下冊道德與法治年江蘇省連云港市中考道德與法治試題(word版-含答案)公開課教案課件公開課教案教學(xué)設(shè)

2019年連云港市道德與法治中考試卷一、選擇題:請在下列每題的四個選項中選出最符合題意的一項。(每小題1分，共16分)1.2018年12月4日是我國第五個國家憲法日，全國各地圍繞憲法日主題，開展了形式多樣的教育活動，本次國家憲法日主題為A.貫徹黨的十九大精神，堅持中國特色社會主義法治道路B.弘揚(yáng)憲法精神，全面推動法治社會、法治國家建設(shè)進(jìn)程C.大力弘揚(yáng)法治精神，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略布局D.尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法2.2019年3月5日十三屆全國人大一次會議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出2019年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的預(yù)期目標(biāo)是A.5%-5.5% B.5.5%-6% C.6%-6.5%D.6.5%-7%3.《江蘇省家庭教育促進(jìn)條例》自2019年6月1日起施行，條例設(shè)置了“政府推進(jìn)”“學(xué)校指導(dǎo)”“社會參與”三章，對如何促進(jìn)家庭教育加以規(guī)范。這說明未成年人健康成長①只能依靠司法保護(hù) ②需要提升家庭教育水平③主要依靠學(xué)校保護(hù) ④需要全社會的共同努力A.①② B.①③ C.②④D.③④4.依據(jù)我國刑法關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定，不滿十四周歲的人實施危害社會的行為，不負(fù)刑事責(zé)任。對此理解正確的是A.未成年人應(yīng)該珍惜法律給予的特殊保護(hù)B.未成年人實施嚴(yán)重不良行為可以免除責(zé)任C.未成年人不成熟難以避免危害社會的行為D.未成年人實施危害行為不用承擔(dān)刑事責(zé)任5.我國已經(jīng)建立起比較完備的中國特色社會主義法律體系，右圖說明①憲法具有最高的法律效力②憲法與其他法律相互制約③憲法在法律體系中具有最高的法律地位④地方性法規(guī)、各類條例是憲法的立法基礎(chǔ)A.①② B.①③ C.②④D.③④6.《中華人民共和國憲法》第三條規(guī)定，中華人民共和國的國家機(jī)構(gòu)實行民主集中制的原則。以下選項能夠體現(xiàn)民主集中制原則的是A.地方各級人大代表行使最高國家權(quán)力B.各級人大代表組成最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)C.國家權(quán)力機(jī)關(guān)由民主選舉產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)D.中央和地方國家機(jī)關(guān)之間相互獨立相互監(jiān)督7.右圖漫畫《不作為》警示國家機(jī)關(guān)及其工作人員A.法定職責(zé)必須為，要敢于擔(dān)當(dāng)B.法無授權(quán)不可為，有權(quán)不可任性C.用權(quán)須謹(jǐn)慎，徇私枉法貽害無窮D.有權(quán)必有責(zé)，履職會被追究責(zé)任8.同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)予以照顧。有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。以上的遺產(chǎn)分配原則①體現(xiàn)了同等情況同等對待 ②突出強(qiáng)調(diào)權(quán)利弱化了義務(wù)③體現(xiàn)了不同情況差別對待 ④太過偏袒弱者背離了公平A.①② B.①③ C.②④D.③④9.連云港智慧教育云服務(wù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺“云海在線”，設(shè)有“微課中心”“名師在線”等欄目，由名師提供課程“菜單”，學(xué)生依據(jù)需求“點菜”，釋疑解惑。這主要說明A.信息化正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式 B.城鎮(zhèn)化改善了人們的生活水平C.智能化提升了人們物質(zhì)生活質(zhì)量 D.工業(yè)化改變了人們的思維方式10.某地環(huán)衛(wèi)部門在轄區(qū)內(nèi)安置了300多只垃圾桶，每年要支出50多萬元的清洗、維修、更換等費(fèi)用，其中人為損壞造成的支出費(fèi)用高達(dá)40%。