理解整流電路的工作原理，

直流穩(wěn)壓用能估算輸出電壓及電流的平

電源2.整流電路的電路結(jié)構(gòu)和參數(shù)分析均值。

3濾.波電路的原理分析和參數(shù)分析2.了解濾波電路的工作原理，

6

4.穩(wěn)壓管組成的穩(wěn)壓電路的工作原能估算電容濾波電路輸出電

理和參數(shù)分析壓的平均值。

6.串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的組成和工作原3.正確理解串聯(lián)型穩(wěn)壓電路

理的工作原理，能夠估算輸出電

7.集成穩(wěn)壓電路的應(yīng)用壓的調(diào)節(jié)范圍。

4.熟悉集成三端穩(wěn)壓器的應(yīng)

用

6.2教學重點、難點及參考學時

早下參考學時教學重點、難點

第一章6學時重點：

半導體器1.雜質(zhì)半導體的特性；

件2.PN結(jié)的形成和單向?qū)щ娦裕?/p>

3.二極管的伏安特性和參數(shù)；

4.常用的二極管模型分析方法及應(yīng)用

5.晶體管的結(jié)構(gòu)和電流分配

6.晶體管特性曲線特點及溫度特性；

7.場效應(yīng)管不同類型的結(jié)構(gòu)和工作原理；

8.場效應(yīng)管的特性曲線；

難點：

1、二極管的等效模型應(yīng)用

2、晶體管的電流分配

3、晶體管的特性曲線及溫度特性

章節(jié)參考學時教學重點、難點

第二章10學時重點：

基本放大1.放大電路的基本概念和主要參數(shù)；

電路2.放大電路的組成原則

3.放大電路的直流通路、交流通路概念；

7

4.放大電路的圖解分析法的基本方法、波形分析；

5.等效電路分析法的等效模型及動態(tài)參數(shù)的分析

6.設(shè)置穩(wěn)定工作點的必要性；

7.場效應(yīng)管微變等效模型

難點：

1、放大電路的組成原則

2、直流通路、交流通路的畫法

3、等效模型的不同電路的應(yīng)用

第三章8學時市點：

集成運算1.直接耦合的零點漂移現(xiàn)象；

放大電路2.多級放大電路的級間影響的考慮

3.差分放大電路的結(jié)構(gòu)、工作原理和相關(guān)分析計算

4.差分放大電路的改進；

難點：

1、多級電路的級間影響在計算不同參數(shù)的考慮方法

2、差分電路的參數(shù)分析過程中對段和公兩電阻的處理

3、單端輸出差分短路輸出電壓與輸入電壓的相位關(guān)系

章節(jié)參考學時教學重點、難點

第四章6學時重點：

放大電路1.反饋的基本概念；

中的反饋2.反饋組態(tài)的判斷；

3.負反饋的方框圖的結(jié)構(gòu)；

4.深負反饋放大電路的特點；

5.深度負反饋條件下的閉環(huán)放大倍數(shù)的近似計算。

6.負反饋對放大電路性能的影響；

7.自激振蕩產(chǎn)生的原因及條件

難點：

1、負反饋的判斷

8

2、深負反饋放大電路的放大倍數(shù)的估算

3、引入負反饋的基本原則

第五章6學時重點：

集成運放1.理想運放的特點和工作區(qū)；

的基本應(yīng)2.“虛短”、“虛斷”、“虛地”概念；

用3.基本運算電路的電路結(jié)構(gòu)、工作原理以及分析計算；

4.多級運放電路的分析方法

5.比較器的傳輸特性曲線分析

難點：

1、如何應(yīng)用“虛短”、“虛斷”概念來分析電路的函數(shù)

