高考語文-考場議論文

如何在考場上快速構(gòu)建議論文

一三五七九法

一一手好字一個(gè)好中心一個(gè)好標(biāo)題一個(gè)好開頭一個(gè)好結(jié)尾

三三個(gè)好事例三處點(diǎn)明中心

五五個(gè)段落

七七個(gè)精品句

九九百字一個(gè)好中心一個(gè)好標(biāo)題一手好字

一一手好字“十分”重要中心明確思想健康

高考作文鑒于評卷速度太快，有時(shí)立意過深了，太難于理解了，反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。中心論點(diǎn)本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么、決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變，作者不能提出與中心論點(diǎn)相對立或矛盾的觀點(diǎn)。

一個(gè)好中心

高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”，據(jù)內(nèi)部有關(guān)人員透露：“作文只要思想不健康就不及格?！?/p>

所以我們決對不能越雷池一步，思想要保證絕對健康。不能反黨反社會主義，不能反科學(xué)反道德，不能反中學(xué)生守則，不能意志消沉、思想頹廢。

一個(gè)好中心中心明確思想健康

有的同學(xué)喜歡玩怪點(diǎn)子、走歪路子，想盡奇招。詩、劇本、曲藝、病理報(bào)告、問卷調(diào)查、鬼神對話等，五花八門，無奇不有。結(jié)果是過于花里胡梢，搞得不倫不類，寫出的文章“四不象”，導(dǎo)致評卷老師逆反，弄巧成拙。所以我們的“創(chuàng)新”不能超出評卷老師的承受底線，最好是寫規(guī)范的議論文，以穩(wěn)見長，穩(wěn)中求勝。一個(gè)好中心嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范小處入手“小處入手”，要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。“以小見大”，深化主題。如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝?！耙坏嗡m小，卻要能折射生活的七彩斑斕”！常言道“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”，可見題目之重要。對于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。一個(gè)好標(biāo)題議論文好標(biāo)題的基本要求：1、標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容；2、標(biāo)題應(yīng)簡明、凝練；3、標(biāo)題應(yīng)精美、新穎。注意：1、切忌用話題作標(biāo)題；2、切忌寬泛而無個(gè)性；3、切忌追求華而不實(shí)；4、切忌費(fèi)解而不通順。一個(gè)好標(biāo)題

好的標(biāo)題種類很多，我們向同學(xué)們推薦五種最容易掌握、最容易得分的類型：一、平實(shí)的擬題二、修辭式擬題三、引用式擬題五、符號式擬題四、懸念式擬題2001年高考題：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有“健康”、美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公說“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。

請以“誠信”為話題寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。

一個(gè)好標(biāo)題最簡便的擬題方法——在所給的話題前面、后面或前后面同時(shí)加上適當(dāng)?shù)脑~語。這種方法比較省事、可靠，不會跑題，范圍小，不寬泛，簡單而實(shí)用。一個(gè)好標(biāo)題一、平實(shí)的擬題《找回誠信》《淺談“誠信”》《小議“誠信”》就是利用常見的修辭手法（比喻、擬人、對偶等）去擬標(biāo)題，或形象生動(dòng)，或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采。修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來。一個(gè)好標(biāo)題二、修辭式擬題《誠信——步入現(xiàn)代化的通行證》《誠信——交往的橋梁》《“誠信”漂流記》《“誠信”的吶喊》可以合理引用或化用名言、詩句、俗語、歌詞等作標(biāo)題，別有一番風(fēng)味。一個(gè)好標(biāo)題三、引用式擬題《生命誠可貴，誠信價(jià)更高》《誠以養(yǎng)德，信以修身》《我被誠信撞了一下腰》《我誠信，我快樂》巧設(shè)懸念，引人入勝，常用反問法一個(gè)好標(biāo)題四、懸念式擬題《誠信過時(shí)了嗎？》

