




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁高中物理《物理學史》限時訓練一、單選題1.用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法,下列表達式中不屬于用比值定義物理量的是()A.電容B.電流C.金屬導體的電阻 D.電勢2.關(guān)于物理學史,下列說法錯誤的是()A.赫茲預言了電磁波的存在,麥克斯韋用實驗證明了電磁波的存在B.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型C.湯姆孫通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子D.康普頓效應證明了光具有粒子性3.一些重大物理現(xiàn)象和物理理論的發(fā)現(xiàn)常常同基本物理常量的發(fā)現(xiàn)和準確測定密切相關(guān),在國際單位制中,下列物理常量的單位正確的是()A.普朗克常量hJ·sB.萬有引力常量GN·m/kg2C.勁度系數(shù)kkg·m2/s2D.動摩擦因數(shù)μN/kg4.物理學中的萬有引力定律、電荷間的相互作用定量規(guī)律、電流的磁效應、原子核天然放射性現(xiàn)象由不同的物理學家探究發(fā)現(xiàn),他們依次是()A.開普勒、庫侖、洛倫茲、貝克勒爾B.牛頓、庫侖、奧斯特、盧瑟福C.卡文迪許、庫侖、奧斯特、盧瑟福D.牛頓、庫侖、奧斯特、貝克勒爾5.利用國際單位制,可以推導出某個未知物理量的單位。已知一個球形物體在空中下落時的動力學方程為:。其中c為一個常量,ρ為密度,r為半徑,v為速度。則常量c的國際單位是()A.沒有單位 B. C. D.6.引力波也被稱為“時空的漣漪”,是愛因斯坦根據(jù)廣義相對論做出的預言之一。對于引力波概念的提出過程,我們大致可以這樣理解:麥克斯韋認為,電荷周圍有電場,當電荷加速運動時,會輻射電磁波;愛因斯坦認為,物體周圍存在引力場,當物體加速運動時,會也輻射出引力波。在中學物理學習過程中,你認為可能用到與愛因斯坦上述思想方法類似的是()A.盧瑟福預言中子的存在B.庫侖預測兩點電荷間的相互作用力與萬有引力有相似的規(guī)律C.法拉第猜想:電能生磁,磁也一定能生電D.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后猜測原子中存在帶正電的物質(zhì)7.下列說法正確的是()A.在雙縫干涉實驗中,保持入射光的頻率不變,增大雙縫間的距離,相鄰兩個亮條紋的中心間距增大B.日落時分,拍攝水面下的景物,在照相機鏡頭前裝上濾光片,可以使像更清晰,這是利用了光的薄膜干涉原理C.用紫光照射大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光,這是利用紫外線的熒光效應D.太陽光經(jīng)過三棱鏡的兩次折射,會發(fā)散成彩色光帶8.下列說法正確的是()A.根據(jù)愛因斯坦的相對論可判斷物體的質(zhì)量與運動快慢無關(guān)B.在電磁波接收過程中,使聲音信號或圖像信號從高頻電流中還原出來的過程叫調(diào)制C.偏振光的振動方向與偏振片的偏振化方向(也稱透振方向)的夾角從0°增大到90°的過程中,透過的光的強度越來越弱D.麥克斯韋在實驗中發(fā)現(xiàn),當電磁波到達導線環(huán)時,它在導線環(huán)中激發(fā)出感應電動勢,使導線環(huán)的空隙中產(chǎn)生火花,由此證實了電磁波的存在9.在以下各種說法中,正確的是()A.紅光由空氣進入水中,波長變長,顏色不變B.火車過橋要慢行,目的是使驅(qū)動力頻率遠小于橋梁的固有頻率,以免發(fā)生共振損壞橋梁C.電磁波的頻率越低,它所能攜帶的信息量就越大,所以激光可以比無線電波傳遞更多的信息D.用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度是利用了光的衍射10.關(guān)于物理學史,下列說法正確的是()A.牛頓通過扭秤實驗測出了引力常量B.密立根最早測出了元電荷的數(shù)值C.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律D.富蘭克林通過扭秤實驗發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用的規(guī)律11.物理學的發(fā)展是世界頂尖科學家智慧的結(jié)晶,如:伽利略、牛頓、法拉第,安培等科學家為物理學的發(fā)展拓荒開道,下列說法中符合物理史實的是()A.伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動的規(guī)律,建立了平均速度、瞬時速度和加速度的概念B.牛頓在伽利略斜面實驗的基礎上,利用合理外推駁斥了亞里士多德“力是維持運動的原因”的觀點C.法拉第發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應電流的條件和規(guī)律,并對理論和實驗資料進行嚴格分析后得出電磁感應定律D.安培在研究磁場的來源時,發(fā)現(xiàn)通電導線周圍存在磁場,提出分子電流假說12.關(guān)于物理學史,以下符合歷史事實的是()A.開普勒提出行星運動三大定律,牛頓總結(jié)了萬有引力定律并較精確地測出了引力常量B.