社工賦能培訓(xùn)方案

社工賦能培訓(xùn)方案1.背景社會(huì)工作是一項(xiàng)關(guān)注社會(huì)福利和社會(huì)問題解決的專業(yè)工作，社工既要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，也需要具備一定的賦能能力，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)工作環(huán)境。針對(duì)這一需求，制定社工賦能培訓(xùn)方案，旨在提升社工的綜合能力，增強(qiáng)其在工作中的應(yīng)對(duì)能力和解決問題的能力。2.培訓(xùn)目標(biāo)本培訓(xùn)方案的目標(biāo)是通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使社工能夠有效應(yīng)對(duì)常見問題，提供全面的社會(huì)工作服務(wù)。具體培訓(xùn)目標(biāo)如下：-增強(qiáng)社工職業(yè)道德與職業(yè)道德化知識(shí)-掌握社會(huì)工作理論與實(shí)踐知識(shí)-提升社工的人際溝通和協(xié)作能力-培養(yǎng)社工的問題解決和創(chuàng)新能力-增強(qiáng)社工的值觀與理論意識(shí)3.培訓(xùn)內(nèi)容3.1社工職業(yè)道德與職業(yè)道德化知識(shí)社工職業(yè)道德概述社工道德準(zhǔn)則和職業(yè)行為準(zhǔn)則職業(yè)道德化的意義和重要性社工倫理決策模型與倫理決策實(shí)踐3.2社會(huì)工作理論與實(shí)踐知識(shí)社會(huì)工作的定義和范圍社工的角色與職能社工的基本知識(shí)和技能要求社會(huì)工作實(shí)踐模式和方法3.3人際溝通和協(xié)作能力有效溝通的基本原則和技巧社工的非語言溝通技巧社工與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系建立和維護(hù)社工團(tuán)隊(duì)合作與溝通3.4問題解決和創(chuàng)新能力問題解決的基本原則和方法社工實(shí)踐中的常見問題及解決方案培養(yǎng)社工的創(chuàng)新思維能力和方法創(chuàng)新在社工實(shí)踐中的應(yīng)用3.5社工的值觀與理論意識(shí)社工的價(jià)值觀與倫理觀念社工的文化敏感性與跨文化工作理論意識(shí)對(duì)社工實(shí)踐的影響社工實(shí)踐中的權(quán)利、利益和公正問題4.培訓(xùn)方式本培訓(xùn)方案采用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合，包括課堂教學(xué)、案例分析、小組討論、角色扮演等。具體培訓(xùn)方式如下：-理論講授：通過課堂教學(xué)，系統(tǒng)講解各個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的基本理論和要點(diǎn)。-案例分析：組織參訓(xùn)者進(jìn)行社工實(shí)踐案例分析，加深對(duì)社工工作的理解和應(yīng)用。-小組討論：通過小組合作，讓參訓(xùn)者進(jìn)行互動(dòng)交流和思維碰撞，提高解決問題的能力。-角色扮演：參訓(xùn)者可以扮演社工角色進(jìn)行實(shí)際演練，加強(qiáng)技能的實(shí)踐應(yīng)用。5.培訓(xùn)評(píng)估與考核為了保證培訓(xùn)效果，本培訓(xùn)方案設(shè)立了評(píng)估與考核環(huán)節(jié)。參訓(xùn)者參與培訓(xùn)后，將進(jìn)行培訓(xùn)成果評(píng)估和考核，評(píng)估包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、案例分析報(bào)告等。6.培訓(xùn)師資力量本培訓(xùn)方案將邀請(qǐng)具備相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的社工從業(yè)者、專家學(xué)者等擔(dān)任培訓(xùn)師。7.培訓(xùn)計(jì)劃與時(shí)間安排具體的培訓(xùn)計(jì)劃和時(shí)間安排將根據(jù)參訓(xùn)人員的具體情況和實(shí)際需求進(jìn)行制定和調(diào)整，一般可安排為連續(xù)的培訓(xùn)班或按模塊進(jìn)行分散培訓(xùn)。8.培訓(xùn)效果評(píng)估和改進(jìn)在培訓(xùn)結(jié)束后，將對(duì)培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，并對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。結(jié)語通過社工賦能培訓(xùn)方案的實(shí)施，旨在提升社工