魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng) 烴的衍生物第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型_第1頁(yè)
魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng) 烴的衍生物第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型_第2頁(yè)
魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng) 烴的衍生物第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型_第3頁(yè)
魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng) 烴的衍生物第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型_第4頁(yè)
魯科版有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(選修5)官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng) 烴的衍生物第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

加成和取代反應(yīng)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型目錄復(fù)習(xí)引課加成反應(yīng)取代反應(yīng)消去反應(yīng)復(fù)習(xí)小結(jié)練習(xí)作業(yè)返回復(fù)習(xí)引課常見有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型哪些?請(qǐng)判斷下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的類型CH2=CH2+Br2CH2Br—CH2BrCH2=CH2+HClCH3—CH2Cl2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2OΔCu

加成反應(yīng)氧化反應(yīng)取代反應(yīng)講授新課——一、加成反應(yīng)定義:加成反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中的雙鍵或叁鍵(不飽和鍵)兩端的原子與其他原子或原子團(tuán)相互結(jié)合,生成新化合物的反應(yīng)不飽和鍵兩端的原子與其他原子或原子團(tuán)結(jié)合就是加成反應(yīng)目錄復(fù)習(xí)引課加成反應(yīng)取代反應(yīng)消去反應(yīng)復(fù)習(xí)小結(jié)練習(xí)作業(yè)返回一、加成反應(yīng)的判斷請(qǐng)判斷下列反應(yīng)是否為加成反應(yīng):常見的不飽和鍵有碳碳雙鍵、碳碳參鍵、碳氧雙鍵、碳氮叁鍵,均能發(fā)生加成反應(yīng)①CH2=CH2+H—OHCH3CH2OH

催化劑

②CHCH

+H—CNCH2=CH—CN催化劑催化劑③CH3—C—H+H—CNCH3—C—HOOHCN看書思考與不飽和鍵發(fā)生加成反應(yīng)的試劑有哪些呢(請(qǐng)看書本49頁(yè)第一段,回答)?與碳碳雙鍵加成的試劑有鹵素單質(zhì)(X2)、氫鹵酸(HX)、硫酸(H—SO3H);與碳氧雙鍵、碳氮叁鍵加成的試劑有氫氰酸(H—CN)、氨(H—NH2);碳碳三鍵能與以上所有試劑加成。把能發(fā)生加成反應(yīng)有機(jī)物和試劑用線連起來交流研討1物質(zhì)試劑

CH3—CCHHCNCH3—C—CH3

Cl2

OCH3—CH2—CH=CH2HBr

從形式上看加成反應(yīng)的產(chǎn)物是怎樣形成的?從部分帶電的角度分析,加成的產(chǎn)物有無規(guī)律?規(guī)律:加成反應(yīng)的結(jié)果符合電性規(guī)律觀察思考CH3—C—H+H—CNCH3—C—H催化劑OHCNδ-δ+δ-δ+

O規(guī)律的符號(hào)表示寫出下列反應(yīng)的產(chǎn)物小結(jié):在發(fā)生加成反應(yīng)時(shí),原有機(jī)物中的不飽和鍵發(fā)生了變化,生成了具有另一種官能團(tuán)的有機(jī)物。規(guī)律應(yīng)用A1=B1+A2—B2A1—B1

B2δ+δ-δ+δ-A2δ+δ-講授新課——二、取代反應(yīng)提問:取代反應(yīng)也是一種重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型,哪位同學(xué)能回答出什么是取代反應(yīng)嗎?定義:

有機(jī)化合物分子中的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)代替的反應(yīng)。目錄復(fù)習(xí)引課加成反應(yīng)取代反應(yīng)消去反應(yīng)復(fù)習(xí)小結(jié)練習(xí)作業(yè)返回交流研討2在這些取代反應(yīng)中,烴分子中的何種原子被試劑中的哪些原子或原子團(tuán)取代了?光照

①濃硫酸

②Δ

③交流研討2小結(jié):烷烴、苯發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)是碳?xì)滏I上的氫原子被取代;與碳原子相連的鹵素原子、羥基等也能被取代。思考觀察第⑤個(gè)取代反應(yīng),用部分正電荷(δ+)和部分負(fù)電荷(δ-)描述指定化學(xué)鍵的極性,請(qǐng)問取代反應(yīng)的產(chǎn)物有沒有規(guī)律呢?規(guī)律:

取代反應(yīng)的結(jié)果符合電性規(guī)律δ+

δ-δ+

δ-完成下列取代反應(yīng)要正確寫出取代反應(yīng)的產(chǎn)物,關(guān)鍵是要清楚試劑進(jìn)行取代反應(yīng)時(shí)斷鍵的位置取代反應(yīng)容易實(shí)現(xiàn)官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化,在有機(jī)合成中具有重要作用練習(xí)δ+

δ-δ+

δ-δ+

δ-δ+δ-思考烯烴、炔烴、醛、羧酸等分子中的烷基部分在一定條件也能發(fā)生取代反應(yīng),如丙烯與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成主要一氯代物的化學(xué)反應(yīng)方程式為什么1號(hào)、2號(hào)碳原子上的氫難以被取代,而3號(hào)碳上的氫就容易被取代?小結(jié):由于官能團(tuán)的影響,α碳原子上的氫易被取代。500-600℃設(shè)疑乙烯的產(chǎn)量是一個(gè)國(guó)家石油化工水平的重要標(biāo)志,以下是實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的反應(yīng)。此反應(yīng)屬于什么有機(jī)反應(yīng)類型呢?消去反應(yīng)

講授新課——三、消去反應(yīng)定義:在一定條件下,有機(jī)化合物脫去小分子物質(zhì)(如H2O、HBr等)生成分子中有雙鍵或叁鍵的化合物的反應(yīng)。目錄復(fù)習(xí)引課加成反應(yīng)取代反應(yīng)消去反應(yīng)復(fù)習(xí)小結(jié)練習(xí)作業(yè)返回思考以下反應(yīng)是否為消去反應(yīng)?強(qiáng)調(diào)某個(gè)有機(jī)物脫掉小分子,并形成不飽和鍵即發(fā)生了消去反應(yīng)講解消去反應(yīng)的產(chǎn)物與試劑類型緊密相關(guān):醇脫水制烯烴時(shí)用濃硫酸、氧化鋁;鹵代烷脫去鹵化氫時(shí)用NaOH或KOH的醇溶液等堿性試劑;由鄰二鹵代烷脫去鹵素單質(zhì)是用金屬鋅。這是需要記憶的內(nèi)容。練習(xí)寫出下列轉(zhuǎn)化所需試劑講解:根據(jù)以上反應(yīng)可知,利用醇或鹵代烴等的消去反應(yīng)可以在碳鏈上引入雙鍵、叁鍵等不飽和鍵。①②③復(fù)習(xí)小結(jié)加成反應(yīng)的結(jié)果符合電性規(guī)律,不對(duì)稱烯烴與鹵化氫加成時(shí)“氫加氫多”;取代反應(yīng)的結(jié)果符合電性規(guī)律,α碳原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論