部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》課時(shí)練習(xí)及課后復(fù)習(xí)題含答案

最新部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》課時(shí)練習(xí)及

課后復(fù)習(xí)題含答案

1草原

第一課時(shí)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuanrandiyinjichi11maoshu

aijiao

()()()()()

yibiqianlicuis6yuliu

()()

二、詞語(yǔ)手拉手。

無(wú)邊的小詩(shī)各色的帽子

白色的帶子靜寂的微笑

奇麗的大花尖尖的衣裳

迂回的地毯會(huì)心的微笑

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.過(guò)分地約束自己，顯得不自然。（）

2.形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（）

3.細(xì)細(xì)地回憶、品味。（）

4.十分自在，不受拘束。（）

1

參考答案

第一課時(shí)

一、渲染低吟疾馳禮貌摔跤一碧千里翠色欲流

二、無(wú)邊的綠毯白色的大花奇麗的小詩(shī)迂回的帶子

各色的衣裳靜寂的草原尖尖的帽子會(huì)心的微笑

三1.拘束2.群馬疾馳3.回味4.大方

2

1草原第二課時(shí)

一、辨字組詞。

鏡（）蹄（）羞（）裳（）

境（）啼（）差（）賞（）

二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

那么……那么既……又……不管……總

1.這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服,（）

愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

2.（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出會(huì)心的微笑。

3.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是（）清鮮，天空是

（）明朗。

三、讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么（新

鮮清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我

滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平

地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走

在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么

（柔美柔軟），就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到

處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人（驚嘆驚訝），又叫

人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，

連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

1用“J”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。

2.這段話作者是按從（）到（）順序?qū)懙?。這段話寫(xiě)出

了草原（）的特點(diǎn)，作者用了（）、（）、（）

3

不同的詞來(lái)描寫(xiě)草原的色彩。

參考答案

第二課時(shí)

一、鏡子環(huán)境馬蹄啼叫羞澀差不多衣裳欣賞

二、1.既……又……2.不管……總……3.那么……那么

三、1.清鮮明朗柔美驚嘆2.天空天底下遼闊碧綠一碧千里

翠色欲流綠色渲染。

4

1草原

課后復(fù)習(xí)題

字詞積累練

一'加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()0

A.勾勒(1。)浸染(xudn)B.好客(hdo)迂回(yU)

C.疾馳(ji)募古包(m4ng)D.拘束(shfi)目的地(di)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

明朗的天空下，草原像一塊無(wú)邊的111

tan(),四周都是線條柔美的小丘。wei二^二一-

feng()送來(lái)mdti()聲，那是穿著各色yi--

shang()的蒙古族同胞來(lái)迎接遠(yuǎn)客。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們就像正在

飛來(lái)的一條cdihong()o

三、與下面句子中“會(huì)心”的“會(huì)”意思相近的一項(xiàng)是()。

我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，

都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

A.會(huì)客B.會(huì)合C.心領(lǐng)神會(huì)D.適逢其會(huì)

四、詞語(yǔ)訓(xùn)練。

5

1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)（填序號(hào)）。

①一（）千（）（2）（）色欲（）

③久立（）（）

這三個(gè)詞語(yǔ)中和________寫(xiě)出了草原遼闊、碧綠的特

點(diǎn)。其中描寫(xiě)了綠的狀態(tài)描寫(xiě)了綠的范圍。課文

中“我”見(jiàn)到這樣的草原而想是把所處的景色和自己的感

受融合起來(lái)。

2.“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主

人再舉杯，我們?cè)倩鼐??！比绻靡粋€(gè)四字詞語(yǔ)形容主客相聚的場(chǎng)景，

我會(huì)選擇（）。

A.其樂(lè)融融B.熱火朝天C.人山人海D.

歌舞升平

語(yǔ)句應(yīng)用練

五'品讀句子，完成練習(xí)。

1.忽然，①像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，②像一條彩

虹向我們飛過(guò)來(lái)。

6

(1)“飛”字生動(dòng)地表現(xiàn)了蒙古族同胞的性格特點(diǎn)，也

反映了牧民迎賓時(shí)_______的心情。

⑵畫(huà)線部分(填序號(hào))處使用了比喻的修辭方法，是用

_______來(lái)比喻____________________

(3)用比喻的修辭方法寫(xiě)一句話：

2.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河！

⑴“迂回”寫(xiě)出了河的特點(diǎn)，“明如玻璃”寫(xiě)出

了河水的特點(diǎn)。

(2)句中破折號(hào)的作用是()。

A.表示意思的轉(zhuǎn)折B.表示解釋說(shuō)明C.引出下文D.

表示聲音的延長(zhǎng)

篇章感悟練

六、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

1.課文依次描繪了________圖、__________圖和

圖，贊美了深情謳歌了蒙漢同胞的o文

中點(diǎn)明中心的句子是“"O

2.你從課文中的哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深”？填一填。

7

(1)主人來(lái)到幾十里外迎接客人。

⑵—

(3)______________________________

(4)______________________________

閱讀理解練

七'課內(nèi)閱讀。

①這次，我看到了草原。②那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那

么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是綠的，

小丘也是綠的。⑤羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都

像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。⑥那些小丘的線條是那么柔美，

就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕

輕流入云際。⑦這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，

又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。⑧在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)

候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

1.初入草原，作者看到了哪些景物？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

天空、__________________________________________________

2.找出選文中的一個(gè)比喻句，用“—”畫(huà)出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這

樣寫(xiě)的好處。

3.用“”畫(huà)出第②句話中直接描寫(xiě)草原景色的部分，用“

8

畫(huà)出描寫(xiě)作者感受的部分。作者在寫(xiě)景時(shí)融入自己的感受有什么好

處？

4.選文中寫(xiě)感受的句子還有o（填序號(hào)）

5.如果你置身在這樣的環(huán)境中，會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆？請(qǐng)你寫(xiě)下

來(lái)。

9

參考答案

一、B

二、綠毯微風(fēng)馬蹄衣裳彩虹

三、C

四、1.①碧里②翠流③四望①②②①③2.A

五、1.（1）豪爽急切（2）②彩虹穿著各色衣裳的蒙古族同胞（3）示

例：夜空中的星星像千萬(wàn)盞明亮的燈火。2.（1）蜿蜒曲折清澈明凈（2）B

六