2020~2021學(xué)年人教版九年級(jí)下冊(cè)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 4.3 水的組成 導(dǎo)學(xué)案

2020~2021學(xué)年人教版九年級(jí)下冊(cè)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3水的組成導(dǎo)學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)1.了解水的基本概念水是一種常見的物質(zhì)，我們?nèi)粘Ｉ钪卸茧x不開水。水是由什么組成的呢？你有了解過水的組成嗎？2.熱身思考請(qǐng)回答以下問題：水是由哪些元素組成的？水是如何形成的？水的組成和性質(zhì)有什么關(guān)系？3.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解水是由哪些元素組成的。掌握水的形成過程。理解水的組成與性質(zhì)之間的關(guān)系。二、新課呈現(xiàn)1.水的組成水的組成是由兩種元素組成的，你知道它們是哪兩種元素嗎？2.水的形成水是如何形成的呢？請(qǐng)看下面的解釋：氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的化學(xué)方程式：2H?+O?→2H?O即，兩份氫氣與一份氧氣反應(yīng)生成兩份水。3.水的性質(zhì)與組成關(guān)系水的性質(zhì)與其組成密切相關(guān)。以下是一些例子：水是無色、無味、無臭的液體，這是由于水的分子結(jié)構(gòu)和組成關(guān)系決定的。水具有良好的溶解性，可以溶解許多物質(zhì)，這使得水成為一種重要的溶劑。水的密度較大，這是由于水的分子結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致的。水有很高的比熱容，能夠吸收或釋放大量熱量，穩(wěn)定環(huán)境溫度。三、學(xué)習(xí)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到水是由氫氣和氧氣兩種元素組成的，它們經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)生成水分子。水的組成決定了水的性質(zhì)，如無色、無味、無臭、溶解性強(qiáng)、密度較大和比熱容高等。四、自主學(xué)習(xí)閱讀教材第4.3節(jié)的內(nèi)容，進(jìn)一步加深對(duì)水的組成和性質(zhì)之間關(guān)系的理解。五、課后拓展1.實(shí)際應(yīng)用思考并回答以下問題：-什么是水的同位素？-水的同位素在實(shí)際應(yīng)用中有哪些可能？-如何檢測(cè)水的同位素？2.科學(xué)探究進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的形成過程。-準(zhǔn)備兩個(gè)氫氣氣體和一個(gè)氧氣氣體。-將兩份氫氣和一份氧氣一起混合。-注意觀察反應(yīng)過程中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么變化。六、課堂互動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們互相討論以下問題：-水的組成和性質(zhì)之間存在著怎樣的關(guān)系？-為什么水是無色、無味、無臭的？-為什么水的密度較大？七、教學(xué)反思通過導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠預(yù)習(xí)并了解到水的基本概念，通過課堂互動(dòng)，拓寬了學(xué)生的思維，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究。通過實(shí)際操作和討論，學(xué)生能夠更加深入地理解水的組成和性質(zhì)之間的關(guān)系，達(dá)到了預(yù)