初四英語(yǔ)Unit5-6教材通研

初四英語(yǔ)Unit5-6教材通研

提示：

1：?jiǎn)卧~最好在早讀或自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，起碼做到會(huì)讀，然后在上課的時(shí)候進(jìn)行提問，復(fù)

習(xí)（限于上節(jié)課和本節(jié)課的單詞），但本課要學(xué)的單詞必須過關(guān)，毫不留情。

2：語(yǔ)法：適當(dāng)講解，不必要過深。

3：課本要點(diǎn)：即課本中重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)和重點(diǎn)句型。下面要分別敘述。

4：課時(shí)劃分：每個(gè)單元大約需要八個(gè)課時(shí)

第一課時(shí)：SectionAlalb1c

第二課時(shí)：SectionA2a2b2cGrammarFocus

第三課時(shí)：SectionA3a3b4

第四課時(shí)SectionB12a2b2c

第五課時(shí)：SectionB3a3b3c4

第六課時(shí)：Selfcheck12

第七課時(shí)和第八課時(shí)：Reading

二：教學(xué)案例一

Unit5：Theworld'shighestmountainis8848metershigh.

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1:掌握“物體的長(zhǎng)度、寬度、高度”的表達(dá)方式，即：“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+形容

詞”

掌握：形容詞比較等級(jí)的表達(dá)方式

2：學(xué)會(huì)談?wù)摰乩砦恢藐P(guān)系及自然環(huán)境，能靈活運(yùn)用以下句型和詞匯：

(1):TheYangtzeRiverisabout630()kilometerslang.

ThebiggestdesertintheworldistheSahara.

Chinaisoneoftheoldestcivilizationsintheworld.

Thecheetahcanrun100kilometersperhour.

Therearenoman-madestructuresasbigastheGreatWall.

(2):詞匯：TheYangtzeRivertheSaharagiantAsiasquarekilometers

sizedesertdeeptheCaspianSeatheAmazonbamboo

southeastcivilizationman-madetheNiletheYellowRiver

MalaysiaperlengthspeedHimalayasAttractsouthwestern

peakthickcovertopfreezingconditionindeedcentimeter

butterflywhalemillimetereventuallypreventtyphooncause

NewOrleansfrombadtoworsedisastertsunami

認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用形容詞比較等級(jí)，對(duì)事物進(jìn)行比較，從而描述地理和自然環(huán)境。

情感目標(biāo)：

1:通過本單元學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撟匀画h(huán)境，比較事物的大小。

2：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

第一課時(shí)(SectionAlalb1c)

教學(xué)目標(biāo)：1：語(yǔ)言目標(biāo)：

(1)掌握單詞：：TheYangtzeRivertheSaharagiantAsiasquare

kilometerssizedesertdeeptheCaspianSeatheAmazon

bamboosoutheastcivilizationman-made

(2)學(xué)會(huì)談?wù)搶W(xué)會(huì)談?wù)撟匀画h(huán)境，比較事物的大小，靈活運(yùn)用以句型：

TheYangtzeRiverisabout6300kilometerslone.

ThebiggestdesertintheworldistheSahara.

Chinaisoneoftheoldestcivilizationsintheworld.

Thecheetahcanrun10()kilometersperhour?

Therearenoman-madestructuresasbigastheGreatWall.

(3)重點(diǎn)學(xué)習(xí)

TheYangtzeRiverisabout6300kilometerslone.(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+

形容詞)

Itthebiggestdesertintheworld.(形容詞比較等級(jí))

2：認(rèn)知目標(biāo)：形容詞比較等級(jí)的運(yùn)用。

3:t青感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)描述事物的大小。從而熱愛大

自然。

4：教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)方式，聽說法，多媒體輔助教學(xué)等。

教學(xué)過程：

step1熱身(warmup)

請(qǐng)同學(xué)門思考自己以前都去過哪些地方旅游，把這些地方的特點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，用到的

句型如下：

Wehavetwolongvacationseveryyear,whatdoyouplanforyourvacation?Doyou

lovetraveling?Whatdidyoudoonyourlastvacations?Doyougoanywhere

beautiful,interesting?Wherewouldyouliketogomost?Lefstalkaboutthe

placesyouwouldliketogo?Andwhy?