以下理解正確的是①人為損壞屬于公共設(shè)施的自然損耗②人為損壞公共設(shè)施會導(dǎo)致資源的極大浪費(fèi)③我們要以主人翁態(tài)度愛護(hù)公共設(shè)施 ④要加強(qiáng)宣傳增強(qiáng)公民愛護(hù)公共設(shè)施的意識A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④11.2019年4月連云港“在海一方”公園舉行《我和我的祖國》廣場活動，活潑的民族舞，深情的二胡演奏，身穿漢服的孩子，用歌聲、舞蹈和畫筆描繪心中的祖國，吸引了眾多市民自發(fā)參與到活動中。這一活動有利于①培育和踐行社會主義核心價值觀②提高對民族文化的認(rèn)同感和歸屬感③尊重外來文化，正確學(xué)習(xí)和借鑒④增強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.2018年江蘇省11位漁民在我國領(lǐng)海捕魚作業(yè)時打撈出可疑裝置，主動上繳國家安全機(jī)關(guān)。經(jīng)技術(shù)分析，該裝置系他國制造，具有水下調(diào)查、識別、竊密等特殊功能。這啟示我們①要增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危 ②國家安全的責(zé)任主體是國家安全機(jī)關(guān)③要把國家安全和利益放在第一位 ④國家安全與每個公民切身利益密切相關(guān)A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④13.進(jìn)入中國特色社會主義新時代，我國社會的主要矛盾是A.人民日益增長的美好生活需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾C.人民日益增長的物質(zhì)生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾14.胡某為吸引粉絲表演了一段“無人駕駛”，在開車過程中打開駕駛室車門，迅速下車，跟隨車輛步行一段，再上車?yán)^續(xù)駕駛。視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，還沒等到點擊量上升就被舉報了。依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》，他被交警扣分罰款。胡某的行為A.是犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B.是民事違法行為，具有社會危害性C.是違紀(jì)行為，應(yīng)受到紀(jì)律處分 D.是行政違法行為，應(yīng)該受行政處罰15.《中華人民共和國民法總則》第一百一十三條規(guī)定，民事主體的財產(chǎn)權(quán)利受法律平等保護(hù)。這說明A.我國公民在法律面前一律平等 B.財產(chǎn)權(quán)就是對物質(zhì)財富的占有權(quán)C.公民所有財產(chǎn)一律受法律保護(hù) D.損害公民財產(chǎn)權(quán)一律受民法處罰16.偌大的車間卻少有工人作業(yè)，取而代之的是一排排操作精細(xì)的機(jī)械手臂?！皺C(jī)器換人”帶來效率提升、成本下降，也帶來用工模式的變化，單一技能的勞動崗位被機(jī)器取代，多技能復(fù)合型崗位在不斷產(chǎn)生。這說明①經(jīng)濟(jì)增長與發(fā)展將更加需要技術(shù)創(chuàng)新②科技創(chuàng)新是企業(yè)生存與發(fā)展的生命力③科技使經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再需要勞動者參與④科技發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出更高要求A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④二、問題探究:結(jié)合背景材料，探究回答相關(guān)問題。(共12分17.現(xiàn)代人的生活和工作離不開媒介的幫助，這就要求我們不斷提高媒介素養(yǎng)，更好地認(rèn)識和運(yùn)用媒介。小旭假日游玩途中發(fā)現(xiàn)一輛政府公務(wù)車違法停車，便拍照上傳至舉報平臺，獲得無數(shù)點贊。小旭認(rèn)為這是在履行公民的基本權(quán)利。小華也開始效仿，隨手拍照上傳，他認(rèn)為，提高媒介素養(yǎng)就是善于利用媒介創(chuàng)造和傳播信息。(1)小旭行使的是什么權(quán)利？行使這項權(quán)利有什么意義?行使這項權(quán)利有什么限制？(5分)(2)“提高媒介素養(yǎng)就是善于利用媒介創(chuàng)造和傳播信息”，請對這個觀點加以評析。(7分)三、實踐探索:結(jié)合背景材料，綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題、解決問題。