一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題

一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)題一、填空題。1、

在數(shù)位順序表中，從（）邊數(shù)，第一位是（），第二位是（）。2、

寫出2個個位是7的兩位數(shù)（）、（）。3、

由8個一和6個十組成的數(shù)是（）。這個數(shù)讀作（）

4、

81前面的第三個數(shù)是（）。5、

100里面有（）個一，（）個十。6、

56中，個位上的數(shù)是（），表示（）個（），十位上的數(shù)是（）。表示（）個（）。7、

用（）個完全一樣的三角形可以組成一個平行四邊形。8、

68

是（）位數(shù)，98的高位上的數(shù)是（），表示（）個（）。9、

從58數(shù)到63，一共要數(shù)（）個數(shù)，10、比72小，比69大的數(shù)有（）。11、與79相鄰的數(shù)是（）和（）。12、用4個珠子在計數(shù)器上可以擺出的兩位數(shù)有（）、（）、（）和（），其中最大的數(shù)是（），最小的是（）。13、將一張正方形紙對折后剪開，能拼成兩個相同的（），也可以拼成兩個相同的（）。14、80前面一個數(shù)是（），后面一個數(shù)是（）。15、68的“6”在（）位上，表示（）?！?”在（）位上，表示（）。16、33十位上的“3”比個位上的“3”多（）。17、人民幣的單位有（）、（）、（）。18、最大面值的人民幣是（）。最小面值的人民幣是（）。19、被減數(shù)是50，減數(shù)是8，差是（）

20、一個數(shù)是46，另一個數(shù)是9，和是（）。差是（）。21、兩個加數(shù)都是20，和是（）。22、至少（）小正方形能拼成一個大正方形，至少（）個小正方體可以拼成一個大正方體。23、50比80

少（），70比40多（）。（）比15多20.24、長方體有（）個面，對面（）。正方體有（）個面，每個面都是（）。25、寫出3個個位上是6的數(shù)，其中最大的是（），最小的是（）。26、如果今天是6月8日，再過3天是（）月（）日。27、從前面數(shù)小明是第4個，從后面數(shù)是第5個，這一排共有（）人。28、小明前面有4人，后面有5人，這一排共有（）人。29、我的紅領(lǐng)巾是（）形，他有（）條邊。30、一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是7，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2，這個兩位數(shù)是（）。讀作（）。31、32--□〉27，在□可以填（）。32、42+□〈48，在□可以填（）。33、一個足球40元，一個排球30元，買一個足球比買一個排球多用（）元。34、把下列算式按得數(shù)從小到大的順序排一排。78+3

48+30

90-7

30+54

89-9

98—10（）〈（）〈（）〈（）〈（）〈（）

35、90比（）少1，比（）大1.36、78后面連續(xù)的兩個數(shù)是（）、（）。38、籃子里有30個蘋果，小花每次拿6個，（）次可以拿完。39、比60大比80小個位上是5的數(shù)有（）、（）。40、最小的兩位數(shù)是（），再加上（）就是最大的兩位數(shù)。41、十位上的數(shù)比個位上的數(shù)大9的兩位數(shù)是（）；

100里面有（）個一。41、最大的兩位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），他們相差（）。42、在括號里填上相同的數(shù)，64-（）=54+（）

8+（）=14-（）

二、按要求填一填1、個位上是3的兩位數(shù)是（）。2、十位上是3的兩位數(shù)是（）。3、個位與十位相同的兩位數(shù)有（）。4、70前面的5個數(shù)是（）。5、80后面的5個數(shù)是（）。6、70后面的第5個數(shù)是（），60前面的第4個數(shù)是（），7、82和87中間的數(shù)是（）。三、判斷題。1、小明有一張3元的人民幣。（）

2、全世界的人都在使用人民幣。（）

四、在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)娜嗣駧艈挝弧?、一本書的價格是12（）。2、一件上衣的價格大約是35（）。3、一個文具盒的價格是4（）5（）。4、一個本子的價格是5（）。五、找規(guī)律，寫一寫，畫一畫。1、48，

50

，

52

，（），（），（）。2、13，

23，

33，（），（），（）。3、1，

2，

4，

7，（），（），（）。4、□〇△□〇△□〇△（

）（

）（

）（

）（

）（

）

。5、〇△△〇△△〇△△（

）（

）（

）（

）。六、口算題。73+5=

67+8=

46+30=

98-5=

63-8=

98-50=8+28+40=

24+40-8=

78+8-50=70+(93-80)=

65-(38-30)=7角+9角=

1元-4角=

3元8角=（）角

65角=（）元（）角七、選擇題。1、下列各數(shù)中，（）比76大，比80小。A.89

B.58

C.78

D.812、紅花有89朵，黃花比紅花少得多，黃花可能是（）朵。A.90

B.85

C.25

D.100

3、同學(xué)們?nèi)菜?，三年級澆?6棵，六年級澆的比三年級多得多，六年級可能澆了（）棵。A.32

B.27

C.80

D.404、3張有1元，2張5角，3張2角的錢合起來是（）

A.4元2角B.5元C.5元5角D.4元6角八、應(yīng)用題1、

一共有58個盤子，還有9個沒洗，已經(jīng)洗了多少個盤子？（）〇（）=（）（）

2、

我們班轉(zhuǎn)走了4人，還有43人，我們班原來有多少人？（）〇（）=（）（）

3、

光明小學(xué)一共有45個班，每個班發(fā)一個籃球，最后有7個班沒有發(fā)到籃球，一共有多少個籃球？（）〇（）=（）（）

4、

媽媽買來11個蘋果，吃了一些后，還剩5個，吃了多少個？（）〇（）=（）（）

5、

有15張小椅子，有8個小朋友每人坐一張，再來8個小朋友，夠不夠每人坐一張？（）〇（）=（）（）

6、

同學(xué)們種樹，第一組種了9棵，第二組種了16棵，第一組再種多少棵就與第二組同樣多？（）〇（）=（）（）

7、

一本圖畫書8元錢，一本筆記本17元，用30元錢買這兩本書，可以找回幾元錢？（）〇（）=（）（）

8、

小青蛙今天吃了25只害蟲，媽媽比他多吃了8只，媽媽吃了多少只害蟲？小青蛙和媽媽一共吃了多少只害蟲？（）〇（）=（）（）（）〇（）=（）（）

9、

一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行駛了9公里，此時離甲地還有25公里，求甲乙兩地之間的距離有多遠(yuǎn)？（）〇（）=（）（）

12、今天要來的客人很多，要準(zhǔn)備65個杯子，媽媽已經(jīng)洗了12個，小明洗了8個，（1）、一共洗了多少個杯子？（）〇（）=（）（）

（2）、還有多少個杯子沒洗？（）〇（）=（）（）

13、媽媽買了3袋蘋果，沒帶8個，一共有多少個蘋果？（）〇（）=（）（）

14、

小明和小蘭一起跳繩，小明跳了78下，小蘭跳了50下，小蘭再跳多少下就和小明同樣多？（）〇（）=（）（）（）

15、李阿姨帶了100元去超市買東西，她只買了其中兩種，李阿姨最多找回多少錢?最少呢？小車（26元）杯子（8元）筆記本（10元）文具盒（5元）

（）〇（）〇（）=（）（）

（）〇（）〇（）=（）（）

16、一（2）班有43人去春游，一輛面包車上坐了10人，另一輛中巴車坐了30人，還有幾名學(xué)生沒有上車？（）〇（）〇（）=（）（）

17、小明有30個本子，小蘭有10個本子，小明給小蘭多少個他倆的本子就同樣多？（）〇（）=（）（）（）=（）+（）以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小