關(guān)系

2、積分電路的積分方法

3、比較電路的輸出特性曲線的分析，特別是越變趨勢

的分析

±-44-

早下參考學時教學重點、難點

第六章6學時重點：

波形發(fā)生1.正弦波振蕩電路的振蕩條件

與變換電2.文氏電橋振蕩電路的組成與分析

路3.LC振蕩電路的相位分析

4.方波放生器電路的結(jié)構(gòu)、工作原理；

難點：

1、如何判斷正弦波振蕩電路的相位條件

2、方波發(fā)生器電路原理

第七章2學時重點：

功率放大1.OCL電路圖解的分析；

電路2.乙類功放電路的工作原理，主要技術(shù)指標的計算；

3.甲乙類功放電路的工作原理；

4.功率管極限參數(shù)的選擇

9

難點：

1、乙類功放電路的原理

2、交越失真消除的方法

第八章4學時重點：

直流穩(wěn)壓1.直流穩(wěn)壓電源電路組成及各部分的作用，

電源2.單相橋式整流電路的分析與估算

3.電容濾波電路的分析和估算

4.穩(wěn)壓管穩(wěn)壓電路的分析和限流電阻的選擇

5.串聯(lián)穩(wěn)壓電路的工作原理及主要參數(shù)計算

難點：

1、電容濾波電路的原理

2、穩(wěn)壓電路輸入與輸出之間的關(guān)系

7.課程教學實施

7.1教學單元一

單元名稱課程簡介、半導體基礎(chǔ)知識教學日期年月日

教學專業(yè)自動化154-5課次/學時1/2教學方式理論

本講教學目標

(1)學生了解本課程主要內(nèi)容、特點、學習方法；

(2)解半導體的導電性能和特點；

(3)握PN結(jié)的特性

本講教學內(nèi)容

知識點：

(1)、本課程的主要的教學內(nèi)容：

(2)、電子技術(shù)的應(yīng)用

(3)、本課程的特點、課程的目的、主要的教學環(huán)節(jié)；

(4)、半導體的共價鍵結(jié)構(gòu)、導電機理

10

（5）、雜質(zhì)半導體一一P型半導體，N型半導體；內(nèi)部載流子的特點

（6）、PN結(jié)的形成

（7）PN結(jié)的單向?qū)щ娦?、伏安特性和方?/p>

重點：

（1）本征半導體內(nèi)載流子形成一一激發(fā)與復(fù)合過程；

（2）雜質(zhì)半導體內(nèi)部載流子特點；

（3）PN結(jié)單向?qū)щ娦裕?/p>

難點：

PN結(jié)的形成過程、單向?qū)щ娦?/p>

本講教學過程及教學方法

（1）本課程的主要的教學內(nèi)容（講授法）

兩個環(huán)節(jié)：電子器件、電子電路

（2）電子技術(shù)的應(yīng)用（講授法）

（3）本課程的特點、課程的目的、主要的教學環(huán)節(jié)（講授法）

本課程通過對常用電子元器件、模擬電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計的學習，使

學生獲得模擬電子技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，為深入學習電子

技術(shù)及其在專業(yè)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

（4）半導體的共價鍵結(jié)構(gòu)、導電機理（講授法）

（5）雜質(zhì)半導體一一P型半導體，N型半導體（講授法、引導法、提問法）

11

引導學生思考加入不同雜質(zhì)時，半導體中載流子的變化。

提問：P型半導體，N型半導體中的多數(shù)載流子是什么，來源分別是什么？

（6）PN結(jié)的形成（講授法、引導法）

①半導體中載流子的漂移運動和擴散運動；

②兩種運動達到動態(tài)平衡，形成PN結(jié)（空間電荷區(qū)、耗盡層）

空間電荷區(qū).

e°oeoo?0?*@?*

o°

O0O

Oooo??■。??

????

e?Oooo??

p區(qū).N區(qū)

引導學生思考P區(qū)和N區(qū)內(nèi)載流子的運動方向，載流子的運動對空間電荷

區(qū)造成什么影響，當各運動達到平衡時，空間電荷區(qū)存在哪些粒子。

7、PN結(jié)的單向?qū)щ娦?、伏安特性方程（講授法、引導法）

①PN結(jié)加正向電壓一導通

②PN結(jié)加反向電壓一截止

p區(qū)——N區(qū)一耗盡層—

??p區(qū)N區(qū)

0?。0

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&oeoG）百OCT

內(nèi)電場——內(nèi)電場

外電場彳一外電場

■c=y

V

引導學生思考PN結(jié)兩端加正向、反向電壓時，PN結(jié)內(nèi)載流子的運動情況,

同時思考電阻R的作用。

③伏安特性方程：i=/s（e%T-D

12

本將師生互動

課堂討論：

(1)雜質(zhì)半導體的兩種載流子的形成、特點；

(2)PN結(jié)的形成過程、內(nèi)部特點、單向?qū)щ娦?、方程?

