海納百川-有容乃大-訓(xùn)練單公開課教案課件

一點(diǎn)通教學(xué)網(wǎng)按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放《海納百川有容乃大》問題訓(xùn)練--評(píng)價(jià)單班級(jí)：組名：姓名：設(shè)計(jì)者：時(shí)間：2012．11．15一、單項(xiàng)選擇題。1、、生活中，不同的人對(duì)寬容有著不同的理解。下列各位同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（）A、小紅：寬容意味著事事都要遷就他人B、小亮：寬容是懦弱的表現(xiàn)C、小麗：可以寬容對(duì)方的過失，但不能寬容別人蓄意的傷害D、小軍：寬容等于縱容2、有媒體報(bào)道了呼和浩特越獄案中四名越獄者從“好孩子”變成“犯罪者”的原因，或是貧窮、或是家庭不幸。但也有人指出，曾經(jīng)的善良或者困苦不應(yīng)該成為“寬容”其犯罪的理由。這告訴我們（）A、寬容是有原則的，不是盲目的B、寬容是一種美德C、要換位思考，與人為善D、犯罪的人絕不值得寬容3、法國的大作家雨果說：“比大地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷?！边@啟示我們?cè)谌穗H交往中要（）Ａ、不計(jì)較他人的一切過失Ｂ、講文明，有禮貌Ｃ、忍氣吞聲Ｄ、寬容大度4、“一個(gè)不肯原諒別人的人就是不給自己留余地，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是（）A、他人先對(duì)我們寬容，我們才可以寬容他人B、要寬以待人，嚴(yán)于律己C、不管他人犯了什么錯(cuò)，我們都不能追究D、善于寬容，利人利己二、材料分析題。2009年2月2日，溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)發(fā)表演講，演講過程中，一德國籍學(xué)生扔鞋子進(jìn)行干擾。2月7日，中國駐英大使傅瑩轉(zhuǎn)達(dá)溫家寶總理的意見說：對(duì)青年學(xué)生還是以教育為主，希望校方給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。閱讀上述材料，回答下列問題。（1）溫家寶總理對(duì)該德國籍青年學(xué)生的態(tài)度體現(xiàn)了什么美德？這種美德具有哪些積極作用？（2）你打算怎樣向溫總理學(xué)習(xí)寬容他人？ 按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放

按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)視頻動(dòng)畫全冊(cè)播放《海納百川有容乃大》問題訓(xùn)練--評(píng)價(jià)單班級(jí)：組名：姓名：設(shè)計(jì)者：時(shí)間：2012．11．15一、單項(xiàng)選擇題。1、、生活中，不同的人對(duì)寬容有著不同的理解。下列各位同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（）A、小紅：寬容意味著事事都要遷就他人B、小亮：寬容是懦弱的表現(xiàn)C、小麗：可以寬容對(duì)方的過失，但不能寬容別人蓄意的傷害D、小軍：寬容等于縱容2、有媒體報(bào)道了呼和浩特越獄案中四名越獄者從“好孩子”變成“犯罪者”的原因，或是貧窮、或是家庭不幸。但也有人指出，曾經(jīng)的善良或者困苦不應(yīng)該成為“寬容”其犯罪的理由。這告訴我們（）A、寬容是有原則的，不是盲目的B、寬容是一種美德C、要換位思考，與人為善D、犯罪的人絕不值得寬容3、法國的大作家雨果說：“比大地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷?！边@啟示我們?cè)谌穗H交往中要（）Ａ、不計(jì)較他人的一切過失Ｂ、講文明，有禮貌Ｃ、忍氣吞聲Ｄ、寬容大度4、“一個(gè)不肯原諒別人的人就是不給自己留余地，因?yàn)槊總€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是（）A、他人先對(duì)我們寬容，我們才可以寬容他人B、要寬以待人，嚴(yán)于律己C、不管他人犯了什么錯(cuò)，我們都不能追究D、善于寬容，利人利己二、材料分析題。2009年2月2日，溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)發(fā)表演講，演講過程中，一德國籍學(xué)生扔鞋子進(jìn)行干擾。2月7日，中國駐英大使傅瑩轉(zhuǎn)達(dá)溫家寶總理的意見說：對(duì)青年學(xué)生還是以教育為主，希望校方給他繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。閱讀上述材料，回答下列問題。