高二數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)圖

4.2結(jié)構(gòu)圖

假設(shè)洗水壺需2min,燒開(kāi)水需15min,洗茶壺、杯子需要3min,取放茶葉需2min,沏茶需1min，試給出喝茶問(wèn)題的流程圖流程圖數(shù)學(xué)運(yùn)用洗水壺2min燒開(kāi)水15min洗茶壺杯3min取放茶葉2min沏茶1min洗茶壺杯3min取放茶葉2min燒開(kāi)水15min洗水壺2min沏茶1min流程圖上述兩種安排哪一種比較省時(shí)?各需幾分鐘可以喝上茶？還可以畫出其它流程圖么？流程圖洗水壺2min燒開(kāi)水15min洗茶壺3min取放茶葉2min沏茶1min洗水壺2min燒開(kāi)水15min洗茶壺3min取放茶葉2min沏茶1min流程圖流程圖問(wèn)題：四種命題及其相互關(guān)系可用下面的框圖表示：原命題否命題逆命題逆否命題互逆互逆互否互否否互為逆互為逆否上面的框圖與流程圖有什么不同？中央國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表全國(guó)人民代表大會(huì)中華人民共和國(guó)主席全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)最高人民檢察院最高人民法院國(guó)務(wù)院各部委員會(huì)地方各級(jí)人民檢察院地方各級(jí)人民法院中央軍事委員會(huì)產(chǎn)生下面的框圖與流程圖有什么不同？表示一系列活動(dòng)相互作用、相互制約的順序的框圖稱為流程圖.表示一個(gè)系統(tǒng)中各部分之間的組成結(jié)構(gòu)的框圖叫做結(jié)構(gòu)圖.結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？

