2023年感恩老師活動(dòng)主持稿

2023年感恩老師活動(dòng)主持稿感恩老師活動(dòng)主持稿1

沒(méi)有震天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，有的只是那么普一般通，平平經(jīng)常。這就是老師的生活寫(xiě)照。他們?nèi)绱盒Q一般靜默耕耘，從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。

今日，我們?cè)谶@里實(shí)行“感念師恩，頌揚(yáng)園丁”朗誦競(jìng)賽，以這樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝。

第一，全體起立，奏國(guó)歌。

其次，周校長(zhǎng)講話(huà)。

第三，宣讀競(jìng)賽規(guī)則。

第四，競(jìng)賽起先。

1，七二楊怡怡《感恩老師》感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。

2，八三楊怡格《思念園丁》

3，八二任夢(mèng)琳《辛勤的園丁》小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。

4，七三溫佩怡《假如我是一名老師》

5，八四張浩帥《最美老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在最高點(diǎn)才綻放漂亮，也把最漂亮的時(shí)刻全給我們。

6，八四劉笑笑《感謝您，老師》您沒(méi)有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。您沒(méi)有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座宏偉的大廈。

7，八一楊夢(mèng)薇您是天上最亮的北斗星，讓我們找回回家的路途；您是茂密的葉子，用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們。

8，八一朱克耀《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

9，張喜浩，周奧平《最美的花，開(kāi)在最寧?kù)o的地方》最美的花，總是開(kāi)在最寧?kù)o的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在。在我眼里，老師，您就是一朵花。

10，七一梁亞丹《感恩老師》“因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。因?yàn)橛辛四?，才有了點(diǎn)燃我們志向之火的人，才有了保證民族將來(lái)優(yōu)良素養(yǎng)的人?！?/p>

11，八二姬昊瑜《感恩老師》三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您漂亮的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。

12，七三溫孟軻《老師的愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)》假如說(shuō)有一種愛(ài)，能像父母一樣細(xì)膩，能像智者一樣超凡，能像伙伴一樣熱忱，像間或生疏人帶給我們那樣的感動(dòng)，我想那個(gè)人，肯定是您——我們的老師。

13，八三溫曼珂《我的老師》在我的心目中，您是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

14，七二范亞鵬《感恩老師》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的重量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？

15，七一范明陽(yáng)《人生路上的引路人——感謝你老師》師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們耳邊，她用那激揚(yáng)奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們英勇直前。

第五，奏響頌揚(yáng)老師歌曲，匯總分?jǐn)?shù)并書(shū)寫(xiě)?yīng)劆睢?/p>

六、總結(jié)：各位老師、同學(xué)們。今日的演講競(jìng)賽在同學(xué)們的精彩演繹，各位評(píng)委的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)勝利。

經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分，獲獎(jiǎng)狀況已經(jīng)揭曉：

獲得本次演講競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的是xxx；

獲得本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的是xxx；

獲得本次競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的是xxx。

七、頒獎(jiǎng)：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)

讓我們?cè)僖淮我詿崆榈恼坡?，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示慶賀！

感恩老師活動(dòng)主持稿2

落葉在空中回旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上漂浮，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

今日在這里，我們要感恩我們敬愛(ài)的老師。掬一脈書(shū)香、您從那條校內(nèi)小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了緩緩陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復(fù)一日的培育著、呵護(hù)著、直到你生命寄予。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。

我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！

六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

請(qǐng)聽(tīng)朗誦《感恩老師》。

不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是靜默無(wú)聞的一般勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教育。古今中外，就有許很多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

敬重老師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。同學(xué)們都非常敬重老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）

同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的酷愛(ài)之情，崇敬之情，感謝之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。

老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了！讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情！（放音樂(lè)《感恩的心》

感恩老師活動(dòng)主持稿3

女：敬重各位老師

男：敬愛(ài)的各位同學(xué)

合：大家下午好

女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望

女：在這金秋季節(jié)，我們將迎來(lái)了第31個(gè)老師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向尊敬的老師，表示熱情的節(jié)日慶賀！

男：在此，向全部的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：

合：“老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>

女：下鮑學(xué)校感恩老師主題活動(dòng)現(xiàn)在起先。

男：全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。（禮畢）女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的是老師；守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；說(shuō)的是老師，

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高；說(shuō)的也是老師。

女：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而老師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，是他們用勤勞和才智，開(kāi)啟著下一代人的心靈。

男：也正是因?yàn)橛辛死蠋?，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美

女：老師、一個(gè)神圣的名字，您是春蠶，您編織著春天的希望；您是紅燭，照亮了我們的'心房。而我們又有什么獻(xiàn)給你呢？只有一聲：老師你辛苦了——

接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)發(fā)言

第一章節(jié)：詩(shī)朗誦

女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓多數(shù)個(gè)平凡成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無(wú)知懵懂、塑造成社會(huì)的期望。

女：老師，您是太陽(yáng)，照射我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，您是雨露，滋潤(rùn)我們學(xué)問(wèn)的瓊漿。

男：您是演奏家，把我們的蹤跡變成美麗的旋律，您是畫(huà)師，在我們的蒼白上描繪漂亮的圖畫(huà)。請(qǐng)觀賞七（二）班的詩(shī)朗誦《仰慕園丁》

其次章節(jié)：小合唱

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？

是您！老師！

是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧！

請(qǐng)聽(tīng)四一班小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

第三章節(jié)：舞蹈感恩的心

落葉在空中回旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。

白云在天上漂浮，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

今日在這里，我們要感恩我們敬愛(ài)的老師。

請(qǐng)觀賞九一班帶來(lái)的舞蹈《感恩的心》