六上語文YW-版(課堂教學課件1)將相和公開課教案課件

“將”指_______,“相”指_______。“和”的意思是____________________________。

同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國廉頗藺相如復習回顧這個故事發(fā)生在_____時候,主要講了_________，_________，

________三個故事。戰(zhàn)國完璧歸趙澠池之會負荊請罪

課文主要講了______________________________________________________________________________

廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。

“完壁歸趙”這個故事的起因是________________________________________________________

；

經過是_________________________________________________________

；結果是_____________________________________________________。秦王依仗強勢，要騙取和氏璧和氏璧完好無損地被送回趙國藺相如不畏強暴智斗秦王

“完壁歸趙”這個故事的起因是________________________________________________________

；

經過是_________________________________________________________

；結果是_____________________________________________________。秦王依仗強勢，要騙取和氏璧和氏璧完好無損地被送回趙國藺相如不畏強暴智斗秦王

從這段話可以看出藺相如是怎樣一個人？

他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”賞析

機智勇敢隨機應變臨危不懼

到了舉行典禮的那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說∶“和氏璧已經送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地送藺相如回國。

1.

“澠池之會”這個故事的起因是_________________________________________，經過是__________________________________________________________________，結果是________________________________________。秦王約趙王在澠池相會，秦王沒占到便宜想占趙國便宜藺相如針鋒相對，逼秦王為趙王擊缶

找出描寫藺相如言行的句子，分析其性格特點。

為了國家尊嚴，不畏強暴，機智勇敢。動動手

找出描寫藺相如言行的句子，分析其性格特點。

為了國家尊嚴，不畏強暴，機智勇敢。動動手負荊請罪

1.“完璧歸趙”、“澠池之會”與“負荊請罪”之間有什么聯(lián)系？

答案：三個故事各有情節(jié)，但又緊密聯(lián)系。“澠池之會”是“完璧歸趙”的發(fā)展，“完璧歸趙”和“澠池之會”的結果是“負荊請罪”的起因。課堂小結

司馬遷（前145或前135～?）西漢史學家，文學家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。司馬遷與《史記》

《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”?！笆酚洝北緛硎枪糯窌耐ǚQ，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。全書130篇，包括十二本紀、八書、十表、三十世家、七十列傳5個部分，共52萬字。記載了從黃帝到漢武帝太初年間長達三千年的政治、經濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代