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歡迎使用優(yōu)翼教學(xué)資源!優(yōu)翼教師俱樂部掃一掃獲取更多資源(原創(chuàng)課件、同步微課、免費(fèi)贈書等)第3課時100以內(nèi)的加法和減法優(yōu)翼總復(fù)習(xí)9義務(wù)教育人教版二年級上冊你能看圖列豎式計算嗎?36+2258豎式計算,要注意什么?你能看圖列豎式計算嗎?計算時,是從哪位加起的?36+26621從個位加起。相同數(shù)位要對齊。復(fù)習(xí)筆算加法知識點(diǎn)1第一題不需要進(jìn)位,第二題需要進(jìn)位,個位相加滿十,向十位進(jìn)1。這兩道題有什么不同?復(fù)習(xí)筆算加法知識點(diǎn)136+225836+2662176-42=76-49=3427豎式計算,要注意什么?76-423476-4927.復(fù)習(xí)筆算減法知識點(diǎn)21.公交車上原來有乘客28人,到站后下來9人,又上去15人。現(xiàn)在公交車上有多少人?28-9+15=34(人)復(fù)習(xí)連加、連減和加減混合知識點(diǎn)3答:現(xiàn)在公交車上有34人。19+1534128-919.28-919+1534.1100-(38+29)=36+29+16=96-28-36=81323368-
3632混合運(yùn)算從左向右依次運(yùn)算,有括號的要先算括號里面的。復(fù)習(xí)連加、連減和加減混合知識點(diǎn)336+
2965165+
1681196-
2868.38+
29671100-
6733..1.校園里有33棵楊樹,柳樹比楊樹多17棵,柳樹有多少棵?33+17=50(棵)答:柳樹有50棵。復(fù)習(xí)解決問題知識點(diǎn)42.校園里有33棵楊樹,松樹比楊樹少17棵,松樹有多少棵?33-17=16(棵)答:松樹有16棵。知識點(diǎn)4復(fù)習(xí)解決問題78+16=54+29=36+58=62+31=47-29=61-34=73-43=90-27=40-17=52+34=93-46=38+47=9483949318273063238647851.對應(yīng)練習(xí)29+35+9=97-25-47=53-9-37=75-46+31=48+26-39=53-(9+37)=73257603572.對應(yīng)練習(xí)(1)花面神仙魚有多少條?(2)兩種神仙魚共有多少條?3.海洋館里有13條黃金神仙魚,花面神仙魚比黃金神仙魚多9條。22+13=35(條)
13+9=22(條)答:花面神仙魚有22條。答:兩種神仙魚共35條。對應(yīng)練習(xí)4.小朋友跳繩。小強(qiáng)小青小東小丁45下36下53下60下(1)小強(qiáng)比小丁少跳了多少下?(2)小強(qiáng)和小青一共跳了多少下?60-45=15(下)答:小強(qiáng)比小丁少跳了15下。45+36=81(下)答:小強(qiáng)和小青一共跳了81下。對應(yīng)練習(xí)更多教學(xué)資源內(nèi)容,敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧!學(xué)習(xí)之路,時刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足
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