2023年書法的滋味作文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年書法的滋味作文收拾書法的滋味作文

在我們平庸的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家收集的書法的滋味作文，僅供參考，期待能夠輔助到大家。

書法的滋味作文1

書法對我有著一種神奇的吸引力。

書法是一種藝術，是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一支奇葩。自從有了文字后，它便成了我國文化寶庫中的瑰寶。

記得8歲的時候，我在表姐家玩?？吹搅吮斫愕臅ㄗ髌?。我羨慕極了，便纏著媽媽帶我去學。而且跟媽媽發(fā)誓：絕不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽見我饒有興趣的形狀，便帶我去學書法。

剛開始時，我覺得挺清新的。第一節(jié)課教師教我們如何握好筆，再寫一些筆畫。教師首先教我們握好筆，說：“學生們，你們看，大拇指和食指捏好筆，然后中指放在筆上，無名指握緊筆，聽懂了嗎？”于是我按教師講的握好筆，心想：這么容易呀！學一次就會了哦。我拿起毛筆，往紙上一畫，我的“天書”就在紙上“安身”了。只見我寫的字歪歪斜斜，活像戰(zhàn)場上的殘兵敗將，個個焉頭聳腦，又像一條毛毛蟲在爬來爬去。沒主意，我只好再次“發(fā)功”。這次，我謹記教師教給我的口訣：頓筆，提筆，拖筆，頓筆，收筆。我仔細地寫著，字總算有長進了，可是還是不好看。慢慢地，我覺得書法枯燥無味，便要打退堂鼓了。回家后。媽媽似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：“你不能半途而廢??！倘若你放棄了，以前的功夫不是白費了嗎？要持之以恒，才干取得勝利?！眿寢尩囊环捦鹑粢涣７N子撒播在我幼小的心靈里，默默地發(fā)了芽。從此，每個節(jié)假日和星期天，媽媽就帶我去學書法。一年四季，春夏秋冬，年復一年，日復一日地練，從不間斷。現(xiàn)在，我的字宛若在紙上跳舞的小精靈，每當街坊來我家時，都會好好地嘲笑我。我心里比喝了蜜還甜。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是呀！不經歷風風雨雨，哪有勝利的到來？

書法的滋味作文2

去年暑假，家人為我報了一個書法班。固然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。

剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個學生都在用心致致地練著字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。教師來到我的身邊，看我仔細得龍飛鳳舞，說話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”因為我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但教師要求確實鄭重，我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。

開始上課了，我用心聽著教師講解漢字的結構和筆畫。聽完之后，教師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，教師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之后不住地點頭，嘴里還說：“知道了，知道了?！?/p>

一節(jié)課上完，教師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來接?；丶抑螅亿s緊完成了作業(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。

第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了教師，教師看也不看，就開始評講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時候，他說：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我越發(fā)不好意思了。

經過那次以后，我不想受到教師的批評，我越發(fā)努了。現(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的`“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到教師的表揚。

練書法，沒有捷徑可走，惟獨經過時光的磨練，才干讓你成為一個書法大家。

書法的滋味作文3

每當我看到墻上一張張書法考級證書時，我心里關于學書法的滋味就會涌上來。

周末早上，我還躺在被窩里的時候，媽媽把我從床上抓起來，著急地說：“快點兒，上午九點有毛筆課?！蔽倚南耄何疫@個老媽，神不知鬼不覺地就給我報了這個班，真是太煩了！我延續(xù)躺下來睡覺，可是，媽媽還是把我拎到地上說：“離上課惟獨半小時了，你還不趕緊，是不是要挨揍了？”一想到媽媽的特技，我直顫動，于是我趕緊吃完飯，去上課。

教師說，今天第一節(jié)課要學會橫豎的筆畫。我心想：這也太容易了吧！我一下子就把橫豎寫好了?？晌乙豢?，我寫的橫豎歪七扭八的，真像一條毛毛蟲在紙上爬。教師走過來看了看，斬釘截鐵地說：“這個不可，重寫！”我只好一遍一遍地寫，可還是歪七扭八的，總算教師說：“每人寫橫豎五十遍?！蔽倚南耄阂还惨话俦?，周六的作業(yè)已經夠多了，還要加書法，我真是太苦了！

從那以后，我每周都練習書法，作業(yè)寫完外又自己找字貼寫，一日復一日，我的手上長了繭子，練習的紙越來越厚，字也越來越好了?，F(xiàn)在的我控制了技巧，字寫得異常優(yōu)美，一連好幾次都被教師表揚了，學生們也都嘲笑我寫得好?？粗鴭寢寶g喜的笑，我心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。

有努力就會有收獲，學書法的滋味怎能不令人回味呢？

書法的滋味作文4

在我家的櫥柜里面，還有一個硬筆書法練習本，那是一個令人難忘的本子。每當我看到他，學書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮上在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學書法的過程中，就嘗遍了這些滋味。

苦

暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓班學習書法。因為是初學，所以教師就教我們學寫‘一’。教師在黑板上寫了一個剛勁有力的‘一’。喲，還真優(yōu)美！本來書法這么容易我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎么是波浪形的！我又看了看教師寫的，嗨，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。教師走過來檢查，看見我寫的字，鄭重的說：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在教師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手酸的都抬不起來了。真苦啊！

酸

放學后，教師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無奈，我只得毛毛糙糙地對付了事。第二天，學生們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說我寫的像泥鰍，有的說我寫的不像字，有的說我是男孩子，寫出來的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說的我心里酸溜溜的。

辣

徐教師改到我作業(yè)，氣不打一處來，提高嗓門：姜宇碩，你畢竟怎么回事啊，一個一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐教師罵的狗血淋頭，羞愧的無地自容。我臉上火辣辣的。

甜

艱辛的日子總會過去的。