本講作業(yè)安排及課后思考

課后思考：本節(jié)課的內(nèi)容是整門課程的基礎(chǔ)，學生對PN節(jié)特性的理解與后面課

程中二極管和三極管的特性掌握息息相關(guān)。大部分學生第一次接觸模擬電路，上

課時盡量放慢教學速度，仔細觀察學生的反應(yīng)，利用PPT和動畫加深學生對PN

節(jié)特性的理解。

本講參考資料

《模擬電子技術(shù)》.姚婭川、羅毅.化學工業(yè)出版社.1-4頁

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》.童詩白、華成英.高等教育出版社.1T7頁

13

7.2教學單元二

單元名稱半導體二極管教學日期年月日

教學專業(yè)自動化154-5課次/學時2/2教學方式理論

本講教學目標

(1)熟悉半導體二極管的結(jié)構(gòu)；

(2)掌握二極管的伏安特性、溫度對特性的影響；

(3)了解二極管的主要參數(shù)及使用注意點。

(4)掌握三極管的結(jié)構(gòu)

本講教學內(nèi)容

知識點：

(1)二極管的結(jié)構(gòu)；

(2)二極管的伏安特性曲線

(3)二極管的主要參數(shù)；

(4)二極管等效電路以及在電路中的應(yīng)用；

(5)特殊了二極管的類型和特點；

(6)穩(wěn)壓二極管的符號、主要參數(shù)、工作條件和應(yīng)用。

重點：

(1)二極管的伏安特性和參數(shù)；

(2)常用的二極管模型分析方法及應(yīng)用。

難點：

(1)PN結(jié)的形成過程；

(2)單向?qū)щ娦?/p>

本講教學過程及教學方法

(1)二極管的類型及結(jié)構(gòu)(講授法)

(2)二極管的伏安特性曲線(講授法、引導法)

14

引導學生思考PN結(jié)與半導體二極管的伏安特性的相同與不同之處。

（3）二極管的主要參數(shù)（講授法、引導法）

①最大整流電流值最大平均值

②最大反向工作電壓UR:最大瞬時值

③反向擊穿電壓UBR:

④最大反向工作電流/R：即/s

⑤最高工作頻率為：因PN結(jié)有電容效應(yīng)

引導學生思考在含有二極管的電路中，要保證二極管安全工作應(yīng)注意哪些

參數(shù)（/F，UBR）

（4）二極管等效電路以及在電路中的應(yīng)用；（講授法、引導法、練習法）

①理想模型

②恒壓降模型

引導學生思考在含有二極管的電路中，如何利用二極管的等效模型進行電

路分析。

通過實例練習：已知電路中理想二極管電路中Ui=UmsirnotV,求輸出波形

Uo。

引導學生思考含有二極管電路的簡化分析方法。

（5）穩(wěn)壓二極管的符號、主要參數(shù)、工作條件和應(yīng)用。（講授法、引導法、練習

法）

①穩(wěn)壓二極管的符號

15

D，

陰極KI陽極

②穩(wěn)壓二極管的主要參數(shù)

穩(wěn)定電壓Uz、穩(wěn)定電流。、最大穩(wěn)定工作電流/ZM

額定功耗PZM=/ZMUZ

動態(tài)電阻rz=At/z/A/z

通過實例練習：電路如圖，所有穩(wěn)壓管均為硅管，且穩(wěn)定電壓Vz=8V,設(shè)

Vi=15sinwtV,試繪出北的波形。

3kQ

引導學生思考穩(wěn)壓二極管在使用時應(yīng)注意的問題(反向偏置、限流電阻、

/z、/ZM)

本講師生互動

課堂討論：

(1)二極管在電路中的應(yīng)用；

(2)穩(wěn)壓二極管在電路中的應(yīng)用。

本講作業(yè)安排及課后思考

課后練習：教材1-4、1-5

課后思考:二極管是這門課程介紹的第一個元器件，講解時注意加入相應(yīng)的例題,

加深學生對器件特性的理解。同時注意二極管常用電路的講解。

本講參考資料

《模擬電子技術(shù)》.姚婭川、羅毅.化學工業(yè)出版社.4T4頁

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》.童詩白、華成英.高等教育出版社.18-29頁

16

7.3教學單元三

單元名稱晶體三極管教學日期年月日

教學專業(yè)自動化154-5課次/學時3/2教學方式理論

本講教學目標

(1)掌握晶體管主要特點及其基本工作原理

(2)熟練晶體管的伏安特性，理解其含義

(3)熟悉晶體管的重要參數(shù)，了解器件查閱方法

(4)了解場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)、分類、工作原理

本講教學內(nèi)容

知識點：

(1)晶體管結(jié)構(gòu)與類型

(2)電流分配和放大原理

(3)放大作用

(4)晶體管的共射特性曲線

(5)主要參數(shù)及使用注意點。

(6)晶體管溫度特性：

(7)判斷三極管的工作狀態(tài)方法：

(8)場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)分類、特點工作原理伏安特性主要參數(shù)。