(共12分）18.隨著消費(fèi)模式的升級，消費(fèi)者購買商品和服務(wù)的渠道空前豐富，貸款消費(fèi)也越來越常見。某校九(1)班同學(xué)在《道德與法治》學(xué)習(xí)中，依據(jù)下列案例進(jìn)行實踐探索。【花明天的錢圓今天的夢?】大學(xué)生小玲在電商平臺看到一款高檔化妝品正在限時打折，但手里錢不夠，發(fā)現(xiàn)身邊好多同學(xué)在用“某唄”，也想開通“某唄”貸款搶到產(chǎn)品，下個月拿到生活費(fèi)再還貸。（1）小玲的好朋友認(rèn)為這不是一個好的消費(fèi)計劃，請你幫忙列出至少兩點理由。(4分）【違規(guī)校園貸都不用還?】2018年某地人民法院受理了幾百件大學(xué)生貸款糾紛案，法院開庭審理，許多學(xué)生卻不應(yīng)訴、不出庭、不還錢。法官認(rèn)為，借貸雙方均有過錯，借款學(xué)生要積極應(yīng)訴，一味逃避自己該承擔(dān)的法律責(zé)任，可能被納入失信被執(zhí)行人名單，陷入更加不利的境地。（2）以上案件中，借款學(xué)生要承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任?人民法院行使了什么職權(quán)?其行使職權(quán)的原則是什么?(4分)【情面和杈利孰輕孰重?】小青本人沒借貸，他的同學(xué)做微商，借用他的身份證貸款周轉(zhuǎn)，小青礙于情面就借給了他，不料那位同學(xué)資金周轉(zhuǎn)不靈，總不能按時還貸，小青毎個月都收到催促還款的信息，很苦惱，想維權(quán)又不愿起訴，怕傷了和氣。（3）除了起訴，小青還有哪些維權(quán)的方式，你建議他采用哪種方式維權(quán)，請說明理由。(4分)2019年連云港市道德與法治中考試卷參考答案及評分建議一、單項選擇題:請在下列每題的四個選項中選出最符合題意的一項。(每小題1分，共16分)題號12345678910111213141516答案DCCABCABADBCDDAB二、問題探究:結(jié)合背景材料，探究回答相關(guān)問題。(共12分17.(1)公民監(jiān)督權(quán)。(1分)公民行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。(1分)公民在行使監(jiān)督權(quán)的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的方式進(jìn)行。(3分)(2)小華認(rèn)識到提高媒介素養(yǎng)要學(xué)會利用媒介創(chuàng)造和傳播信息，有一定合理性，但不全面。(1分)提高媒介素養(yǎng)，還要善于利用媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、娛樂和交往。(2分)還須培養(yǎng)媒介批評能力，提高解讀、鑒別信息的能力，從而做出明智的判斷和正確的選擇。(2分)還須增強(qiáng)法治意識，樹立道德觀念。在利用媒介傳播信息、表達(dá)觀點時要自我約束、理性表達(dá)、合法參與。(2分)三、實踐探索：結(jié)合背景材料，綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題、解決問題。(共12分）18.（1）要樹立正確的消費(fèi)理念，做一個成熟的消費(fèi)者。理性購物，避免沖動。面對誘惑，要冷靜分析自己的實際需要，不能沖動消費(fèi)。(2分)崇尚節(jié)儉適度消費(fèi)。勤以修身，儉以養(yǎng)德，作為學(xué)生，要適度消費(fèi)，不要超前消費(fèi)。(2分)（2）借款學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任。(1分）人民法院依法行使審判權(quán)。(1分)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩;依法獨立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個人的干涉。(2分)(若回答人民法院行使職權(quán)的其他原則，也可得分。)(3)除了訴訟，維權(quán)方式還有協(xié)商、調(diào)解、仲裁等。(2分)建議采用協(xié)商的方式，因為協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對話，擺事實講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。(2分)(如果答其他符合題意的方式，相應(yīng)的理由成立，也可得分。)下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