暑假剛剛過去，也可以和學(xué)生談?wù)撟约涸谑罴倨陂g的外出旅游情況，描述你爬過的

山有多高，漂流過的河有多長(zhǎng)，如以當(dāng)?shù)氐聂斏綖槔?，Lushanisabout1054meters

high.

以舊帶新，引入新課，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中接受新知識(shí)一一主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+

形容詞。

step2導(dǎo)入;

可以出示關(guān)于旅游景點(diǎn)的圖片，也可以利用課本上P33上的四副畫，讓學(xué)生討論他

們的地理位置，討論他們的高度和長(zhǎng)度，學(xué)生可能會(huì)很有興趣。

step3：新授：-ia

1：把新學(xué)習(xí)的單詞領(lǐng)讀幾遍，有幾個(gè)單詞比較難讀。

2：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)掌握單詞：TheYangtzeRivertheSaharagiantAsia

squarekilometerssizedesertdeeptheCaspian

SeatheAmazon

(2)掌握“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+形容詞”

(3)掌握“形容詞比較等級(jí)”

3：學(xué)生先自學(xué)5分鐘，利用P33頁(yè)上的圖畫，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和la的內(nèi)容，自由討

論四幅畫。

4：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：翻譯句子

(1)長(zhǎng)江大約6300千米長(zhǎng)。

(2)里海大約1025米深。

(3)亞馬遜河大約6500千米長(zhǎng)。

(4)世界上最長(zhǎng)的河是亞馬遜河。

5:點(diǎn)撥：(1):主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+形容詞eg:TheYangtzeRiverisabout6300

kilometerslong.

(2):insize在尺寸方面，在大小上。

oneof+形容詞的最高級(jí)形式+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+謂語(yǔ)(單數(shù))表示“最……

的之一”

(3)短語(yǔ)：inAsiainsizeintheworld

6：操練：背誦

7：再提問、檢查

step4：聽力訓(xùn)練。1b

1：點(diǎn)撥：表示前者與后者在某一方面程度相同，用“as+形容詞或副詞原級(jí)+as”

2：明白聽力任務(wù)，再讓學(xué)生聽對(duì)話，由學(xué)生做答案，教師檢查學(xué)生答案，聽力

訓(xùn)練得聽兩遍或三遍，最后一遍，要讓學(xué)生跟讀，以便達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的聽選信息

的能力，培養(yǎng)語(yǔ)流和語(yǔ)調(diào)。

step5：操練(lcGroupwork)

A：DidyouknowthatQomolangmaisthehighestmountainintheworld?

B:Yes,Idid.Ifs8848metershigh.

Step6：課后作業(yè)：

要求用本課的句型，寫出不同于課本上的五個(gè)句子。

第二課時(shí)(SectionA2a2b2c)

教學(xué)目標(biāo)：1:語(yǔ)言目標(biāo)：

(1)掌握單詞theNiletheYellowRiverMalaysiaperlength

speed

(2)學(xué)會(huì)談?wù)撌挛锏拇笮　㈤L(zhǎng)短，能靈活運(yùn)用以句型：

TheheightofQomalangmaisabout8844metershigh.

Thepopulationof.......is......

at.......100kilometersperhour中的at表示速度、價(jià)格，"以....”.

2：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用形容詞比較等級(jí)，對(duì)事物進(jìn)行比較，從而描述地理

和自然環(huán)境。

3:情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)描述事物的大小。從而熱愛大

自然。

4：教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)方式，聽說法，多媒體輔助教學(xué)等。

教學(xué)過程：

step1熱身(warmup)

1：復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)。

2：讓學(xué)生翻譯句子。或口頭，或?qū)懺诤诎迳稀?/p>

以舊帶新，引入新課。

step2導(dǎo)入；

操練句型

A：DidyouknowthatQomolangmaisthelongestmountainintheworld?

B:Yes,Idid.It's8848metershigh.

step3：新授：2a

i：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(D：語(yǔ)言目標(biāo)：

(1)掌握單詞theNiletheYellowRiverMalaysiaperlength

speed

(2)學(xué)會(huì)談?wù)撌挛锏拇笮　㈤L(zhǎng)短，能靈活運(yùn)用以句型：

TheheightofQomalangmaisabout8844metershi-h.

Thepopulationof.......is......

at.......100kilometersperhour中的at表示速度、價(jià)格,"以....”.