重點：

(1)放大工作原理，電流分配；

(2)輸入輸出特性曲線特點、溫度對晶體管的影響；

(3)主要參數(shù)的定義。

難點：

(1)載流子的傳輸過程；

(2)特性曲線的特點。

本講教學過程及教學方法

17

(1)晶體管結(jié)構(gòu)與類型(講授法)

①類型：NPN、PNP

②結(jié)構(gòu)：三個區(qū)、三個極、兩個PN結(jié)

PNP型

基極

(2)電流分配和放大原理(講授法、引導法)

①放大條件：工藝條件；發(fā)射結(jié)正偏、極電結(jié)反偏；有一公共電極

②載流子傳輸過程

③電流分配與放大:

引導學生思考三極管各電極電流如何形成，三極管內(nèi)部載流子的運動與外

部電極電流方向之間的關(guān)系。

(3)晶體管的共射特性曲線(講授法、練習法)

①晶體管的共射輸入和輸出特性曲線;

18

②晶體管的三個工作區(qū)域、主要的工作狀態(tài);

飽和區(qū)、放大區(qū)、截止區(qū)

通過實例聯(lián)系判斷三極管的工作狀態(tài)方法：已知放大電路三極管管腳

1—+3V,管腳2—+9V,管腳3—+3.3V,試判斷三極管的材料、類型、三個管

腳分別為哪個電極。

(4)主要參數(shù)及使用注意點(講授法，引導法)

①直流參數(shù)：/CBO、/CEO

②交流參數(shù)：夕、服f「(使夕=1的信號頻率)

③極限參數(shù)：/CM、PCM、U(BR)CEO

引導學生思考在電路設(shè)計過程中，三極管的選型應(yīng)注意哪些參數(shù)。

19

T（℃）T^/CEOT

t?夕T

T“BE不變時，BT，即，B不變時"BEJ

（6）場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)分類、特點工作原理伏安特性主要參數(shù)（講授法）

本講師生互動

課堂討論：

（1）PNP和NPN型晶體管內(nèi)部載流子運行比較

（2）PNP和NPN型晶體管在放大區(qū)時各電極電位比較

本講作業(yè)安排及課后思考

課后練習：教材1-8、1-9

課后思考：晶體三極管是放大電路的核心，因此，晶體管的特點非常重要，上課

時要有針對性的加入適當?shù)睦}，加深學生對晶體管特性的理解。對于晶體管內(nèi)

部載流子的傳輸過程這一難點，可以用動畫的形式來講解，更形象直觀，便于學

生理解。

本講參考資料

《模擬電子技術(shù)》.姚婭川、羅毅.化學工業(yè)出版社.14-28頁

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》.童詩白、華成英.高等教育出版社.29-53頁

20

7.4教學單元四

單元名稱放大電路的性能指標，基本共教學日期年月日

射放大電路工作原理

教學專業(yè)自動化154-5課次/學時4/2教學方式理論

本講教學目標

(1)掌握放大的概念和放大電路組成

(2)掌握放大電路主要性能指標的概念；

(3)理解共射放大電路的組成及放大原理；

(4)掌握直流通路、交流通路概念與畫法。

本講教學內(nèi)容

知識點：

(1)放大的概念：

(2)放大電路的性能指標

(3)基本共射放大電路組成：

(4)放大電路工作原理。

(5)直流通路、交流通路

重點：

(1)放大的基本概念、放大條件；

(2)放大電路的性能指標

(3)放大電路的組成；

(4)直流通路、交流通路

難點：

(1)放大的概念；

(2)放大電路的組成原則。

(3)交流通路的畫法

本講教學過程及教學方法

21

（1）放大的概念（講授法）

①放大的本質(zhì)一一能量的控制作用；

②放大的對象——變化量

③放大的特征一一功率放大

④放大的前提一一盡量不失真放大信號

聲音分放大電路今聲音

話筒（傳感器）揚聲器（執(zhí)行機構(gòu)）

(2)放大電路的性能指標（講授法）

①放大倍數(shù)

