吉林省2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級下冊2.4用2-6乘法口訣求商

吉林省2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級下冊2.4用2~6乘法口訣求商吉林省2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級下冊2.4用2~6的乘法口訣求商姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！一、單選題(共7題；

共14分)1.（2分）

20里面有4個(gè)（）。A.5

B.4

C.16

2.（2分）

有20個(gè)人坐出租車，每輛車最多坐4人，最少需要（）輛出租車。

A.5

B.4

C.3

D.2

3.（2分）

王阿姨養(yǎng)了24條金魚，每3條金魚用一個(gè)魚缸，一共需要（）個(gè)魚缸。A.8

B.7

C.6

D.5

4.（2分）

(2019二上·簡陽期末)小紅獲得了27個(gè)贊，小軍獲得了9個(gè)贊，小紅獲得的個(gè)數(shù)是小軍的（）倍。A.3

B.8

C.18

5.（2分）

李叔叔要把30個(gè)面包裝成5袋，平均每袋裝（）個(gè)面包。A.5

B.6

C.3

D.8

6.（2分）

下面的算式商不是1的是（）。A.9÷9

B.12÷3

C.8÷8

7.（2分）

在除法算式□÷5=9中，被除數(shù)是（）。A.40

B.45

C.35

二、判斷題(共2題；

共4分)8.（2分）

(2019二下·成武期中)求35里面有幾個(gè)5，列式為35÷5=7。（）

9.（2分）

老師把8個(gè)桔子分給2個(gè)小朋友，要想分得最公平，每個(gè)小朋友要分4個(gè)。三、填空題(共3題；

共5分)10.（1分）

填上“＞”“＜”或“＝”。8________72÷9

6×8________40

20÷5________56________42÷7

7×6________41

24÷4________511.（2分）

想一想，填一填________×________＝________×________＝24

________×________＝________×________＝36________÷_________＝________÷________＝5

________×________＝________÷________＝81時(shí)=________分

100分=________時(shí)________分

75秒=________分________秒12.（2分）

在橫線上填上“+”“-”“”或“÷”。12________4=8

15________3=5

18________6=33________3=9

9________6=15

20________4=5四、計(jì)算題(共1題；

共5分)13.（5分）

(2019二下·通榆期末)口算12÷4=

3×5=

17-9=

25+5=

3÷3=1700-900=

3000+6000=

100-19=

8×8=

63÷7=五、解答題(共5題；

共30分)14.（5分）

植樹。（1）

可以栽幾行?（2）

把這些樹苗平均分給6個(gè)小組，每個(gè)小組分幾棵?15.（5分）

36人玩老鷹捉小雞游戲。（1）

9人一組，可以分成幾組?（2）

如果平均分成6組，每組有幾人?16.（5分）

看圖列式計(jì)算17.（5分）

奪紅旗。（1）

（2）

（3）

18.（10分）

(2019二下·云南期中)看圖列式參考答案一、單選題(共7題；

共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、判斷題(共2題；

共4分)8-1、9-1、三、填空題(共3題；

共5分)10-1、11-1、12-1、四、計(jì)算題(共1題；

共5分)13-1、五、解答題(共5題；

共30分)14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，