人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-09制作活動日歷-課件03

綜合與實(shí)踐制作活動日歷R·三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過自主探索與合作交流，綜合運(yùn)用年、月、日的知識和正方體的特征解決問題，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。2.在探索日歷制作方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題和解決問題的能力，積累數(shù)學(xué)思維活動的經(jīng)驗(yàn)。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握日歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生設(shè)計制作的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)活動要求設(shè)計合適、簡潔的日歷。一、引入新課同學(xué)們你們知道日歷有什么作用嗎？日歷可以看日期，知道具有紀(jì)念意義的日子。還可以記錄家人的生日！日歷的作用真大！那么今天我們就利用我們所學(xué)知識做一個屬于自己的日歷吧！二、探索新知月份星期日期我們先觀察下日歷的特征吧。觀察每個星期都有7天接下來我們準(zhǔn)備材料......×4木塊（或紙盒）×1底座想一想我們可以用到哪些材料呢？下面我們就開始具體操作吧！你還能想到哪些材料呢？表示1~12個月（每個面上表示兩個月份）表示1~31天標(biāo)上0,1,2,3,4,5標(biāo)上0,1,2,6,7,8可作9用表示星期一到星期日，星期六和星期日在同一個面上表示。想一想為什么不標(biāo)上9呢？月日星期09月10月最后我們將它們和底座組合起來，一個簡單的活動日歷就做好了！07六日趕緊動手試試吧！通過文字方向進(jìn)行區(qū)分當(dāng)前月份。我們來欣賞下其他小朋友的作品吧！作品欣賞仔細(xì)觀察你的活動日歷，你能說說它有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些缺點(diǎn)呢？活動日歷看日期一目了然，而且操作簡便。可惜不能表示出重要的日子。三、鞏固提高1.小組合作，嘗試制作一個年歷。2.說說家庭成員的生日。3.如果2014年4月6日是周日，那么2014年4月16日周幾？4.2014年全年有（）天，有（）個周日。5.2017年第一季度一共有（）天，上半年有（）天。9018136552周三5.一列火車上午7:30從始發(fā)站出發(fā)，當(dāng)日下午2:30到達(dá)終點(diǎn)站?；疖嚻骄啃r行駛160千米，這列火車一共行駛了多少千米？解：下午2:30是14:30，從7:30到14:30是7小時。160×7=1120（千米）答：這列火車一共行駛了1120千米。四、課堂小結(jié)制作活動日歷1.用一個木塊表示1~12個月2.用一個木塊表示星期一到星期日3.用兩個木塊表示1—31天4.同底座組合五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、教學(xué)反思

本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生在制作活動日歷的過程中體會了數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)了年、月、日之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅有利于鞏固“年、月、日”的有關(guān)知識，而且初步學(xué)會了用這些知識解決生活中相關(guān)的簡單問題。同時日歷可以提醒我們要珍惜時間，做一個與時間賽跑的人。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不