<2>：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用形容詞比較等級(jí)，對(duì)事物進(jìn)行比較，從而描述地理和

自然環(huán)境。

<3>:情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)描述事物的大小。從而熱愛大自

然。

2:學(xué)生快速閱讀2內(nèi)容，找出自己不會(huì)的知識(shí)。

3：自由討論一下，看是否能解決。

4：點(diǎn)撥并板書：

(1)thepopulationof......."....的人口”，做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，

eg:ThepopulationofChinais_thelargestintheworld.

(Chinahasthelargestpopulationintheworld.)

拓展：haveapopulationof.......”擁有....的人口“

eg:Chinahasapopulationof1.6billion.

(2):at"以...的速度或價(jià)格"eg:Itmovesat10kilometersperhour.

5:聽力訓(xùn)練2a—2b

明白聽力任務(wù)，再讓學(xué)生聽對(duì)話，由學(xué)生做答案，教師檢查學(xué)生答案，聽力訓(xùn)練

得聽兩遍或三遍，最后一遍，要讓學(xué)生跟讀，以便達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的聽選信息的能力，

培養(yǎng)語(yǔ)流和語(yǔ)調(diào)。

Step4:操練(Pairwork_2c)檢查學(xué)生的連線情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

step5：操練(Pairwork-2d)

綜合運(yùn)用2a和2b的內(nèi)容做對(duì)話，可以仿照課本的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。

A：DidyouknowthatQomolangmaismuchhigherthanMountTai?

B:No,Ididn't.IsQomolangmathehighestmountainintheworld?

A:Yes,itis.Ifs8848metershigh.

B:Wow!Thafshigh!

Step6:小練習(xí)：

翻譯句子：1：這間教室9米長(zhǎng)，8米寬。

2：我們學(xué)校的人口大約1500人。

3：獵豹的奔跑速度是每小時(shí)100千米

課后作業(yè)：

背誦GrammarFocus中的句子。

第三課時(shí)(SectionA3a3b4)

教學(xué)目標(biāo)：1：語(yǔ)言目標(biāo)：

(1)掌握單詞HimalayasAttractsouthwesternpeakthick

covertopfreezingconditionindeed

(2)掌握短語(yǔ)：runalong(道路等)延伸、延續(xù)(at)thetopof(在)....的

上面/頂部，loseone9slife喪失生命

(3)掌握課文重點(diǎn)句子。(五個(gè)句子，見課本)

2：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用形容詞比較等級(jí)，對(duì)事物進(jìn)行比較，從而描述地理

和自然環(huán)境。

3:'情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命。

4：教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)方式，聽說法，多媒體輔助教學(xué)等。

教學(xué)過程：

step1:復(fù)習(xí)，

1：檢查作業(yè)

2：復(fù)習(xí)句子：

TheYangtzeRiverisabout6300kilometerslonq.

ThebiggestdesertintheworldistheSahara.

Chinaisoneoftheoldestcivilizationsintheworld.

Thecheetahcanrun10()kilometersperhour.

Therearenoman-madestructuresasbigastheGreatWall.

step2:導(dǎo)入(Lead-in)

以爬魯山為例，說說魯山的位置、高度、景點(diǎn)及它的危險(xiǎn)程度，自己在爬魯山過程

中的感受。

step3：新授(Presentation)3a；

1：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)掌握單詞HimalayasAttractsouthwesternpeakthick

covertopfreezingconditionindeed

(2)掌握短語(yǔ)：runalong(道路等)延伸、延續(xù)(at)thetopof(在)....

的上面/頂部，loseone,slife喪失生命

(3)掌握課文重點(diǎn)句子。(五個(gè)句子，見課本)

學(xué)會(huì)利用形容詞比較等級(jí)，對(duì)事物進(jìn)行比較，從而描述地理和自然環(huán)境。

從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命。

2:快速閱讀(fastreading)：讓學(xué)生閱讀3a短文(發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他

們自主地去發(fā)現(xiàn)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。)

(1)讓學(xué)生將不會(huì)的知識(shí)或生詞圈下來(lái)，將表示比較的單詞圈下來(lái).

(2)找出學(xué)習(xí)目標(biāo)中的短語(yǔ)和自己認(rèn)為重要的句子或妙句.

3:合作探究：分段完成3b的圖表，共同訂正答案.