英國物理學家法拉第最早引入電場的概念,并提出用電場線表示電場C.密立根通過扭秤實驗精確地測出了元電荷的電量D.庫侖不但巧妙地解決了金屬球所帶電量成倍變化的問題,還發(fā)明扭秤并準確地測出了物體間的靜電力13.關(guān)于行星運動的規(guī)律,下列說法符合史實的是()A.開普勒在牛頓定律的基礎上,導出了行星運動的規(guī)律B.開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.牛頓在實驗中測出萬有引力常量G,因而被稱為是能稱出地球質(zhì)量的人D.開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎上,總結(jié)出了行星運動的規(guī)律14.在通往量子論的道路上,許多物理學家做出了卓越的貢獻,下列有關(guān)說法正確的是()A.愛因斯坦提出光子說,并成功地解釋了光電效應現(xiàn)象B.德布羅意第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念C.玻爾把能量子引入物理學,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念D.普朗克把光的波粒二象性推廣到實物粒子,預言實物粒子也具有波動性15.下列表述不符合物理學史實或科學方法的是()A.伽利略利用邏輯推理說明了重物與輕物下落得同樣快,并巧妙運用“沖淡”重力的斜面實驗結(jié)果合理外推得出了此結(jié)論B.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動:沒有力的作用,物體就要靜止在某一個地方C.力學中引入了質(zhì)點的概念,運用了理想化模型的方法,只有物體體積很小的情況下才能將物體視為質(zhì)點D.在探究加速度與力的關(guān)系時,保持小車質(zhì)量不變,通過改變槽碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力,運用了控制變量的方法16.如圖所示,把一條導線平行地放在磁針的上方附近,當導線中有電流通過時,磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察到這個實驗現(xiàn)象的物理學家是()A.伽利略 B.愛因斯坦 C.奧斯特 D.牛頓17.許多科學家對物理學的發(fā)展作出了貢獻,人們也給予了一定的評價。下列說法不正確的是()A.伽利略被認為是“近代力學創(chuàng)始人”B.第谷·布拉赫被認為是“天才的觀察家”C.卡文迪許被稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”D.愛因斯坦被認為是“動力學的奠基者”18.下列說法正確的是()A.瑪麗·居里首先提出原子的核式結(jié)構(gòu)B.盧瑟福在α粒子的散射實驗中發(fā)現(xiàn)了電子C.普朗克在原子核人工轉(zhuǎn)變實驗中發(fā)現(xiàn)了中子D.愛因斯坦為解釋光電效應的實驗提出了光子假說19.許多科學家在物理學發(fā)展過程中做出了重要貢獻,下列表述正確的是()A.牛頓第一定律是通過多次實驗總結(jié)出來的一條實驗定律B.庫侖通過著名的扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值C.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持物體運動的原因D.開普勒三大定律揭示了行星的運動規(guī)律,為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎20.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。下列選項符合史實的是()A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應的規(guī)律B.安培總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D.法拉第對帶電粒子在磁場中受力作了深入研究并得到了定量的結(jié)果21.對以下幾位物理學家所做科學貢獻的敘述,正確的是()A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應并提出了“分子電流假說”B.法拉第提出電荷周圍存在電場并首先用電場線描述電場C.牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因D.牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力并測得引力常量22.物理學的研究推動了科學技術(shù)的發(fā)展,促進了人類文明的進步。下列關(guān)于物理學史的說法正確的是()A.盧瑟福根據(jù)粒子散射實驗,提出了原子的“棗糕模型”B.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,揭示了“磁生電”的奧秘C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并通過扭秤實驗測出了引力常量D.愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了光電效應規(guī)律,首先提出了能量量子化的觀點二、多選題(本題共4小題,每小題10分,共40分。)23.下列有關(guān)物理學史實的描述中正確的是()A.亞里士多德認為重物體比輕物體下落得快B.牛頓通過理想斜面實驗證明了力的作用是相互的C.伽利略根據(jù)理想實驗,提出力不是維持物體運動的原因D.牛頓用實驗證明了牛頓第一定律24.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。以下符合物理學歷史和思想的是()A.電場與電場線實際都不存在,都是理想化模型B.和都是采用比值法定義的物理量C.交變電流的有效值體現(xiàn)了等效思想D.安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象25.學習物理除了知識的學習外,還要了解物理學家對物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn),領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。關(guān)于以上兩點下列敘述正確的是()A.理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,例如質(zhì)點是理想化模型B.速度是運用比值定義的物理量,由可知,v與x成正比,v與t成反比C.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中使用了等效替代的思想方法D.伽利略在研究落體運動時,做過著名的“沖淡重力”斜面實驗,并將實驗結(jié)果進行合理的外推,創(chuàng)造了一套利用實驗與邏輯推理結(jié)合研究物理的科學方法26.2021年開始實行的“十四五”規(guī)劃提出,把量子技術(shù)與人工智能和半導體一起列為重點研發(fā)對象,在量子通信技術(shù)方面,中國已有量子通信專利數(shù)超3000項,領(lǐng)先美國。下列有關(guān)說法正確的是()A.玻爾在1900年把能量子引入物理學,破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念B.動能相同的一個質(zhì)子和電子,質(zhì)子的德布羅意波長比電子短C.康普頓效應表明光子不僅具有能量,還具有動量D.普朗克大膽地把光的波粒二象性推廣到實物粒子,預言實物粒子也具有波動性27.下列說法中,正確的有()A.最早發(fā)現(xiàn)電和磁有密切聯(lián)系的科學家是奧斯特B.電磁感應現(xiàn)象是法拉第發(fā)現(xiàn)的C.建立完整的電磁場理論的科學家是麥克斯韋D.最早預言電磁波存在的科學家是赫茲28.下列說法中,符合物理學史實的是()A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就靜止B.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子,證明了原子可以再分C.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場D.法拉第發(fā)現(xiàn)導線通電時,導線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并由此建立了法拉第電磁感應定律29.下列關(guān)于物理學史或物理方法的說法中正確的是()A.伽利略利用斜面研究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3《月是故鄉(xiāng)明》教學設計-2023-2024學年五年級下冊語文統(tǒng)編版
- 2023七年級數(shù)學下冊 第一章 整式的乘除6 完全平方公式第2課時 完全平方公式的應用教學設計 (新版)北師大版
- 3《不懂就要問》教學設計2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級上冊
- 11白樺(教學設計)-2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊
- 《平行與垂直》(教學設計)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學人教版
- 6《加快溶解》教學設計-2023-2024學年科學三年級上冊教科版
- 《第10課 問題的分解》教學設計教學反思-2023-2024學年小學信息技術(shù)浙教版23五年級上冊
- 規(guī)范經(jīng)營管理培訓課件
- 腹膜透析導管感染的護理
- 1《讓目標導航學習》(教學設計)-魯畫版心理健康五年級上冊
- 民本思想課件
- JC∕T 2634-2021 水泥行業(yè)綠色工廠評價要求
- 六年級下冊科學第二單元質(zhì)量檢測卷粵教版(含答案)
- 邊坡坡度測量記錄表
- 功能醫(yī)學與健康管理
- 跨境電商現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢跨境電商行業(yè)分析跨境電商的發(fā)展課件
- HZS75型攪拌站安裝施工方法
- 唐太宗-李世民
- 項目部二級安全教育內(nèi)容
- 統(tǒng)編(部編)五年級語文下冊全冊教學反思
- 七年級地理歐洲西部
評論
0/150
提交評論