《“賣狗肉”何必“掛羊頭”？》

巧用數(shù)學(xué)公式符號簡潔醒目一個(gè)好標(biāo)題五、符號式擬題《誠信≠隨意相信》

《誠信+努力=成功》

小結(jié)一個(gè)好標(biāo)題一、平實(shí)的擬題二、修辭式擬題三、引用式擬題五、符號式擬題四、懸念式擬題評價(jià)下面圍繞“我的愛好”話題而擬的題目：1、《我的愛好》2、《我愛寫作》3、《讀書和寫作是我的愛好我的第二生命》4、《與“筆”共舞》話題作題目：大而空過于直白，沒有文采有氣勢，但題目過長化用式：富有創(chuàng)意課堂練習(xí)

一一個(gè)好開頭

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容一篇好文章的開頭要漂亮、中間要充實(shí)、結(jié)尾要有力。高考專家建議：必須努力寫好開頭（第一、二小節(jié)）。一上場，就使出你的“看家本領(lǐng)”，精心設(shè)計(jì)有個(gè)性的亮點(diǎn)，精彩之筆，盡量在文章開頭展示出來，營造強(qiáng)烈的視覺沖擊力，讓閱卷老師在一瞬間被吸引，被打動(dòng)。

忌：平平淡淡，嘮嘮叨叨；拖沓，入題慢。怎樣才能錘煉好的議論文開頭呢？在平時(shí)積累好的開頭樣式??！積累了好的開頭樣式后，可以像做仿寫題一樣，化用到作文中去。潛心磨一劍，練熟幾種開頭模式，臨場才能運(yùn)用自如?！队H親與明理》開頭語段

親親是指關(guān)心你的親人和朋友。明理是指通曉事物的道理。當(dāng)親親與明理發(fā)生沖突時(shí)，你該怎么辦呢？我認(rèn)為應(yīng)該讓“明理”來做法官。

語段的開頭先解題，即分別解釋“親親”和“明理”在本文中的含義，然后才提出中心論點(diǎn)。思路清晰，觀點(diǎn)鮮明。說文解字+論點(diǎn)出場例一：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宋國有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理問題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫一篇文章。

例二：《世界因多彩而精彩》開頭語段

例：《為他人喝彩》

韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長。”魯迅說：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！彼麄兲幵诓煌哪甏?，卻沒有吝惜過自己的喝彩。他們傾盡自己的才能，毫無保留地為他人喝彩。韓愈之說，魯迅之言，表現(xiàn)出的是一種為人的智慧，一種人格的修養(yǎng)，一種大家的風(fēng)范。名言引路+論點(diǎn)隨后

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來?！币髟佒熘灸Φ募丫洌逸p輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪牛钌屉[“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。

一段之內(nèi)五處引用詩詞名句，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強(qiáng)了論證的說服力和說理感染力，顯示了作者文史知識的豐富和駕馭語言的功力。例文1：人貴有志

孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”志，就是志向、理想。人不能沒有理想。

結(jié)構(gòu)形式1：名言＋提出中心詞直接理解＋論點(diǎn)例文2：空談不能成就事業(yè)

“空無一物的袋子是難以站直的?！笔堑模又挥刑顫M才能站立起來，空談不能成就事業(yè)。只有不斷充實(shí)自己，才能獲得事業(yè)的成功。

結(jié)構(gòu)形式2：名言＋直接理解＋觀點(diǎn)（直接類比）“要學(xué)會游泳，就必須下水”，的確，只幻想自己在水中游泳，那永遠(yuǎn)也不可能掌握要領(lǐng)，空想不會走向成功。只有敢于實(shí)踐，才是走向成功的唯一階梯。

《實(shí)踐是成功的階梯》例文3：天下興亡，匹夫有責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睙o論是居廟堂之高的文天祥、岳飛，還是處江湖之遠(yuǎn)的顧炎武、陸游；無論是古時(shí)的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅；無論是不滅匈奴不為家的霍去病，還是寧死不食美國救濟(jì)糧的朱自清，只要是中華兒女，炎黃子孫，都深深地懂得這個(gè)最簡單的道理。

結(jié)構(gòu)形式3：名言（本身做論點(diǎn)）＋人物事例（排比句式）例文4：說“舍生取義”