4：鞏固練習(xí)：fillinthepassagewiththefollowingwords

dangersattractrunalongofallmostfamousdangerous

toreachreachedlosttheirlivessaferandfaster

Oneofthemostsportsintheworldismountainclimbing,andoneof

themostpopularplacestogoforthisistheHimalayas.Theseextremelyhigh

mountainsclimbersfromallovertheworld.TheHimalaysthe

southweaternborderofChina,thepeaks,Qomolangmaisthehighestand

,It'stoclimbQomolangmabecausethickcloudscoverthetopofthe

mountain.ThefirstpeoplethetopofQomolangmadiditin1953,Thefirst

Chineseclimberthetopin1960Jndeedmanypeoplehaveonthe

mountain,MorerecentlyithasbecometoclimbQomolangma?

4:點(diǎn)撥疑點(diǎn)：

（1）:runalong（道路等）延伸、延續(xù)

eg:Theroadrunsalonitheriverbank.（道路沿著河岸向前延伸）

⑵：（at）thetopof（在）...的上面/頂部

eg:Thereisabigtreeatthetopofthehill.山的頂部有一棵大樹.

拓展:thetop"頂點(diǎn)，最高度”eg:Sheshoutedatthetopofhervoice.她高聲

尖叫.

thetop“首位，居首位的人"eg:Heisthetopofourclass?他是我們班

最好的學(xué)生.

（3）:loseone^life喪失生命

eg:Alotofpeoplelosttheirlivesintheflood.很多人在洪水中喪生.

拓展:cometoonelife蘇醒過來(lái)

eg:Afterawhile,hecometohimlife.過了一會(huì)兒，他蘇醒過來(lái)了.

5：聽力訓(xùn)練，fillinthepassagewiththecorrectwords（paragraph2）

TheHimalaysrunalongthesborderofChina,Ofallthep,

Qomolangmaisthehighestandmostfamous,It'sdangeroustoclimb

Qomolangmabecausetcloudscthetofthemountain.Even

moreseriousdifficultiesincludethefweathercandtheheavystorms,

6:精讀，同時(shí)背誦課文中的佳句,有能力的同學(xué)要背誦全文.

7：檢查課文要點(diǎn)，如，單詞，短語(yǔ)，句子.看是否掌握.

step4：檢測(cè):

填出響應(yīng)的單詞和短語(yǔ)

Oneofthemostdangeroussportsintheworldismountainclimbing,andone

ofthemostpopularptogoforthisistheHimalayas.Theseextremelyhigh

mountainsaclimbers（來(lái)自全世界）.

TheHimalays（蜿蜒，綿亙）thesborderofChina,Ofallthe

p,Qomolangmaisthehighestandmostfamous,Ifsdangeroustoclimb

Qomolangmabecausetcloudscovere（的頂部）themountain.

Evenmoreseriousdifficultiesincludethefweathercandtheheavy

storms.

ThefirstpeopletoreachthetopofQomolangmadiditin1953,Thefirst

Chineseclimberrthetopin1960,1,manypeoplehave（喪生）

onthemountain,MorerecentlyithasbecomesaferandfastertoclimbQomolangma,

Step5:歸納總結(jié)

讓一名學(xué)生說出本節(jié)課的要點(diǎn)

Step6：布置作業(yè)(Homework)：

用自己的語(yǔ)言，對(duì)文章進(jìn)行改寫.

第四課時(shí)(SectionB12a2b2c)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握單詞centimeterbutterflywhale

2.掌握比較等級(jí)的表達(dá)法：

①as+形容詞或副詞原形+as表示“前者和后者在某一方面程度相

同”

②not+as(so)+形容詞或副詞原形+as表示“前者在某一方面不及

后者”

③比較級(jí)前加程度狀語(yǔ)如:muchstillevenfaralotalittle

threevears仔vetimes20%等

能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)捕捉聽力信息。

step1:熱身：(warmup)

教師可以利用自己的年齡，頭發(fā)，身高，長(zhǎng)相，衣服等各方面和學(xué)生進(jìn)行比較,

也可以用學(xué)生的物品進(jìn)行比較，如洎己的年齡是某學(xué)生年齡的二倍，但身高卻

不如他高，自己的頭發(fā)比某學(xué)生的長(zhǎng)，等等，學(xué)生可能興趣很濃厚，這樣，在輕松

的氣氛中為本課的學(xué)習(xí)揭開序幕。

Step2:1呈現(xiàn)(Presentation)

1：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1).掌握單詞centimeterbutterflywhale

(2).掌握比較等級(jí)的表達(dá)法：

①as+形容詞或副詞原形+as表示“前者和后者在某一方面程

度相同”

②not+as(so)+形容詞或副詞原形+as表示“前者在某一方

面不及后者”

③比較級(jí)前加程度狀語(yǔ)如:muchstillevenfaralotalittle

threeyearsfivetimes20%等

2：學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)讀1方框中的五個(gè)句子.理解句子的含義.

