IPv6技術(shù)與應(yīng)用（華三版）電子教案項(xiàng)目1-15教學(xué)設(shè)計(jì)

IPv6技術(shù)與應(yīng)用（華三版）完整版電子教案

項(xiàng)目175教學(xué)設(shè)計(jì)

一體化課程教案

課程名稱IPv6技術(shù)與應(yīng)用

項(xiàng)目名稱項(xiàng)目1Janl6公司IPv6網(wǎng)絡(luò)測(cè)試課次第一次

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特?點(diǎn)：

教學(xué)對(duì)象★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較弓雖

分析★有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提i高

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點(diǎn)

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識(shí)：掌握IPv6的相關(guān)知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)2.技能：在PC上配置IPv6地址

3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點(diǎn)：掌握IPv6的概念和IPv6地址表達(dá)方式；

重、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握IPv6的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機(jī)）

3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）

學(xué)

（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）

程

（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-1-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

引導(dǎo)學(xué)生在平

)51.課程回顧。

課

分查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本

2.課前小測(cè)。

前

鐘進(jìn)行課前小測(cè)評(píng)和進(jìn)行課前節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。

準(zhǔn))

小測(cè)。

備

L項(xiàng)目描述引入

隨著IPv6的普及，Jan16

公司所在的智慧園區(qū)已全面

升級(jí)為IPv6網(wǎng)絡(luò)。Janl6公

司部署的交換機(jī)、路由器均

支持IPv6,所以公司準(zhǔn)備將

(

二公司的信息中心升級(jí)為IPv6

)網(wǎng)絡(luò)，前期需要測(cè)試公司現(xiàn)

項(xiàng)

(有PC是否支持IPv6,

目1設(shè)置工作情景，

描O網(wǎng)絡(luò)工程師小蔡負(fù)責(zé)該測(cè)試

小組討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)景，引入本

分

述任務(wù)，計(jì)劃先使用信息中心

鐘

與教師提問工作場(chǎng)景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。

的兩臺(tái)終端接入測(cè)試交換機(jī)

項(xiàng))項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。

目(SW),測(cè)試公司網(wǎng)絡(luò)是否

分支持IPv6。

析

2.項(xiàng)目需求分析

本項(xiàng)目只需要在信息中

心的兩臺(tái)PC上配置IPv6地

址，并測(cè)試通信是否正常即

可。

(督促學(xué)生參與

三1.IPv4的局限性

)小組成員間溝到課堂中來，引

(2.IPv6概述小組分工合作，鍛煉學(xué)

相3

0通交流，分工合導(dǎo)學(xué)生完成任

關(guān)

分3.IPv6的數(shù)據(jù)包封裝生的溝通交流能力，組

作完成任務(wù)，做務(wù)；

知

鐘4.IPv6地址的表達(dá)方式輪后指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

識(shí))好本組成員間

意識(shí)。

講5.IPv6地址結(jié)構(gòu)的工作登記；問題，解決問

解題。

-2-

(

四

)(

1

項(xiàng)O聆聽小組介紹，

目任務(wù)1-1在PC上配置組內(nèi)派代表介

分并給出意見建

實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。

鐘IPv6地址紹成果

施)議

演

示

(

五(

)3

練O

學(xué)生練習(xí)與實(shí)

分

習(xí)練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

鐘

與踐

實(shí))

踐

總結(jié)：

(

(掌握的相關(guān)概

六5(1)IPv6

)分念和IPv6地址的表達(dá)方學(xué)生聽講學(xué)生查缺補(bǔ)漏，總結(jié)提

教師總結(jié)

總

鐘式。升

結(jié))

(2)掌握IPv6的配置。

一體化課程教案

課程名稱IPv6技術(shù)與應(yīng)用

項(xiàng)目2Janl6公司創(chuàng)建基于IPv6

項(xiàng)目名稱課次第二次

的部門VLAN

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特一點(diǎn)：

教學(xué)對(duì)象★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較5雖

分析★有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提i高

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點(diǎn)

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

-3-

1.知識(shí)：掌握IPv6地址的分類和ICMPv6協(xié)議

教學(xué)目標(biāo)2.技能：培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的能力

3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點(diǎn)：掌握IPv6地址的分類和ICMPv6協(xié)議；

重、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握IPv6部門VLAN的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

1.精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機(jī)）

3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）

學(xué)

（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）

程

（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-4-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本

課前小測(cè)。

前2.