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。那么，什么樣的死是重于泰山，什么樣的死是輕于鴻毛呢？能為正義之事業(yè)、為國家之富強(qiáng)、為民眾之幸福而勇于獻(xiàn)身，便重于泰山；而那些惟利是圖、見利忘義之輩死了，則輕如鴻毛?！吧嵘×x”被人們推崇為一種高尚的道德情操，作為一種進(jìn)步的人生觀，被一代代仁人志士當(dāng)作評估人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)構(gòu)形式4：名言＋設(shè)問式理解＋觀點(diǎn)《寬容是一種美德》“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，那么，什么是坦蕩蕩，什么是常戚戚？能放開心胸，寬容待人是坦蕩，而那些只為自己著想，不擇手段地去謀取利益的人則憂愁纏身。寬容被人們推崇為一種美德，人人傳頌?！笆澜缟献顚掗煹臇|西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蹦敲?，為什么說天空要比海洋更寬闊呢？因?yàn)樘炜瞻萘撕Ｑ?，包容了它的洶涌和傲慢；為什么說人的胸懷更寬闊呢？因?yàn)槿说男貞寻萘艘磺?，包容了美與丑，善與惡，是與非，這些是看不見，摸不著的。寬容本身就是一種美德，學(xué)會寬容，就是學(xué)會生活。

“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。那么什么是君子，什么是小人？心胸寬廣猶如天空包容一切，受一切指責(zé)，還能泰然自若，這是君子；睚眥必報(bào)，嫉賢妒能的便是小人。寬容一直被人們當(dāng)作金科玉律般推崇，作為一種品格，被一代代高風(fēng)亮節(jié)之士，當(dāng)作潔身自好的準(zhǔn)則。

《寬容是一種美德》例文5：精彩的生命才有意義

巴斯德說：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命。”小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。

結(jié)構(gòu)形式5：名言＋與其句式相同的排比句（人、物、事）＋觀點(diǎn)總結(jié)方法：形式1：名言＋提出中心詞直接理解＋論點(diǎn)形式2：名言＋直接理解＋觀點(diǎn)（直接類比）形式3：名言（本身可以做論點(diǎn)）＋人物事例（排比句式）形式4：名言＋設(shè)問式理解＋觀點(diǎn)形式5：名言＋與其句式相同的排比句（人、物、事）＋觀點(diǎn)例三：《成功人生的訣竅》開頭語段

古代有則寓言，說的是西鄰有五個(gè)兒子，他們一個(gè)聰明伶俐，一個(gè)質(zhì)樸老實(shí)，一個(gè)雙目失明，一個(gè)是駝背，一個(gè)是跛子。五個(gè)孩子有三個(gè)是殘疾人，可見生活之不易。對此，西鄰讓五個(gè)孩子各施其長。質(zhì)樸老實(shí)的去務(wù)農(nóng)，聰明伶俐的去經(jīng)商，雙目失明的去學(xué)醫(yī)，駝背的去搓麻繩，跛腳的去紡織。結(jié)果各得其所，安居樂業(yè)。西鄰之精明，莫過于知人善用，揚(yáng)其長，克其短，把每一個(gè)不同的個(gè)體推上最佳的位子，發(fā)揮出最好的水平，取得最優(yōu)的績效。由此可見，成功人生的訣竅就是經(jīng)營自己的長處。

寓言故事生動(dòng)形象，典型事例形象具體，用它們開頭不僅興趣盎然，而且還可以實(shí)現(xiàn)對論點(diǎn)的同步論證。故事鋪墊+引出觀點(diǎn)例:《智慧的起點(diǎn)》1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”這位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。例四：《讓愛永駐人間》開頭語段

世界上有這么一種東西：它能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲；它能使你在千年不化的雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向……也許有人問：是什么這么偉大？這么神氣？我要說，它就是—愛，是人們對美好生活，對自己同胞的真誠的愛心！所以，我認(rèn)為應(yīng)該讓愛心永駐人間。

這一語段先用三個(gè)排比句來設(shè)置懸念，然后以設(shè)問句來揭密，最后中心“應(yīng)該讓愛永駐人間”才出場。如此張弛有致，引人入勝，催人深思。懸念鋪墊+中心出場例：《光榮與恥辱》