3:找一名較好的學(xué)生示范，看他理解的程度，如果不會(huì)做，教師可以提示他,并且

用對(duì)形容詞或副詞.(這一目標(biāo)運(yùn)用起來(lái)比較難，教師可以多加指導(dǎo).)

Eg:Aturtleweighs150kilos,amanweighs70kilos.

Aturtleisabouttwiceasweightyasaman.

Or:Aturtleweighsabouttwiceasheavilyasaman,

Or:Aturtleweighs80kilosmorethanaman

4:學(xué)生合作探究，完成兵教兵的任務(wù),.

5:檢查個(gè)別學(xué)生，再進(jìn)行強(qiáng)化.

Step3:2alistening

1：聽力練習(xí)(listeningpractice)要求學(xué)生快速閱讀2a的要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

行分析信息，聽選相關(guān)信息，接著，進(jìn)行聽力練習(xí)。

(1)Readtheinstructions.Say,Youwillhearsomeinformationabout

thethreesentences.thencompletethesentences.

(2)Playtherecordingthefirsttime.

(3)Playtherecordingagain,

(4)Checktheanswers.

讓學(xué)生注意其中關(guān)于答案的幾個(gè)句子。讓學(xué)生重復(fù)說出來(lái)，如果說不出，

就讓學(xué)生仔細(xì)聽，再選出你聽到的動(dòng)物名稱，完成2b的聽力。

1:Aweighstimesmorethan.

2:Aisjustlessthanhalfthesizeof

3:Adoesn'tlivenearlyaslongas.

Step42blistening

1:Readtheinstructions

2:listening:Playtherecordingthefirsttime,thenaskastudenttoreadthese

answertotheclass?Playtherecordingagain.

3:Correcttheanswers.

afroganinsectatigerabutterfly

awhaleagiraffe

Step5:操練Practice

1：根據(jù)2a和2b內(nèi)容操練對(duì)話

A:Look!Agiantpandaweighs120kilos.

B:Thatmeansitweighs50kilosmorethanaman?

A:Yeah.Amanonlyweighs70kilos.

2:根據(jù)所掌握的對(duì)話內(nèi)容，談?wù)勛约涸谀撤矫婧推渌瑢W(xué)相比較的情況，然后

請(qǐng)同學(xué)表演

Step6小結(jié)

Step7：布置作業(yè)：

利用比較等級(jí)的表達(dá)法，自己寫出五個(gè)句子，要求運(yùn)用正確.

第五課時(shí)(SectionB3a3b3c4)

教學(xué)目標(biāo):

1:熟練掌握動(dòng)詞millimetereventuallypreventtyphooncauseNew

Orleansfrombadtoworsedisastertsunami理解他們?cè)诰渥又械暮?/p>

義。

2：掌握課文中的重點(diǎn)句子。

(1)Floodingisoneofthebiggestproblemsintheworld.

(2)Soldiersworkedtosavepeople,andtriedtopreventthewaterfrom

risinghigherbyusingbagsfilledwithsand?

(3)About30000stayedtotrytosavetheirhomes.

(4)Thenthingswentfrombadtoworst.

(5)Intheendabout1000peoplediedintheflood.

3:通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到閱讀理解中，通過對(duì)事實(shí)和數(shù)字的比

較，培養(yǎng)自己熱愛自己的家園，長(zhǎng)大后，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)等等。

教學(xué)設(shè)計(jì)

Step1:導(dǎo)入：

1.檢查作業(yè)(Checkhomework)。

2.利用身邊的新聞或事實(shí)，和學(xué)生展開討論，如：電視上播放的第四號(hào)“碧利斯”熱

帶風(fēng)暴，給臺(tái)灣民眾帶來(lái)的災(zāi)難。其中談到降水量，受災(zāi)人民的數(shù)量，財(cái)產(chǎn)損失的

數(shù)量等。

(激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松好奇的氛圍中進(jìn)入了下節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言。)

Step2:呈現(xiàn)(Presentation)：

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：可利用幻燈片，也可以利用小黑板

1:熟練掌握動(dòng)詞millimetereventuallypreventtyphooncause

NewOrleansfrombadtoworsedisastertsunami理解他們

在句子中的含義。

2：掌握課文中的重點(diǎn)句子。

(1)Floodingisoneofthebiggestproblemsintheworld.