鐘進(jìn)行課前小測(cè)評(píng)和進(jìn)行課前節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測(cè)。

-5-

本

入

引

，。

景識(shí)

場(chǎng)知

作關(guān)

工相

設(shè)目

創(chuàng)項(xiàng)

，。

入出

景引識(shí)

情進(jìn)，知

作生景關(guān)

工學(xué)場(chǎng)相

置導(dǎo)作目

設(shè)引工項(xiàng)

-

6-

論問

討提

組師

小教

。

。已分6、，，6

支管目所換撲的個(gè)管v要同交過各vP建

1,，PI部絡(luò)口。I

臺(tái)建絡(luò)項(xiàng)-交2拓部兩行需不間通現(xiàn)搭

2W求理網(wǎng)端信

兩搭網(wǎng)本層S司絡(luò)部進(jìn)用在至之以：實(shí)的的

圖要管6,聯(lián)通C

了于門責(zé)：三機(jī)公網(wǎng)絡(luò)期使現(xiàn)v分門可成NP絡(luò)

如務(wù)有PA互機(jī)

置用部負(fù)下了換的和網(wǎng)后均。I劃部目完L及網(wǎng)

入撲業(yè)析現(xiàn)V機(jī)換

購機(jī)的蔡如置交示部和于絡(luò)門建門各。項(xiàng)來。機(jī)6

引拓信分司門換交v

司換部小求購層所理部便部創(chuàng)部現(xiàn)離本務(wù)分換P

述交司通網(wǎng)求公交跨I

公絡(luò)師要新二T管理，。6個(gè)門個(gè)實(shí)隔，任部劃交

6的公司2據(jù)有1,置可成

描1網(wǎng)程，目和了管絡(luò)網(wǎng)需兩部各N的此作建絡(luò)置

n6公根所nA配C完

目av和工施項(xiàng)1圖接建網(wǎng)組目a部個(gè)將L絡(luò)因工創(chuàng)網(wǎng)P配，

JP)W))J))

項(xiàng)I部絡(luò)實(shí)，1S照連。2創(chuàng)門。3行項(xiàng)絡(luò)兩以V網(wǎng)下D門2現(xiàn)3址

.(C((.(((

1持理網(wǎng)的示機(jī)按圖P別部理進(jìn)2網(wǎng)為可的換以部實(shí)地

(1O分鐘)

項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析

(二)

學(xué)組隊(duì)。。提

煉，團(tuán)力力結(jié)

鍛力養(yǎng)能能總

，能培達(dá)踐，

作流，表實(shí)漏

合交力的的補(bǔ)

工通能生生缺

分溝調(diào)。學(xué)學(xué)查

組的協(xié)識(shí)高高生

小生織意提提學(xué)升

，

與引任現(xiàn)問建

，發(fā)紹

參來成，決介見結(jié)

解

生中完導(dǎo)組意答總

學(xué)堂生指，小出解師

促課學(xué)；回題。聽給師教案

督到導(dǎo)務(wù)輪問題聆并議教教

合做

溝，間；介實(shí)程

間工員表與講-

分務(wù)記7-

員，任成登代習(xí)聽課

成流成組作派果練生化

組交完本工內(nèi)成生學(xué)

的

小通作好組紹學(xué)踐體用

N

NAA應(yīng)

L問及分L一

V機(jī)機(jī)址V與

門換換地門術(shù)

的

址址址部交交6議部技

置置v66

地地地議建P協(xié)v

播配配6Pv

播播協(xié)創(chuàng)址IvIP

單組任612口3踐PI

666v--地握M握

vvvP-端6實(shí)C。

PM222v：掌I掌置

IPPC聯(lián)P與))

III務(wù)務(wù)互務(wù)I習(xí)結(jié)1和2配

....C((

1234任任的任P練總類的稱

名

分鐘

分鐘

分鐘

(30)(1O分鐘)(3O)(5)程

課

練習(xí)與實(shí)踐

五

項(xiàng)目實(shí)施演示

四

相關(guān)知識(shí)講解

三

總結(jié)

()()()(六)

項(xiàng)目3基于IPv6無狀態(tài)的PC自動(dòng)

項(xiàng)目名稱課次第三次

獲取地址

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特-點(diǎn)：

教學(xué)對(duì)象★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較弓雖

分析★有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提i哥

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點(diǎn)

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識(shí)：掌握IPv6的NDP協(xié)議和地址規(guī)范

教學(xué)目標(biāo)2.技能：掌握IPv6無狀態(tài)的PC自動(dòng)獲取地址

3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點(diǎn)：掌握IPv6的NDP協(xié)議和地址規(guī)范；

重、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握IPv6無狀態(tài)的PC自動(dòng)獲取地址的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機(jī)）

3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）

和學(xué)

（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）

過

程

（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-8-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本

課前小測(cè)。

前2.