什么是光榮？什么是恥辱？現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)常向我們提出這個(gè)問題，每一個(gè)人都不能不思考。在一些人看來，考上大學(xué)光榮，考不上大學(xué)恥辱；受表揚(yáng)光榮，挨批評恥辱；勝利了光榮，失敗了恥辱……諸如此類，不勝枚舉。我想面對現(xiàn)實(shí)生活中榮與辱問題上的是與非，我們應(yīng)正確對待。例五：《生活》

開頭語段

什么是生活生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

這組句子就通過排比的手法，巧妙的表達(dá)了他對生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。巧用排比+精辟歸納例:《誠信》

誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；誠信不是知識，但勝過張儀的學(xué)富五車。例六：《相信自己，也要相信他人》開頭語段

有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！庇谑窍嘈?，讓別人來決定自己的一切。有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目寡聽，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己和聽取別人的意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

這一語段先樹立兩個(gè)反面觀點(diǎn)，為下文批駁作鋪墊；接著順手一針見血地指出這樣做的危害，在“破”的基礎(chǔ)上推出正面的觀點(diǎn)，我們既要相信自己，又要相信別人。立靶待破+先破后立

例：《曇花一現(xiàn)》

人們總是對默默無聞的小草予以高度的贊賞，歌唱它的永恒，甚至“無人知道”也成了值得仿效的優(yōu)點(diǎn)。面對一現(xiàn)的曇花卻嗤之以鼻。也許是倒行逆施吧，我卻常常對永恒的小草興味索然，而對一現(xiàn)的曇花倍加喜愛。我體會不出小草的“寂寂的生存的偉大”，卻無限地崇拜曇花那迷人的一瞬閃光。小結(jié)：高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在?！闭f文解字+論點(diǎn)出場名言引路+論點(diǎn)隨后故事鋪墊+引出觀點(diǎn)懸念鋪墊+中心出場巧用排比+精辟歸納立靶待破+先破后立議論文開頭常用方法

一一個(gè)好結(jié)尾現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f："寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了。"葉圣陶說：“若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺得不是個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法?！笨梢?，我們必須在結(jié)尾處多下些功夫。分析歷年高考滿分范文，我們不難總結(jié)出議論文結(jié)尾大體有以下幾種方式：

“凡事的收尾貴如皇冠?！?/p>

——古羅馬·奧維得“好的那種結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把他的第一頁翻開來重新讀一遍?！?/p>

——俄國作家·托爾斯泰“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余?！?/p>

——明朝·謝榛《四溟詩話》

一、總結(jié)法

總結(jié)法是在全文論證結(jié)束的基礎(chǔ)上，歸納全文論點(diǎn)或概括出全文基本內(nèi)容的一種結(jié)尾方法?？偨Y(jié)概括出來的結(jié)論要求準(zhǔn)確無誤，結(jié)構(gòu)緊湊，文字簡潔，給讀者留下一個(gè)清晰、明確的總印象。示例：大自然是一本包含豐富生命、人類文明及地球瑰麗的書，此書的價(jià)值無窮，但看我們?nèi)绾稳∮煤驮鯓尤ラ営[。在你翻完它之后一聲“好美”的贊禮聲中，便知你已從中得到審美的價(jià)值觀。我們既然擁有大自然，就要不分時(shí)間和地點(diǎn)去玩味欣賞它，何需他人強(qiáng)言逼迫才去采擷呢？分析：這個(gè)結(jié)尾對全文進(jìn)行了概括總結(jié)：大自然這本書的價(jià)值無窮，但看我們?nèi)∮煤驮鯓尤ラ営[。我們無需他人強(qiáng)迫，不分時(shí)間和地點(diǎn)了玩味欣賞它。這個(gè)總結(jié)高度概括而簡潔形象。話題：答案是豐富多彩的

在水一方

水是什么?僅是一種透明無味的液體嗎?不，它是一瓶家鄉(xiāng)河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。

