大學(xué)生支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第第頁大學(xué)生支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)時間飛逝，自步入同和中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去一個月了。眺望過去的一個月，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫忙下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每一天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中提高著。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，已不再像高校那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在那里沒有人告知你到底要做什么，要如何提高自我，凡事都要主動，我們就像初生牛犢，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是閱歷。一個月以來，我抱著學(xué)習(xí)的立場，力爭把自我份內(nèi)事做到最好。除此之外，還幫老師打點(diǎn)，管理其它事務(wù)。下頭是我自我點(diǎn)滴的感悟和收獲：

班主任工作，班主任是一個班級的核心靈魂，他的行為會徑直影響到每一個同學(xué)，我認(rèn)為要做一個好的班主任需要做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅長發(fā)覺班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要實(shí)時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批判的批判。每次我要求自我需要做到表揚(yáng)時詳細(xì)到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣；批判時對事不對人，起到廣泛警告的作用。先做人，后做事，從上課最基本的尊敬說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，異樣是早讀、午休、放學(xué)后，實(shí)時發(fā)覺同學(xué)的問題，和同學(xué)溝通，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指常常和同學(xué)溝通，做通他們的思想工作，異樣是每次作業(yè)、單元測試后要實(shí)時找同學(xué)，了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)覺一個班共有十三個同學(xué)沒交作業(yè)，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍舊有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們談天，了解情景，針對異樣懶散的同學(xué)，我要他們寫保證書，針對本領(lǐng)較差的同學(xué)，我讓他們先嘗試自我翻開書本，努力記住書本的觀點(diǎn)，然后拿出卷子開始做選擇題，仔細(xì)記住易錯點(diǎn)，認(rèn)真檢查，最終他們都做對了。

此刻，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決斷我要努力記住名字，把名字和同學(xué)們——仔細(xì)記住，以便能更深入地了解他們。剛好逢上九月十號老師節(jié)，沾了學(xué)校的光，我收到了生平第一份老師節(jié)禮物——康乃馨。禮物雖小，情意卻重。

天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信經(jīng)過這一段時間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐閱歷將使我受益終生，并在今后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我堅信，支教實(shí)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的珍貴財寶。我期望將高校學(xué)到的理論知識用于實(shí)際