②輸入電阻和輸出電阻

③通頻帶

+

?放大

X)i屯路

（3）基本共射放大電路組成（講授法）

①放大條件；

②電路組成及各元器件組成；

③放大電路組成原則；

（3）放大電路工作原理（講授法）

實用放大電路的組成，工作原理。

22

（4）直流通路、交流通路（講授法、練習法）

直流通路：①Us=O,保留Rs；②電容開路；③電感相當于短路（線

圈電阻近似為0）。

交流通路：①大容量電容相當于短路；②直流電源相當于短路（內(nèi)阻為0）。

通過實例練習放大電路直流通路和交流通路的畫法：畫出圖示電路的直流

通路和交流通路。

本講師生互動

課堂討論：電路能否正常放大，如不能放大應(yīng)如何修改電路

本講作業(yè)安排及課后思考

課后思考：放大電路的結(jié)構(gòu)分析有利于學生理解電路的構(gòu)成，為放大電路的設(shè)計

打下基礎(chǔ)，講解時要將基本放大電路中各元器件的作用介紹清楚。

本講參考資料

《模擬電子技術(shù)》.姚婭川、羅毅.化學工業(yè)出版社.32-35頁

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》.童詩白、華成英.高等教育出版社.74-85頁

23

7.5教學單元五

單元名稱放大電路的直流通路和交流教學日期年月日

通路、圖解分析法

教學專業(yè)自動化154-5課次/學時5/2教學方式理論

本講教學目標

(1)

(2)理解放大原理、Q點正常設(shè)置；

(3)掌握圖解分析基本方法、失真波形分析、的計算

本講教學內(nèi)容

知識點：

(1)圖解法

(2)微變等效電路分析法的基本思想；

(3)直流模型及Q的估算

(4)h參數(shù)等效模型

重點：

(1)設(shè)置工作點Q的必要性；

(2)圖解法分析波形；

(3)直流、交流等效模型結(jié)構(gòu)；

(4)設(shè)置穩(wěn)定工作點的重要性。

(5)三極管的共射h參數(shù)等效模型

難點：

(1)靜態(tài)工作點Q概念；

(2)用等效電路法分析Q。

(3)三極管的共射h參數(shù)等效模型

本講教學過程及教學方法

(1)圖解法(圖例講授法)

24

①作圖方法

②靜態(tài)工作點分析

③動態(tài)指標分析

④非線性失真波形分析

截止失真一一因晶體管截止而產(chǎn)生的失真稱為截止失真

解決方法--增大VBB

飽和失真一一因晶體管飽和而產(chǎn)生的失真稱為飽和失真。

解決方法--增大Rb，減小&，減小￡，減小VBB，增大VCC

25

⑤圖解法特點、適用范圍

圖解法的特點是直觀形象地反映晶體管的工作情況，但是必須實測所用管的

特曲線，而且用圖解法進行定量分析時誤差較大。

適用于分析輸出幅值比較大而工作頻率不太高時的情況。在實際應(yīng)用中，多

用于分析Q點位置、最大不失真輸出電壓和失真情況。

（2）微變等效電路分析法：（講授法，引導法，練習法）

①微變等效電路分析法的基本思想一將非線性的BJT等效成一個線性電路

引導學生通過二極管等效電路的分析，思考三極管構(gòu)成的放大電路的分析

方法。

②直流模型及Q的估算

畫出放大電路的直流通路，由直流通路列出輸入回路和輸出回路（直流

負載線方程）方程，并取UBEQ=0.6或0.7V/0.2或0.3V,求出Q點的。,/值.

通過實例練習靜態(tài)工作點的估算方法：求下圖的Q點。

26

b°-立----I-°C

J

2

引導學生思考h參數(shù)的含義，掌握三.極管的共射h參數(shù)等效模型。

本講師生互動

課堂討論：

(1)直流和交流通路的畫法

(2)圖解法分析Q、波形

本講作業(yè)安排及課后思考

課后練習：教材2-2

課后思考：直流通路與交流通路是分析放大電路的基礎(chǔ)，上課時除了要注意直流

通路與交流通路的畫法外，還要給學生講清楚在分析放大電路時為什么要將直流

和交流信號分開分析，分析出來的數(shù)據(jù)與用萬用表測出來的實際數(shù)據(jù)又有什么關(guān)

系，避免做相關(guān)實驗時將理論與實際相結(jié)合。講解靜態(tài)估算時要注意強調(diào)靜態(tài)分

析的意義及靜態(tài)值的數(shù)量級。

本講參考資料

《模擬電子技術(shù)》.姚婭川、羅毅.化學工業(yè)出版社.35-40頁

《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》.童詩白、華成英.高等教育出版社.85-95頁