水是鄉(xiāng)思。美麗的昭君出嫁塞外，她的身邊除了金銀珠寶的陪嫁，不可少的就應(yīng)是那一瓶香溪中的溪水。是那條長溪給予她落雁的容貌和如水的柔情與堅(jiān)毅。幾次伴著夜月環(huán)佩空歸，幾次對著遠(yuǎn)方暗自落淚。遠(yuǎn)嫁的姑娘再也不能同女伴一起到溪邊浣紗，再也不能用溪水清洗那如云的長發(fā)?！按竽聼熤?，長河落日圓”的塞外沒有親似骨肉的香溪。昭君的心里永遠(yuǎn)落下一片孤寂和悲傷。

水是友情。那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎?李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今。忘不了依依惜別時(shí)友人深情的目光和一份僅存心底無法用言語表達(dá)的默契。還有什么不快嗎?舉杯與朋友暢飲。對影成三人的獨(dú)酌只讓人心傷，遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲更讓人心碎。友情會讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)，即使遠(yuǎn)隔千山萬水都會有友人在為你祈禱、祝福。潭水依然如故，朋友越老越親。一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記如潭水般深厚的友情。

水是愛情。前生前世，黛玉欠下寶玉的那幾滴瓊漿便作他們今世的媒人，演繹出一幕美麗的愛情悲劇。正是水造就了情侶們的堅(jiān)韌，讓他們?nèi)缢@山、山護(hù)水般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里去覓取自己的真愛。他們?nèi)缢慵儩?，不愛那南面的金山、西面的銀山、東面的銅山，只愛上那清冷的北山，情愿用自己的一生一世去廝守它的清寒與孤獨(dú)。

水是一帖心靈的凈化劑。站在“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江面前，我們只能感嘆造物主的偉大和自己的渺小。孔老夫子一句“逝者如斯夫”勾去多少恩恩怨怨。如鏡般的湖面讓我們寵辱皆忘。鳶飛戾天者，望水息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺江忘返。水的大手筆擊破我心中如死水般的微瀾，讓我又一次觀賞到映日荷花的嬌羞、銀河落九天的壯美，只想物我兩忘，與那水、那景融為一體。

水是什么沒有惟一答案。它是一方精彩的世界，一部如詩般的史書，讓我思索至深，感悟至深……

點(diǎn)評：本文以水是什么，對于這個(gè)問題的回答，也是豐富多彩的為構(gòu)思的基點(diǎn)。文章一開頭就以設(shè)問的形式提出問題，接著，先用生動(dòng)的形象作簡明扼要的回答：它是一瓶家鄉(xiāng)河中的河水，一汪柔似美玉的潭水，一滴愛情信物的瓊漿，一江滌洗人生的滾滾長流。然后，全文從四個(gè)方面展開富有詩意的理性的闡述：水是鄉(xiāng)思，水是友情，水是愛情，水是一帖心靈的凈化劑。結(jié)尾再扣合試題提供的“話題”。這種開頭總括，段首顯示結(jié)尾扣題的方法，把文章的主旨和段意表達(dá)得一清二楚。

示例二：

總而言之，社交風(fēng)度，不是能輕易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不斷充實(shí)自己，鍛煉自己，那么，總有一天，你能夠用你那出色的社會風(fēng)度在人際交往中獲得成功。分析：作者論證了社交風(fēng)度的重要性，社交風(fēng)度所包括的內(nèi)容以及怎樣才能具備一定的社交風(fēng)度之后，結(jié)尾用了總結(jié)法概括了全文，并且指出：總有一天，你能夠用你那出色的社交風(fēng)度在人際交往中獲得成功。綜上所述，我們認(rèn)為應(yīng)該把“學(xué)海無涯苦作舟”永遠(yuǎn)作為我們的座右銘，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不停地攀登。《學(xué)海無涯苦作舟》總結(jié)法結(jié)尾，可以由總之，由此看來，總而言之等引出結(jié)尾段。二、回應(yīng)法：回應(yīng)法是對題目或開頭進(jìn)行回顧、照應(yīng)。就是說，要在結(jié)尾對題目開頭說的話加以解釋發(fā)揮或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用，并給讀者以鮮明深刻的印象，產(chǎn)生回眸一笑的藝術(shù)魅力。示例：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！边@兩句名言恰為“飛瀑之下，必有深淵”的含義從反面作了最好的詮釋。積累是成功的前提和保證，如果每個(gè)人都能學(xué)一些“飛瀑”精神，那么成功決不會是遙遠(yuǎn)的了。我贊成“深淵”，我更贊揚(yáng)“飛瀑”。我期望有“深淵”似的成就，我更愿付出“飛瀑”似的辛勞?！吧顪Y”啊，你使我神往傾倒；“飛瀑”啊，你催我奮發(fā)自強(qiáng)。分析：這是一個(gè)既照應(yīng)題目又照應(yīng)開頭的結(jié)尾，作者在結(jié)尾緊緊扣住題目“飛瀑之下必有深淵”，解釋發(fā)揮開頭中“飛瀑之下必有深淵”的句子，并且反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這個(gè)結(jié)尾是運(yùn)用回應(yīng)法的范例。示例：記得電影《天下第一劍》里面寫了一些劍客，每每每去找“天下第一劍”比武，為的是爭奪天下第一劍的名頭。我不贊成他們一勇之夫的做法，但我欣賞他們的勇氣，是的，我想說：“班門須弄斧，弄斧必班門！”

