人教版六下數(shù)學(xué)生活與百分?jǐn)?shù)公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第1課時分?jǐn)?shù)乘整數(shù)2百分?jǐn)?shù)（二）生活與百分?jǐn)?shù)請你去你家附近的銀行或儲蓄所調(diào)查最新的存款利率,與下表進(jìn)行對比,并將下表補充完整。略2.天驕想買一臺電腦,她把積攢的3000元壓歲錢托小姨購買了三年期的國債,年利率是4.9%,三年到期后天驕用取出的錢能買到一臺價值3400元的筆記本電腦嗎?3000+3000×4.9%×3=3441(元)3441>3400能買到。解題指導(dǎo)：根據(jù)“利息=本金×利率×存期”求出利息，然后加上本金求出本息和，再與電腦的售價進(jìn)行比較即可。3.博文把1200元的壓歲錢存入銀行,存期兩年,到期后取回1254元。你能算出定期兩年存款的年利率是多少嗎?(1254-1200)÷2÷1200×100%=2.25%解題指導(dǎo)：先用本息和減去本金求出利息，然后用利息除以存期，再除以本金即可求出年利率。4.媽媽打算把2000元錢存入銀行兩年,可以先存一年,到期后連本帶息再存一年,也可以存定期兩年,哪種方式收益高?是多少元?2000×2.25%×1=45(元)(2000+45)×2.25%×1≈46.01(元)45+46.01=91.01(元)2000×2.79%×2=111.6(元)111.6>91.01存定期兩年的收益高,是111.6元。解題指導(dǎo)：根據(jù)“利息=本金×利率×存期”分別求出兩種存款方式所得的利息，然后比較得出哪種方式的收益高即可。5.劉叔叔將一筆錢存入銀行,定期1年,年利率為1.75%。當(dāng)存到半年時,因為有急事需用這筆錢,劉叔叔只能將這筆錢當(dāng)活期存款取出?；钇诖婵畹哪昀蕿?.30%,取出這筆錢后劉叔叔只得到了300元利息。(1)劉叔叔存了多少錢?300÷0.30%÷0.5=200000(元)解題指導(dǎo)：用利息除以利率再除以存期求出本金；(2)如果到期時再取,可以得到利息多少錢?200000×1.75%×1=3500(元)解題指導(dǎo)：根據(jù)“利息=本金×利率×存期”求出到期后應(yīng)得的利息。6.假如你即將進(jìn)入初中,3年后又將進(jìn)入高中,如果現(xiàn)在給你10000元存入銀行,到上高中時再用,你準(zhǔn)備怎樣存這筆錢?請你根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)設(shè)計一個合理的存款方案,使3年后收益最大。將這筆錢整存整取三年,利息為:10000×4.25%×3=1275(元)這樣3年后收益最大。解題指導(dǎo)：累計存期相同的情況下，一次性整存整取比其他存款方式獲得的利息更多。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

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這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原