填報高考志愿時不要被“夢想”騙了

填報高考志愿時，不要被“夢想”騙了古典【適用話題】夢想追求選擇生命【素材分析】人生有無數(shù)種可能，作者認(rèn)真分析，找到了最適合自己的一種。生活在夢想中的時候，不要被夢想的外在所迷惑，我們需要的不是虛幻的目標(biāo)，而是切切實(shí)實(shí)能夠調(diào)動自己的積極性和創(chuàng)造力的內(nèi)驅(qū)力?！舅儆妹浴?.我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。——印度詩人泰戈爾2.一個偉大的靈魂，會強(qiáng)化思想和生命?！绹枷爰覑勰ㄌ丶s教師江煜）很多高考志愿填報專家，都會建議你根據(jù)自己的夢想來選擇專業(yè)。但是事實(shí)上，夢想常常是不真實(shí)的“藝術(shù)照”——不信問問你的父母，他們在大學(xué)時的夢想是什么？如果今天讓他們按照自己夢想的方式工作，他們愿意嗎？估計很多人的答案是：不愿意。因為很多今天大家認(rèn)為很酷的職業(yè)，在10年前根本就不存在。比如說我，很小的時候，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名物理學(xué)家。我有蠻多理由：我的父母都是工程師，從小我就想當(dāng)個“大科學(xué)家”；

我喜歡讀愛因斯坦的傳記，甚至組織過一次班會，給全班同學(xué)解釋相對論；

我的物理成績很好，曾經(jīng)在“奧林匹克物理競賽”中獲得過不錯的名次……于是，種種理由都指向同一個方向——我應(yīng)該成為一名偉大的物理學(xué)家，最好是能獲得諾貝爾獎的那種；

退而求其次，也要成為一名研究物理學(xué)的大學(xué)教授；

實(shí)在不行，怎么著也得當(dāng)個滿懷熱忱的中學(xué)物理老師吧。但是，當(dāng)我真正面對一個保送頂尖大學(xué)物理系的機(jī)會時，我猶豫了：我了解過物理系學(xué)生的日常狀態(tài)，認(rèn)識了很多真正研究物理的人，覺得這不是自己想要的最佳選擇。直覺總是準(zhǔn)的。我最后放棄了物理，選擇了今天的生活。在我做職業(yè)生涯規(guī)劃一段時間之后，我對當(dāng)時的“猶豫”有了新的理解?；仡^去想，我意識到自己對物理，其實(shí)不算太“感冒”：我的物理成績好，很大程度上是因為老師很喜歡我；

我喜歡和別人分享有趣的知識，而相對論恰好是一個不錯的選擇；

物理，需要強(qiáng)大的邏輯思維能力，我熱衷的其實(shí)是帶著物理外殼的幻想。我在“分享自己有趣的想法”時最快樂——這是一個老師、作家、助人者的工作——也是今天我在做的。我一直以為自己的夢想是當(dāng)物理學(xué)家，結(jié)果我卻只是喜歡“與人分享有趣的理念”。對16歲的我來說，物理只是一個渠道，但是今天，我有了很多新的渠道：咨詢、講課、寫作、出書、編書……我想，未來還有更多新的方式，等待我去探索。正如福特說的，如果你問沒有發(fā)明汽車前的大眾想要什么，他們會說“一匹飛快的馬”（名詞）；

但是如果你問他們想要做什么，他們的答案是“更快地抵達(dá)”（動詞）。如果你希望探索自己夢想的真容，不妨嘗試下面的方法：試著把“你有什么目標(biāo)”換作“你在什么時候最快樂、最有能量”。什么事會讓你講起來滔滔不絕？什么事會讓你堅持不懈地去做？這些或許才是你喜歡的領(lǐng)域。在一個快速變化的世界，今天最受歡迎的10種工作中，有6種在10年前都不存在，在10年后可能也將消失。當(dāng)我們把夢想從名詞變?yōu)閯釉~后，也能避免在人生中“刻舟求劍”。（張秋偉摘自《你的生命有什么可能》湖南文藝出版社）以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講