分析：這也是一個(gè)緊扣題目和開頭，用回應(yīng)法結(jié)尾的例子。值得提出的是，在這個(gè)結(jié)尾里，它還引用了《天下第一劍》里的故事，運(yùn)用了引用法。在許多文章里，都存在著同時(shí)用幾種方法結(jié)尾的現(xiàn)象，這就使那些結(jié)尾更精彩，更吸引讀者，更感染讀者。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

唐詩曰：“一葉落而天下知秋?！彼卧娫疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！?/p>

一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而見春。尋常細(xì)微之物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中。

請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。

[注意]（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（2）自定立意，角度自選。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少于800字。（5）不得抄襲。

舒蕪先生在給《紅樓夢》作序的時(shí)候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢》的可貴不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深，更是因?yàn)椤督鹆晔O》唱出了封建末期女性的覺醒。”

一曲紅樓萬聲嘆息一曲紅樓，萬聲嘆息。是那樣世態(tài)炎涼，貧富懸殊，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會，而這樣的社會黑暗的形成根源即是階級的不平等，人性的不純真，更是性別地位的不公正。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈，亦寫盡了這所有盛大繁華掩蓋之下因男尊女卑而引起的重重悲劇。那樣一個(gè)個(gè)靈動(dòng)鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有感動(dòng)世間的美麗，有字字珠璣的清好詞工，卻只能在那個(gè)被成年男子控制之下的凄冷社會里唱出一曲又一曲的悲歌：被折磨至死的迎春；青春守寡的是李紈；遠(yuǎn)嫁的探春；孤守青燈泥佛的是惜春；含冤而死的是可卿；跳井而死的是金釧……這樣的紅樓，這萬般嘆息，是為那個(gè)男尊女卑的社會而潸然淚下的感慨，對這個(gè)人情冷暖世間的無情的鞭笞。一曲紅樓，萬聲嘆息。這嘆息不僅是對大觀園里所有女性的憐惜和同情，更是為女性覺醒而高歌的慳鏘之詞。小小大觀園是當(dāng)時(shí)社會的一個(gè)縮影。這“溫柔富貴鄉(xiāng)”里有勾心斗角，有兇殘強(qiáng)暴，有尊卑之分；在這樣“烈火烹油”的世界里人們可以清楚地看到許多清新的形象，不為世俗所染，用高潔的姿態(tài)冷眼旁觀。而林黛玉便是這些鮮活形象最好代表，這個(gè)世界仙姝寂寞林在大觀園里既是主又是客，這特殊的地位使她清醒看到世間的各樣清寂，大觀園“游絲軟系飄香榭”的熱鬧在她眼里只是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的驚寒。所以她會認(rèn)識到自身的可貴，會為自己貞潔的愛情而努力，所以她會聽到曲中唱詞“如花美春，似水流年”的時(shí)候仿佛置身凡塵之外，為女性的尊貴而動(dòng)容。這樣的紅樓，這樣的萬般嘆息，將世間生靈的覺醒寄寓于一園之中，卻讓人們看到燎原星火帶來的欣喜。一曲紅樓，萬聲嘆息。曹雪芹用盡滄桑的老眼，墨香四溢卻又銳利的筆尖在這紅樓集積所有情思，感嘆了黑暗與覺醒，道盡了那個(gè)世界的種種流連……

