特殊教育教師工作總結(jié)范文

第第頁特殊教育教師工作總結(jié)范文非常教育老師工作總結(jié)范文

日復(fù)一日，年復(fù)一年，大家都勞碌于各自的工作任務(wù)中，我也不例外。因此不論是在課堂教學(xué)中，還是在運(yùn)動訓(xùn)練中都需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識和實操練習(xí)，以便提高自己在非常教育方面的教學(xué)水平并實時敏捷運(yùn)用于教學(xué)中去。**靈星非常教育中心老師工作總結(jié)

在學(xué)習(xí)然后課程的過程中，我們了解了自閉癥人群的三大障礙(人際關(guān)系、溝通、想象力)，這些障礙事實上就是自閉癥人群不能和不會的表現(xiàn)，所以作為特教老師而言我們應(yīng)當(dāng)盡最大努力幫助他們跨越這些障礙，解決他們的困難和需求，將他們的不能和不會盡可能的變?yōu)楹⒆拥奈夷芎臀視?，這樣才能使我們在教學(xué)上給同學(xué)制定更符合他們的教學(xué)目的和目標(biāo)，讓他們在某些方面進(jìn)步的更快一些，有利于他們以后更常態(tài)的生活。

對于非常孩子而言，他們的生活是以體驗式教學(xué)為主的，所以作為特教老師肯定要明白這一點(diǎn)，弄清晰這一點(diǎn)之后我們肯定要有耐煩的，手把手的去教他們，而不是徑直了當(dāng)?shù)母嬷麄冞@件事應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做，并且肯定要記住是在真實的環(huán)境中去教，如：禮貌用語，提褲子，穿鞋，就餐，入廁

作為非常教育老師肯定要牢記教學(xué)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才能實時正確的找到孩子的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決他們當(dāng)下所遇到的困難，并能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)操作中肯定要理清晰指導(dǎo)語，導(dǎo)入語和口令的區(qū)分，避開給孩子運(yùn)用指令。大運(yùn)動課中提高感覺統(tǒng)合和痊人療愈的訓(xùn)練，加強(qiáng)對萬象組合的設(shè)計，讓孩子們能夠擁有一個好的康復(fù)訓(xùn)練。

在教學(xué)過程中，老師和孩子需要先建立好關(guān)系，由于只有好的關(guān)系，孩子才情愿和我們一起學(xué)習(xí)，我們才能引領(lǐng)孩子進(jìn)入到教學(xué)中去，并且才能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)。

做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，將理論和實操敏捷的運(yùn)用到教學(xué)中去，并結(jié)合同學(xué)的實際狀況豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計，使孩子們能夠積極參加到教學(xué)活動中來。通過各種學(xué)習(xí)途徑和培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的教學(xué)技能和創(chuàng)新技能，讓孩子在感覺統(tǒng)合和全人療育方面都能夠有所進(jìn)步，使他們有一個好的康復(fù)訓(xùn)練效果。并實時和家長取得溝通，隨時了解孩子在家里的生活狀況和在校狀況，如：自我打理(吃、喝、拉、撒、睡)，居家生活(衣、食、住、行、醫(yī))，生活習(xí)慣的養(yǎng)成使家長和老師取得相應(yīng)的協(xié)作，讓孩子在今后的生活中越來越常態(tài)化的生活。

加強(qiáng)安全管理措施，做好晨檢和接送孩子的工作，避開不良事項的發(fā)生。假設(shè)一旦發(fā)覺問題應(yīng)第一時間上報給相應(yīng)部門并進(jìn)行合理的處理;實時和家長取得溝通并進(jìn)行事項的具體說明。

今年由于個人