(2)Soldiersworkedtosavepeople,andtriedtopreventthewaterfrom

risinghigherbyusingbagsfilledwithsand.

(3)About30000stayedtotrytosavetheirhomes.

(4)Thenthingswentfrombadtoworst.

(5)Intheendabout1000peop加diedintheflood.

3:通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到閱讀理解中，通過對(duì)事實(shí)和數(shù)

字的比較，培養(yǎng)自己熱愛自己的家園，長(zhǎng)大后，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。

Step3新授教學(xué)3a.

(1)：導(dǎo)入(Lead—in),展示3a中的兩副圖片，討論每個(gè)畫面可能涉及的內(nèi)容。

(2)：快速通讀全文，限時(shí)閱讀，如果有不會(huì)的單詞，可根據(jù)上下文猜猜它們的含義。

生詞應(yīng)包括：millimetereventuallypreventtyphooncauseNew

Orleansfrombadtoworsedisastertsunami

讀完后回答3b的問題，并糾正錯(cuò)誤

WhathappenedtothewaterlevelinFushun?Why?

WhydidpeoplestayinNewOrleansduringtheflood?

Whichofthedisastersinthereadingdoyouthinkisthemostserious?

Why?

(3)：根據(jù)短文內(nèi)容填空(paragraph1)

isoneofthebiggestproblemsontheworld.Inaugust2005,therewasa

seriousfloodinnortheasternChina?InFushunthan100millimetersofrain

fell,andthewaterbecameveryhigh.about6800homesdisappeared

underwater?Soldershardtosavepeople,andtriedtothewaterfrom

higherbyusingbagsfilledwithsand

(4):聽短文，注意語(yǔ)流和語(yǔ)速，并跟讀。完成填空：(paragraph2)

Atthesametimeontheothersideoftheworld,aafloodthat

coveredthecityofNewOrleansintheUnitedStates.Muchofthiscityliesthree

belowsealevel.Manypeopleawayfromthecityearyenough,but

about30000totrytosavetheirhomes.Thenthingswent.The

longerpeoplewaitedforhelp,thedangersthesituationbecame.

about1000peoplediedintheflood.Thiswasoneofthenaturalinthe

historyoftheUnitedStates.However,thiswasalotthanthenumberof

peoplewhodiedintheinAsiainDecember2004--about300,000.

(5)：讓學(xué)生翻譯課文，其余學(xué)生仔細(xì)聽，注意與自己不同的地方。

(6)：教師點(diǎn)撥文中的知識(shí)點(diǎn)，

(A):floodvi為水所掩

eg:Thisriverfloodseveryyear.這條河每年都要泛濫。

Floodingisoneofthebiggestproblemsintheworld.遭遇洪水是世

界上最大的問題之一。

floodn.洪水，大水

eg:Manyhousewerecarriedawaybytheflood,很多房子被洪水沖走

T

(B):waterlevel水平面sealevel海平面

(C)：preventsb./sth.(from)doingsth.防止某人干某事其中，from可以省略

Eg:Nothingwillpreventus(from)reachingouraims.什么也阻止不了我們達(dá)

到我們的目的。

拓展：stopsb./sth.(from)doingsth.

keepsb./sth.fromdoingsth.但此結(jié)構(gòu)中的from不能省略。

(D):ontheothersideof在另一面，在另一邊

拓展：onbothsides在兩面，在兩邊onallsides=oneveryside在各方面side

byside肩并肩

(E)：causev.引起causesb.sth.

Eg:Thiscarhascausedmealotoftrouble.這輛車給我?guī)?lái)了許多麻煩。

Causesth.tosb.Eg:Heoftencausestroubletopeople他常常給人們制造麻

煩。

Causesb.tod。sth.Eg:Hisillnesscausedhimtomissthegame.