激勵(lì)是對讀者表示一種感召或期待，從而激發(fā)讀者起而響應(yīng)，付諸行動(dòng)的結(jié)尾方法。在結(jié)尾中，作者可以針對現(xiàn)實(shí)，面向讀者或號召，或建議，或啟發(fā)，或勉勵(lì)，或希望，或告誡，形式多樣。這類結(jié)尾，語言要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性和感染力。（千萬注意不要空喊口號）

示例：

我們都是學(xué)生，充分利用時(shí)間，就會學(xué)得更多知識，浪費(fèi)時(shí)間就等于毀滅自己的前程。漫無目的的閑談更是在埋葬自己；要知道“盛年不再來，一日難再晨”，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)自己，不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。朋友們，生命是有取勝的，讓我們珍惜時(shí)間吧！當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要因?yàn)槁德禑o為而羞恥。

結(jié)尾中號召學(xué)生珍惜時(shí)間，啟發(fā)學(xué)生充分利用時(shí)間，希望大家不要“老大徒傷悲”，勸勉大家要“學(xué)得更多的知識”。態(tài)度誠懇，語言精煉，有感召力。三、激勵(lì)法：1、在文章結(jié)尾運(yùn)用抒情議論的手法，點(diǎn)出價(jià)值取向，情真意切，給人一種氣勢，一種力量，一種激情。高考范文：《給世間一縷馨香》“誠信，這枝美麗而馨香的玫瑰。每個(gè)人心中其實(shí)都有這片玫瑰園，不要吝嗇你心中的那朵朵玫瑰，輕輕地微笑著摘下一朵朵，又輕輕地微笑著送給你身邊的人們，世間將會多一縷馨香。朋友，撒開你手中的玫瑰吧！你同樣會時(shí)刻感到甜蜜的馨香！”其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然?！稄奶炜障氲降摹?/p>

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！《花樣年華》）

分析：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。

2、提出希望、發(fā)出號召、激勵(lì)讀者：《太陽的光輝》的結(jié)尾：“為了使我們的事業(yè)有更大的發(fā)展，為了我們的工作取得更大的成績，我希望我們不但議論我們的偉大成就，并且也議論我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。也希望有些同志不但善于聽取別人議論成就，也善于聽取別人議論缺點(diǎn)和錯(cuò)誤”。3、抒情描繪，遠(yuǎn)矚前景、讓人看到希望?！渡倌曛袊f》：“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”。分析：這就是一個(gè)抒情的結(jié)尾。它描繪并贊美了“少年中國”、“中國少年”，并且讓我們看到了一個(gè)美好的前景。四、巧妙發(fā)問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

分析：引發(fā)讀者思考，余音繚繞，增強(qiáng)文章意蘊(yùn)。體現(xiàn)作者思考的獨(dú)特性和深刻性。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？滿分文《哈哈鏡中的我》）

分析：這段結(jié)尾針對老師的評語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵

以中國最廣大人民的最大利益為出發(fā)點(diǎn)的中國共產(chǎn)黨人，相信自己的事業(yè)是完全合乎正義的，不惜犧牲自己個(gè)人的一切，隨時(shí)準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)，難道還有什么不適合人民需要的思想、觀點(diǎn)、意見、辦法，舍不得丟掉的嗎？難道我們還歡迎任何政治的灰塵、政治的微生物來玷污我們清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體嗎？無數(shù)革命先烈為了人民的利益犧牲了他們的生命，使我們每個(gè)活著的人想起他們就心里難過，難道我們還有什么個(gè)人利益不能犧牲，還有什么錯(cuò)誤不能拋棄嗎？《批評和自我批評》這幾個(gè)有力地反問，就把文章的中心突出得更鮮明了。文章結(jié)尾選用哪種方法為佳，這取決于內(nèi)容與表達(dá)的實(shí)際需要。結(jié)尾有法，但無定法。不依規(guī)矩不成方圓，但規(guī)矩太多，也未必成方圓。所以，一句話：結(jié)尾有活法，文章氣自華。三個(gè)好事例三處點(diǎn)明中心在中學(xué)生作文中，“內(nèi)容空洞”是常見的毛病，議論文中，主要表現(xiàn)為缺少具體而充實(shí)的事實(shí)事理論據(jù)。議論文要求“有理有據(jù)”，所謂“據(jù)”就是要有事例說明。一篇議論文缺如果少事例，就會顯得空洞而沒有說服力。三個(gè)好事例（1）切題（2）典型（3）新穎