組織結(jié)構(gòu)圖一般呈“樹(shù)”形結(jié)構(gòu)。這種圖直觀。容易理解，被應(yīng)用于很多領(lǐng)域。下面我們看某公司的組織結(jié)構(gòu)例1.某公司的組織結(jié)構(gòu)是：總經(jīng)理之下設(shè)執(zhí)行經(jīng)理、人事經(jīng)理和財(cái)務(wù)經(jīng)理.執(zhí)行經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)理、工程經(jīng)理、品質(zhì)管理經(jīng)理和物料經(jīng)理.生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)線長(zhǎng)，工程經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)工程師，工程師管理技術(shù)員，物料經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃員和倉(cāng)庫(kù)管理員.試畫出這家公司的組織結(jié)構(gòu)圖.總經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理人事經(jīng)理財(cái)務(wù)經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理工程經(jīng)理品管經(jīng)理物料經(jīng)理線長(zhǎng)工程師技術(shù)員計(jì)劃員倉(cāng)庫(kù)管理員下面的結(jié)構(gòu)圖是某學(xué)校學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)圖：學(xué)生會(huì)生活部學(xué)習(xí)部宣傳部體育部文藝部圖中能給了我們一個(gè)什么信息？組織結(jié)構(gòu)圖試一試請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)你所在班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)圖.班主任班委會(huì)團(tuán)支部班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)副班長(zhǎng)1副班長(zhǎng)2副團(tuán)支書(shū)1副團(tuán)支書(shū)2學(xué)習(xí)委員生活委員勞動(dòng)委員體育委員文娛委員組織委員宣傳委員全體學(xué)生全體團(tuán)員例2.寫出《數(shù)學(xué)3(必修)》第２章統(tǒng)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.總體抽樣分析估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣樣本分布樣本特征數(shù)相關(guān)系數(shù)總體分布總體特征數(shù)相關(guān)系數(shù)分析：本章主要內(nèi)容：通過(guò)對(duì)樣本的分析對(duì)總體作出估計(jì)，具體內(nèi)容分三部分：“抽樣”－－“分析”－－“估計(jì)”－－簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣；可從樣本分布、樣本特征數(shù)和相關(guān)關(guān)系三個(gè)角度分析；根據(jù)對(duì)樣本的分析，推測(cè)或預(yù)估總體的特征.邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系從屬?gòu)膶購(gòu)膶倮?.小流域綜合治理可以有三個(gè)措施：工程措施、生物措施和農(nóng)業(yè)技術(shù)措施.其中，工程措施包括打壩建庫(kù)、平整土地、修基本農(nóng)田和引水灌溉，其功能是貯水?dāng)r沙、改善生產(chǎn)條件和合理利用水土；生物措施包括栽種喬木、灌木和草木，其功能是蓄水保土和發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)；農(nóng)業(yè)技術(shù)措施包括深耕改土、科學(xué)施肥、選育良種、地膜覆蓋和輪作套種，其功能是蓄水保土、提高肥力和充分利用光和熱.小流域綜合治理工程措施生物措施農(nóng)業(yè)技術(shù)措施打壩建庫(kù)平整土地修基本農(nóng)田引水灌溉栽種喬木栽種灌木栽種草木深耕改土科學(xué)施肥選育良種地膜覆蓋輪作套種功能功能功能貯水?dāng)r沙改善生產(chǎn)條件合理利用水土蓄水保土發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)蓄水保土提高肥力充分利用光熱其他結(jié)構(gòu)圖：從屬關(guān)系一般有“上位”“下位”小結(jié)作業(yè)報(bào)告P871、2、3；/搜霸天下mqv04hnp肉了。切肉刀是昨兒個(gè)就磨好了的，所以郭氏切得很順手，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，五斤鮮羊肉就全部切好了。然后，郭氏將昨兒個(gè)晚上就準(zhǔn)備好了的那個(gè)放有碎蔥和姜末的大盆兒也端過(guò)來(lái)，先將剁碎了的姜末攫出來(lái)放進(jìn)剛剁好的鮮羊肉盆兒里邊，再放上適量的花椒粉，食鹽粉，倒進(jìn)去好多胡麻油，最后用一雙長(zhǎng)筷子歪幾大塊兒味道特別香的老黑醬，然后就用力地翻動(dòng)攪拌開(kāi)了。等到和得很均勻了，聞聞味道不錯(cuò)，就將剁碎了的新蔥倒進(jìn)去繼續(xù)翻動(dòng)攪拌。碎碎的新蔥攪拌進(jìn)去之后，肉餡兒的味道更香了。郭氏的臉上露出了滿意的笑容，對(duì)兩個(gè)女兒說(shuō)：“包餃子的事兒娘就不管了。一會(huì)兒你們嬸子大娘、秀兒、妞兒會(huì)過(guò)來(lái)和你們一起包的！娘只管現(xiàn)做幾個(gè)涼菜，然后再燴一大鍋?zhàn)哟箅s燴菜、做幾個(gè)小炒菜了！”很快，裴氏和秀兒，劉氏和妞兒前腳接后腳幾乎同時(shí)過(guò)來(lái)了，并且?guī)?lái)了比往年更多的鮮菜、鮮瓜和鮮果子。一看到檐臺(tái)上和堂屋里的鮮菜、鮮瓜和鮮果子，大家伙兒都傻眼兒了。裴氏說(shuō)：“哎呀，俺說(shuō)嫂子哇，你怎么買了這么多，都怪俺和秀兒送晚了呢！可你知道得，俺們每年都會(huì)送過(guò)來(lái)的哇！”劉氏也說(shuō)：“俺說(shuō)弟妹呀，你可買這些做什么啊？這要吃不了還不給糟踐了哇！”郭氏說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你們送晚了，俺當(dāng)然知道你們會(huì)送來(lái)的。今兒個(gè)哇，咱們大家伙兒都吃俺準(zhǔn)備的。當(dāng)然了，你們送過(guò)來(lái)的俺也都收下了！你們也不用擔(dān)心會(huì)糟踐了什么，俺家那么多人，能吃著哩！留下來(lái)給他們慢慢吃就是了！”大家伙兒都明白郭氏的一番心意，也就笑笑不再說(shuō)什么了。于是，郭氏招呼大家伙兒把帶來(lái)的所有鮮菜、鮮瓜和鮮果子都放到西耳房里。然后，她自己去西房里取來(lái)平時(shí)不常用的那個(gè)大面板和幾個(gè)大拍拍兒，又拿來(lái)兩個(gè)搟餃子皮兒用的小搟面杖，再拿上一把普通的切菜刀和幾個(gè)歪肉餡兒用的小小木鏟兒，招呼大家伙兒把醒好的面團(tuán)和一大盆兒香噴噴的肉餡兒端去西廂房的火炕邊上包餃子去了。她自己則在堂屋的桌子上繼續(xù)精心準(zhǔn)備中午吃的菜。一會(huì)兒，耿老爹提前回來(lái)了。他人還沒(méi)有走進(jìn)堂屋，就開(kāi)口問(wèn)妻子：“他娘，有需要俺做的嗎？”郭氏正在細(xì)心地切昨兒個(gè)下午煨好的牛腱子。聽(tīng)到丈夫的問(wèn)話，她頭也不抬地回答：“你回來(lái)的正好！去把地窖里懸著的那兩個(gè)籃子都提起來(lái)哇。慢點(diǎn)兒啊，別弄灑了！”耿老爹把兩個(gè)籃子都提起來(lái)送回堂屋里。放在八仙桌上以后，他輕輕揭開(kāi)籠布，發(fā)現(xiàn)是已經(jīng)