鐘進(jìn)行課前小測(cè)評(píng)和進(jìn)行課前節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測(cè)。

-9-

1.項(xiàng)目描述引入

Janl6公司已對(duì)公司信息

部的計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)試，均能

兼容IPv6網(wǎng)絡(luò)，接下來擬將

公司銷售部、財(cái)務(wù)部升級(jí)為

IPv6網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)工程師小蔡

發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)部門的電腦較

多，計(jì)劃采用自動(dòng)獲取地址

方式來減少IPv6地址的配置

工作量。公司拓?fù)淙鐖D3-1所

示，具體要求如下：

(1)公司使用三層交換機(jī)

SW1、二層交換機(jī)SW2和二

層交換機(jī)SW3進(jìn)行組網(wǎng)，二

層交換機(jī)各自連接兩個(gè)部門

(的電腦。

二

)(2)公司有銷售部和財(cái)務(wù)部

項(xiàng)兩個(gè)部門，各部門需動(dòng)態(tài)獲

(

目1取IPv6地址，減少網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)置工作情景，

O

描員的工作量。小組討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)景，引入本

分

述

鐘

與教師提問工作場(chǎng)景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。

項(xiàng))2.項(xiàng)目需求分析項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。

目Janl6公司現(xiàn)有管理部、

分

財(cái)務(wù)部2個(gè)部門?，F(xiàn)在需要

析

將各個(gè)部門劃分至不同的

VLAN,并實(shí)現(xiàn)各部門PC通過

基于IPv6的無狀態(tài)地址自動(dòng)

配置獲取IPv6地址。

因此，本項(xiàng)目可以通過

以下工作任務(wù)來完成。

(D創(chuàng)建部門VLAN,實(shí)現(xiàn)各

部門網(wǎng)絡(luò)劃分。

(2)配置交換機(jī)互連端口，

實(shí)現(xiàn)PC機(jī)與網(wǎng)關(guān)交換機(jī)的通

信C

(3)配置交換機(jī)及PC的IPv6

地址，并開啟無狀態(tài)地址自

動(dòng)配置功能，實(shí)現(xiàn)為PC自動(dòng)

分配IPv6地址。

-10-

學(xué)組隊(duì)。。提

煉，團(tuán)力力結(jié)

鍛力養(yǎng)能能總

，能培達(dá)踐，

作流，表實(shí)漏

合交力的的補(bǔ)

工通能生生缺

分溝調(diào)。學(xué)學(xué)查

組的協(xié)識(shí)高高生

小生織意提提學(xué)升

，

與引任現(xiàn)問建

，發(fā)紹

參來成，決介見結(jié)

解

生中完導(dǎo)組意答總

學(xué)堂生指，小出解師

促課學(xué)；回題。聽給師教案

督到導(dǎo)務(wù)輪問題聆并議教教

溝合做間介實(shí)程

工，；-

間員表與1

分務(wù)記講1

員，任成登代習(xí)聽課-

成流成組作派果練生化

組交完本工內(nèi)成生學(xué)

的

小通作好組紹學(xué)踐體用

NA協(xié)應(yīng)

置L互及P的置一

V機(jī)機(jī)D態(tài)配與

配N

動(dòng)門換換狀的術(shù)

的無

議自部交交66址技

置置vv6

協(xié)范址置址PP地v

規(guī)配配配地I范I取

現(xiàn)地236PI

發(fā)46態(tài)1v踐握規(guī)握獲

----P實(shí)址動(dòng)

居I狀333I：掌掌。

鄰U無口與)地)自

E務(wù)務(wù)務(wù)的習(xí)結(jié)12式

...端C(和(C

123任任聯(lián)任P練總議P方稱

名

分鐘

分鐘

分鐘

(30)(1O分鐘)(3O)(5)程

課

練習(xí)與實(shí)踐

五

項(xiàng)目實(shí)施演示

四

相關(guān)知識(shí)講解

三

總結(jié)

()()()(六)

項(xiàng)目4基于DHCPv6的PC自動(dòng)獲取

項(xiàng)目名稱課次第四次

地址

教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采

用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特-點(diǎn)：

教學(xué)對(duì)象★班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較弓雖

分析★有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)

★部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣

★團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提i哥

1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問

思政要點(diǎn)

2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮

1.知識(shí)：掌握DHCPv6的相關(guān)知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)2.技能：DHCPv6的PC自動(dòng)獲取地址

3.素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見

教學(xué)重點(diǎn):掌握DHCPv6的相關(guān)知識(shí)；

重、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：掌握DHCPv6的PC自動(dòng)獲取地址的配置方式。

教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。

選擇與設(shè)講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能

計(jì)頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維

L精品課程網(wǎng)站

教學(xué)條件2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝Windows虛機(jī)）

3.雙師型教師團(tuán)隊(duì)

（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）

（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）

和學(xué)

（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）

過

程

（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）

（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）

（六）總結(jié)（5分鐘）

-12-

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)

節(jié)及時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備

間分配

(

一(

)5引導(dǎo)學(xué)生在平

1.課程回顧。

課

分查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本

課前小測(cè)。

前2.

鐘進(jìn)行課前小測(cè)評(píng)和進(jìn)行課前節(jié)項(xiàng)目內(nèi)容。

準(zhǔn))

備小測(cè)。

-13-

本

入

引

，。

景識(shí)

場(chǎng)知

作關(guān)

工相

設(shè)目

創(chuàng)項(xiàng)

，。

入出

景引識(shí)

情進(jìn)，知

作生景關(guān)

工學(xué)場(chǎng)相

置導(dǎo)作目

設(shè)引工項(xiàng)

-

4

1

-

論問

討提