(F):getaway逃脫，離開runaway逃走，離家escape/fleefrom逃跑

(G):staytodo留下來(lái)干...eg:Istayedtoseewhatwouldhappen.我留下來(lái)看

下一步怎么樣。

(H):frombadtoworst越來(lái)越糟

eg:Thenthingswentfrombadtoworst.后來(lái)事情變得越來(lái)越糟。

(6)：精讀，好學(xué)生可進(jìn)行背誦

(7)：提問要點(diǎn)，檢查背誦。

Step4.教學(xué)寫作(writing)4

如果時(shí)間不夠，可將此環(huán)節(jié)作為可后作業(yè)。

Step5.布置作業(yè)

Groupwork4做為課后作業(yè)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。

第六課時(shí)(SelfCheck12)-——復(fù)習(xí)課

知識(shí)目標(biāo)：

1：復(fù)習(xí)本單元的單詞，短語(yǔ)，重點(diǎn)句子

2：熟練掌握“物體的長(zhǎng)度、寬度、高度”的表達(dá)方式，即：“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞

+形容詞”

和形容詞比較等級(jí)的表達(dá)方式

教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)法，多媒體輔助教學(xué)等。

Stepl：Revision

1.復(fù)習(xí)前面學(xué)過的單詞及本課學(xué)習(xí)的單詞，可提問，可聽寫。

2.簡(jiǎn)要提問重點(diǎn)句子。

Step2：Selfcheck1

1：獨(dú)立完成第一部分，明確題目要求，然后讓學(xué)生自己填。

用所給單詞中正確的單詞填空，在必要時(shí)改變單詞的形式，然后用這些單詞造句。

Fillineachblankwiththecorrectwordgiven.Changetheformofthewordif

necessary,Thenmakeyourownsentencewitheachword.

2：合作探究：學(xué)生討論弄懂單詞的含義，然后討論答案是否正確。

3：核對(duì)答案。(checktheanswers)

factmillionthemoreasmanyasthreetimes

(1):Whathashappenedtothegiantturtles?Therearen'tbefore.

(2):It'sathatIndiahasthesecondlargestpopulationintheworld.

(3):Themoreitrained,worriedwebecame.

(4):Twentypeopleliveinthatarea.

(5):Thathillisashighasthisone.

4：學(xué)生造句o(Askstudentstomaketheirownsentenceswiththewords,preferably

sentencesthataremeaningful).

5：糾正錯(cuò)誤。

Step3:Selfcheck2(Groupwork)

Writetwocomparisonsabouttwotopics,writetruefacts.用上本單元的語(yǔ)法，先獨(dú)

立完成對(duì)兩個(gè)城市和兩種動(dòng)物的比較，然后，分組完成檢查任務(wù)，這樣可以充分發(fā)揮

學(xué)生的主人翁意識(shí)，最后，可以抽查其完成情況，對(duì)完成地較好的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

Step4：鞏固練習(xí)

(1)Thewhiteshietisastheyellowone.

A:cheapB:cheaperC:cheapestD:thecheapest

(2)Theseshoesaremuchtooforme.

A:bigB:biggerC:biggestD:thebiggest

(3)Itwasyesterdaythantoday.

A:muchhotB:morehotterC:thehottestD:hotter

(4)Youdon9tlookasasusual.Whynotgotoseeadoctor?

A:wellB:betterC:badlyD:worse

(5)Whodiditbetter,BillorHenry?

A:aswellasB:asgoodasC:asbetterasD:morebadlythan

(6)MrSmiththoughttheCenturyParkwasthesecondinShanghai.

(7)IfyouwanttolearnEnglishwell,youmustuseitasaspossible.

A:longB:soonC:oftenD:hard

(8)100,000poundsisalargeamountofmoney,butifsthanweneed>

A:alittlemoreB:verylittleC:morelessD:farless

Step5:布置作業(yè)：

完成同步訓(xùn)練上練習(xí)題。

第七課時(shí)：Reading

知識(shí)目標(biāo)：

1.單詞：breedbasecenteredgenaturetreasure

2.短語(yǔ):infactprotectsb./sth.Fromdoingontheedgeofgrowupon

one'sownnaturereserves

3.靈活運(yùn)用本單元的句型，掌握“物體的長(zhǎng)度、寬度、高度”的表達(dá)方式，即：“主語(yǔ)

+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+形容詞”，掌握：形容詞比較等級(jí)的表達(dá)方式

11青感目標(biāo)：通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的感情。

Stepl:導(dǎo)入:

2006年春節(jié)晚會(huì)上，大陸送給臺(tái)灣兩只大熊貓，名字叫"團(tuán)團(tuán)、圓圓”，這說明了熊

貓的珍貴。學(xué)生應(yīng)該很熟悉，這樣導(dǎo)入新課，效果會(huì)很好，當(dāng)然也可以用其他的方式，只

要能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就是好方法。

Step2:新授：

1：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

(1)單詞：breedbasecenteredgenaturetreasure

(2),短語(yǔ):infactprotectsb./sth.Fromdoingontheedgeofgrowup

onone'sownnaturereserves

(3).靈活運(yùn)用本單元的句型，掌握“物體的長(zhǎng)度、寬度、高度”的表達(dá)方式，即：

“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+數(shù)詞+量詞+形容詞”，掌握：形容詞比較等級(jí)的表達(dá)方式

(讓學(xué)生知道學(xué)什么，怎么學(xué))

2：section1Beforeyouread

學(xué)生合作完成“那些動(dòng)物屬于國(guó)寶？”

3：Section2Whileyouread

(1):學(xué)習(xí)策略：Learningstrategy:lidentifyingkeyinformation,Inorderto

understandthereadingandrememberinformation,lookforkey

wordsandphrasesasyouread,andunderlinethem

讓學(xué)生根據(jù)問題，從課文中找出你所需要的信息。

(2):快速略讀課文，然后完成P403a

(3):再快速略讀課文，然后完成P403b

(4)：聽短文，完成下列填空：

Thegiantpandaisoneoftheworld'smostendangeredanimals,Infact,The

ofgiantpandas-China'sfamousanimals-is.Thisisas

manyasbefore.muchofthissuccessisoftheworkofChinese

scientists,withfromotherenvironmentaloranizationsliketheWWF.

(5):精讀課文，找出疑點(diǎn)。學(xué)生要做到會(huì)翻譯。

(4):解釋知識(shí)點(diǎn)：(短語(yǔ)較多)

(1)infact事實(shí)上

(2)protectsb./sth.Fromdoing保護(hù)...免受....eg:protectplants

fromthecold.

(3)ontheedgeof在...的邊緣eg:Don^sitontheedgeofachair.不要

坐在椅子邊上

(4)growup長(zhǎng)大

(5)onone為own獨(dú)自，主動(dòng)的eg:Hedidtheworkonhisown.他獨(dú)立工

作。

(6)naturereserves自然保護(hù)區(qū)

(5)：重點(diǎn)句型：

A：Thisistwiceasmanyasbefore.

B：Theresearchcenterhasbeenbuiltontheedgeofthesemamboforests,

C：It'smainobjectistoincreasethenumberofgiantpandas.

D：Theyaretaughtthenecessaryskillstoliveinthewildontheirown.

E：Agiantpandaeatsasmuchas20kilosoffoodperdayandspends

between12and16hourseating,

5:精讀課文，提問單詞，短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。

Step4:鞏固練習(xí)：(當(dāng)堂檢測(cè))

設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，可以把課文改寫，抽出重要的單詞或短語(yǔ)，讓學(xué)生在

規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，以鍛煉學(xué)生的做題速度，同時(shí)，也是訓(xùn)練學(xué)生有效利用課

堂時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。Eg:

-：根據(jù)短文內(nèi)容填空：

AtthePandaBandResearchBinChengdu,scientistsworkhard

tofindwtolookafterthesespecialanimals.85percentoftheworld'sgiant

pandas1inthesouthwesternhillsandmountainsofchina.Bambooforestsalso

ghere.Theresearchchasbeenbuiltontheeoftheseforests.Its

mainobjectistoithenumberofgiantpandas.Agiantpandaeatsasmuchas

20kilosoffperdayandspendsb12and16hourseating.Fivenewareas

havebeennamedasnreservesintheQinlingMountainsEveryonemust

ctoworkhardtoponeofChinamostimportantnationalt

-thegiantpanda?

二:翻譯句子：

1:這相當(dāng)于以前的兩倍。

2：竹林的邊緣以建起了研究中心。

3：他們以被教會(huì)在野外的獨(dú)立生存技能

4：一只大熊貓每天吃重達(dá)20千克的食品。

Step5:布置作業(yè)(section4)

注：這篇閱讀文章也可分為兩課時(shí)完成，但第二課時(shí)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)，提問，起到鞏固

作用。

Unit6Ifsimportanttohaveahealthylifestyle.

語(yǔ)言目標(biāo):

1：?jiǎn)卧~：helpouttalkover