三個(gè)好事例材料事例的基本要求：切題、典型、新穎一篇優(yōu)秀的議論文至少應(yīng)該有三個(gè)好事例。

從結(jié)構(gòu)上看“三個(gè)好事例”一般要求有：

一個(gè)大事例；一個(gè)小事例；一組排比小事例。

從內(nèi)容上看“三個(gè)好事例”最好同時(shí)有：一個(gè)正面事例；一個(gè)反面事例；一個(gè)遞進(jìn)事例。三個(gè)好事例一個(gè)大事例：

從字?jǐn)?shù)上看一般在150—200字之間，從內(nèi)容上看，最好是正面事例。三個(gè)好事例一個(gè)小事例：

從字?jǐn)?shù)上看一般在70—100字之間，從內(nèi)容上看，可以是反面事例。一組排比小事例：

字?jǐn)?shù)較少，一組排比形成一個(gè)整體，可以是遞進(jìn)事例。

在大事例和小事例后面，要緊跟說理論證，所謂“有據(jù)有理”。說理論證有因果法、假設(shè)法、條件分析法、歸納分析法等，對應(yīng)試作文來說，我們主要掌握兩種方法：（1）因果分析法。（2）假設(shè)分析法。

三個(gè)好事例（2）假設(shè)分析法。假如彭大元帥沒有“先天下之憂而憂，后在下之樂而樂”的美德，他就不可能深入群眾調(diào)查研究，冒著丟官甚至殺頭的危險(xiǎn)在廬山會議上，義無反顧地送上了他的“萬言書”。三個(gè)好事例事例：彭德懷寫萬言書，為民請命，丟掉官職，在所不惜。為民擔(dān)憂，百姓稱頌。（1）因果分析法。因?yàn)榕碓獛浘哂小跋忍煜轮畱n而憂，后在下之樂而樂”的美德，一生為之努力奮斗，追求不懈，所以他通過調(diào)查研究，寫出了名垂史冊的“萬言書”。他也因此受到了人民的稱頌，被人民所懷念。

一組排比小事例：在那迎風(fēng)舒展的國旗里，我們讀懂了孟子“浩然之氣”的內(nèi)涵，讀懂了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽，讀懂了周恩來“為中華之崛起而讀書”的誓言……

——《用心品讀國旗》三個(gè)好事例點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，收到“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。

三處點(diǎn)明中心點(diǎn)題作用具體表現(xiàn)在以下三方面：1、使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率；2、使中心突出，給人留下深刻的印象；3、升華主題，就能使讀者豁然開朗。學(xué)會巧妙點(diǎn)題，文中要反復(fù)出現(xiàn)“話題字眼”或標(biāo)志性語言，話題本身的“關(guān)鍵詞”或話題前“材料”至少要在文章開頭、中間、結(jié)尾等醒目位置出現(xiàn)幾次（但不能照抄材料），要對閱卷者視覺產(chǎn)生沖擊效果。三處點(diǎn)明中心在什么位置點(diǎn)題？三處點(diǎn)明中心在這樣幾個(gè)位置點(diǎn)題（5-7次）：①文章第一段的開頭或結(jié)尾，或文章第二段開頭，這里一般是文章提出中心論點(diǎn)的地方；②a、中間每個(gè)大段落的第一句話，要點(diǎn)明本段的中心；b、引用完論據(jù)后可以發(fā)表議論，扣住話題；③文章最后一段，或倒數(shù)第二段的結(jié)尾，這些地方一般是總結(jié)全文的地方，可以用精當(dāng)?shù)恼Z言總結(jié)扣題